共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
2.
给服务用语加点“糖”(杂谈)李腾说话是一门大学问。俗话说:一句话可以使人笑,也可以使人跳。话要是没说好,也许伤感情,闯大祸,没个准。倘若你从事某一职业,那么你的语言就是这一行业的肺腑之音,代表着它的形象,非得讲究不可。最近,各家银行推行“服务用语”,... 相似文献
3.
4.
5.
除在《上海会计》发表外,又在1992年第12期《冶金财会》和《锦州财会》、《晋冶财会》等许多杂志上发表。我认为作者这种一稿多投的行为是很不好的,说明作者的写稿动机不纯,写稿态度不严肃、不端正。而且据我见到的,作者写的其他一些杂谈也都是一稿数投。希望作者今后不要再发生此种行为,用自己改正错误 相似文献
6.
7.
8.
增强“工作时间”意识(杂谈)鄢庆英今年,国务院颁布修改《关于职—工作时间的规定》,这是维护职工休息权利,调动职工积极性,促进四化建设发展的新举措。这么一算:1995年有53个星期天,52个周六,7个法定休假日共计112天,再加上年休假,实际的工作日只... 相似文献
9.
“攻坚战”与“持久战”(杂谈)黄仁山时下,银行界到逾期贷款和呆滞呆帐贷款居高不下,甚至呈上升的趋势,成了困扰正常业务经营的“幽灵”。许多地方由银行抽调精壮人马,成立了诸如“攻坚小组”之类的临时机构,进行了“临战动员”,决心下大力量根治非正常贷款。于是... 相似文献
10.
“肉包子打狗”与“好项目难选”(杂谈)程建平日前,笔者随几位银行领导到一个贫困县现场办公。行长们着实想帮该县一把,可听完提出的项目不禁大失所望,其中十有八九是淘汰产品,或不符合国家产业政策。县长为难地说:"选一个好项目真比登天还难!"行长们不悦地说:... 相似文献
11.
<正>导言稀有性使黄金异常珍贵,稳定性使黄金便于保存,金融性使黄金度量价值,社会性使黄金承载财富,历史性使黄金恒久传承。世界文明史上,从未有一种物质像黄金一样成为价值复合体,见证了、记录了人类社会政治、经济、文化的的发展。公元前,古罗马帝国依靠积累的大量黄金,增强了国力,造就了一个伟大的时代,至今仍在文学、史学、法学等方面深刻影响着人类;十六世纪,地理大发现使大量黄金流入欧洲,帮助其完成了原始积累,促发了工业革命, 相似文献
12.
13.
工程项目成本管理依照的是企业的工程项目要求以及总体目标,在具体实施工程项目的过程中,对于项目成本进行有效的分析、跟踪、控制以及组织等活动,使经营管理得到强化,使成本管理制度得到完善,并进一步使成本核算水平得到提高,使工程成本大大降低,这是创造经济效益以及实现利润的根本保障。在工程建设的过程中,建筑施工企业进行成本管理,可以说是企业发展和生存的基础内容,也是核心内容。 相似文献
14.
上海证券交易所于1990年12月19日正式开业。这是中国金融发展史上重要的一笔。它的成立将使中国金融、财政、经济进一步活跃起来,有助于解决金融经济中的一些深层次问题。它在发展过程中,将逐步使有计划商品经济加大市场调节的份量,使微观经济放开放活,宏观经济管活管好。 相似文献
15.
会计电算化改变了会计数据处理方式和账务处理方式及内部控制制度,使财务人员减轻了劳动强度,提高了会计信息收集、整理、传输反馈的准确程度,使会计工作能更好的满足企业管理的实际需要。随着计算机技术在各行各业中的广泛应用,会计工作也由传统的记账、算账与报账转变到参与企业管理、经营决策的较高层次。会计电算化使财务人员从大量的算账、记账工作中解放出来,提高了财务工作的效率。 相似文献
16.
企业的经营活动现金流量、投资活动现金流量、筹资活动现金流量三者之间紧密相关、相互影响,按照企业自身的实际情况,合理分析研究和适当调整三者的比例关系,才能使企业的现金流量更好地满足企业经营及发展的需要,使现金流量达到最优,从而实现企业净利润与现金流量的同步增长,使企业实现双赢。 相似文献
17.
帖俊峰 《上海金融学院学报》2001,(3):12-14
金融创新包括金融产品、金融组织体系、金融市场以及金融资源的创新。金融创新改变了世界经济格局,促进了全球经济一体化。金融创新使利率的杠杆作用愈来愈重要,使中央银行对货币供应量的控制为减弱,使汇率的预期变化不定,使货币政策的时效性降低。 相似文献
18.
会计电算化改变了会计数据处理方式和账务处理方式及内部控制制度,使财务人员减轻了劳动强度,提高了会计信息收集、整理、传输反馈的准确程度,使会计工作能更好的满足企业管理的实际需要。随着计算机技术在各行各业中的广泛应用,会计工作也由传统的记账、算账与报账转变到参与企业管理、经营决策的较高层次。会计电算化使财务人员从大量的算账、记账工作中解放出来,提高了财务工作的效率。 相似文献
19.
石灵芝 《内蒙古财经学院学报(综合版)》2009,(6):78-79
高等学校体育教育改革应以终身体育观为出发点,从转变认识观念、转变教师观念、转变课堂教学观念入手,使对高等学校体育教育改革的认识从低级走向高级;使体育教育体系由封闭走向开放,由单一体系走向多元体系;使高等学校体育教育改革由局部走向整体。 相似文献