全面推进五大振兴奋力打造乡村振兴样板——河南新乡县刘庄村基层联系点调研报告

近期,我们赴河南省刘庄村基层联系点,围绕全面推进乡村振兴开展调研.先后参加刘庄基地农民田间学校揭牌仪式,考察新乡心连心肥料厂设施农业、悦农种业科技公司田间学校、翟坡镇东大阳堤村社区,深入了解乡村振兴有关做法,与省市县农业农村部门和基地负责人、学员代表座谈交流,就推进乡村振兴有关工作进行了思考.     

关于加强农村实用人才培训基地建设的思考

笔者多次赴基层联系点(河南省刘庄村)开展农村实用人才带头人示范培训跟班调研,最近,参加了刘庄基地农民田间学校揭牌仪式,重点就新阶段加强农村实用人才培训基地建设,加快推动乡村人才振兴进行了调研. 一、刘庄基地开展农村实用人才培训的做法经验 刘庄村自2008年挂牌全国农村实用人才培训基地以来,结合本地实际,突出特色、探索创...     

四个小康村的振兴之路

正近日,调研组实地走访了河南省新乡市刘庄村、回龙村、裴寨村和朝阳社区4个村庄,通过看农业农村发展现状,听农民讲述奋斗故事,感受真实农情民情,探索实现乡村振兴的经验。产业是"高架桥"乡村产业振兴是实现农民增收、农业发展和农村繁荣的重要基础,没有产业振兴做根基,乡村振兴就会沦为空谈,只有以产业振兴做"压舱石",因地制宜培育和发展村级集体经济,架设乡村产业振兴的"高架桥",     

读者的肯定 编者的动力——本刊在农村实用人才带头人培训班上的读者调查

2009年11月上旬．中央农广校在河南省新乡县刘庄村举办农村实用人才带头人培训班．聚集了来自全国10个省（区）94名农村基层干部、农村创业者、种养大户、专业合作组织负责人等农村发展的实用型人才。他们是农村科技生产力的先进代表．     

河南省农业广播电视学校夏邑分析

河南省农业广播电视学校夏邑分校自1981年创建以来．坚持农广校的办学方针．高举农民教育培训的大旗,积极履行农民教育培训、技术推广、科学普及、信息传播等职能．做到稳定开展中专学历教育,持续开展绿色证书教育,积极搞好新型农民科技培训、农村劳动力阳光工程培训、农业职业技能鉴定,大力开展农业实用技术培训和“三进村”培训,努力培育新型职业农民．有效促进了全县农业和农村经济的发展。     

培养新时代的“史来贺”——走访河南刘庄村农村实用人才培训基地

<正>20世纪50年代,"刘庄村"与"史来贺"这两个词就响遍全国。凡是关注国事、国情的人都或多或少地知道,史来贺书记带领河南省刘庄村人走向了共同富裕之路,把"方圆十里乡,最穷数刘庄"的"长工村"建设成为享誉全国的社会主义新农村,并形成了"坚定信念、共同富     

河南省农业广播电视学校夏邑分校

<正>河南省农业广播电视学校夏邑分校自1981年创建以来,坚持农广校的办学方针,高举农民教育培训的大旗,积极履行农民教育培训、技术推广、科学普及、信息传播等职能,做到稳定开展中专学历教育,持续开展绿色证书教育,积极搞好新型农民科技培训、农村劳动力阳光工程培训、农业职业技能鉴定,大力开展农业实用技术培训和"三进村"培训,努力培育     

农村劳动力转移对河南省农业产业结构发展的影响研究

[目的]通过分析河南省农村劳动力转移对农业产业结构发展的影响,为促进河南省农村劳动力的合理转移和农业产业结构的协调发展提供参考。[方法]文章采用统计数据分析法和文献分析法。搜集分析河南省农村劳动力转移相关的数据和河南省与农业产业结构的数据,探究农村劳动力转移与农业产业结构之间的关系,最终详细说明河南省劳动力转移对河南省农业产业结构发展产生的具体影响。[结果]2006~2013年,河南省劳动力转移的年增长速率6.93%,在此影响下农民收入年增长率达19.98%;农作物总产量年增长率达26.69%;粮食作物和油料作物种植面积年增长率达4.76%和4.11%;棉花种植面积年减少速率达80.18%;农业播种面积年增长速率3.42‰;此外,农用机械使用率和农村人力思想素质均提升。[结论]河南省农村劳动力转移对河南省农业产业结构带来了深远的影响,农村劳动力的转移致使农民收入和农业种植效益提升、农业机械化水平增高、农业种植结构趋于单一化、农业经营规模扩大及农村人力资本趋优。     

由全国农广校校长工作会议引发的探讨

<正>编者按:近日,全国农广校校长工作会议在河南省夏邑县召开。会上,各省级农广校校长交流了开展新型职业农民中等职业教育"农学结合"、"送教下乡"经验做法,分析农广校中等职业教育面临的形势任务,探讨了稳定中职办学措施办法。本期刊登甘肃省农业广播电视学校、广东农垦农业广播电视学校、陕西省农业广播电视学校等地对稳定发展农广校中等职业教育、加快培养高层次新     

强化职能 担当作为 全面提升农民教育培训工作水平

<正>河南省农广校以“科教兴农、人才强农、技能富农”为己任,围绕农业农村中心工作,聚焦主责主业,统筹谋划、强化职能,务实重干,加快培养高素质农民和农村实用人才,为河南省全面推进乡村振兴、加快农业农村现代化提供了有力的人才支撑。各项工作成绩突出,得到省农业农村厅领导的肯定和表扬,副省长武国定在河南省农广校建校40周年之际专门作出重要批示。     

探索新模式 破解招生难

党的十八大报告指出＂教育是振兴民族的基石＂,那么发展农民教育更是振兴农业的基石。河南省农业广播电视学校和农民科技教育培训中心,针对全省农村不同地区产业发展的需要和农民多元化的需求,探索出多种行之有效的农民教育培训模式,正在总结推广,为培养更多更好的新型职业农民,推动全省农村经济建设,加速农业现代化进程提供有力的人才保障。     

教育办进村 农民学到真本领——河南省夏邑县探索新型职业农民教育培训体系掠影

农村的发展主要依靠农民,推进农村发展的关键在于新型职业农民的人才建设。培育新型职业农民是建设新型农业生产经营体系的战略选择和重点工程,是促进城乡统筹、社会和谐发展的重大举措。近年来,河南省夏邑县加快构建新型职业农民教育培训体系进程,当地农业广播电视学校紧抓机遇,积极探索建立完善新型职业农民培育制度,为农村培育了一批既懂生产又懂经营的新农民,有力促进了"谁来种地"和"怎样种地、如何种好地"等重要问题的解决。     

恰似春风化作雨——记山东省鄄城县农广校校长王金环

<正>"为农民群众传授科技知识,是我的责任,让更多的农村劳动力转移就业,我心里才踏实。"这是山东省菏泽市政协委员、鄄城县农业广播电视学校校长、高级农艺师王金环朴实的话语。1990年7月从菏泽农业学校毕业后,王金环被分配到鄄城县农业广播电视学校工作。25年来,她以农业科教工作为己任,大面积推广农业先进生产技术,积极组织开展农村劳动力转移培训,为农业和农村经济发展作出了积极贡献。正因为如此,她才有了"山东省教学能手"、"菏泽市农民教育先进     

组建打造农民田间学校联盟 创新发展农民田间学校

<正>河南省农业广播电视学校(以下简称"农广校")成立于1981年,是由河南省委组织部、河南省农业厅、河南省教育厅等13个单位联合举办,河南省农业厅主管的正处级全供事业单位。2001年经省编办批准,加挂了河南省农民科技教育培训中心牌子。经过38年的改革发展,河南省农广校基本形成了省、市、县三级建制和中央校、乡村教学点五级办学体系,构建起了天网(广播、电视、卫星网络)、地网     

新时期农民教育培训五实践

农民教育培训工作是推进现代农业建设的重要措施,能有效提高农民的综合素质,推动农村经济社会的发展。近年来,河南省农业广播电视学校大力开展农民教育培训,强力提升农民素质和技能,对农民教育培训进行五实践,取得了明显成效。1.田间地头开展培训。围绕当地农业生产发展需求,以农业实用技术为主要内容,通过各种简便、易行、管用的方式,组织专家教授、技术推广人员、培训教师结合农时季节,进行田间培训。同时发挥     

人尽其才百事兴 农民教育正当时

<正>功以才成功以才成,业由才广。"农业农村人才是强农兴农的根本",习近平总书记站在党和国家事业发展全局的战略高度业发展全局的战略高度,对"三农"工作和人才工作做出的重要指示,为农业农村人才事业发展提供了根本遵循提供了根本遵循。作为我国农业农村人才培养的重要力量作为我国农业农村人才培养的重要力量,农业广播电视学校(简称农广校)自1980年创立     

“努力为人民说话”

据报载,两会开幕前夕,第十一届全国人大代表、河南省通许县苏刘庄村卫生所医生马文芳心情十分激动。近日,他让儿子帮自己开通了微博,把精心准备的23项议案和建议与网友分享，     

蔬菜大棚的情结——记延津县农业广播电视学校教师李付献的先进事迹

李付献,河南省延津县农业广播电视学校教师,延津县农业局农业科技工作者。几十年如一日,耕耘在农业生产第一线。田间地头、沟壑边、树荫下。都能看到他为农民传授农业科技的身影。     

略论河南省的农业与农村经济可持续发展

总结了河南省农业生产的主要成熟,影响河南农业持续发展的主要制约因素;提出了“九五”河南农业和农村经济发展的方向、目标及应采取的主要对策。     

河南省农业产业化发展的现状、问题及对策分析

作为农村经济体制改革的重大创新、农业结构战略调整的核心动力,农业产业化已经成为当加速农业现代化、实现农业效益最大化的必然选择。河南省农业产业化发展中始终存在龙头企业的带动能力弱、利益分配机制不健全、资金投入力度不大等问题,严重制约着农村经济的健康发展。河南省在促进农业产业化发展中要重点做好:加快培育农业产业化的龙头企业;构建多元化的农业投资体系;不断健全利益联结机制;努力提高农民素质。