医学专业研究生英语教学策略研究

随着医学事业的迅速发展和全球交流的日益密切,传统的医学院校研究生英语教学已经无法满足时代和国家对高素质医学英语专业人才的需求。为此,从传统医学研究生英语教学的问题入手,探讨医学专业研究生英语教学模式改革的具体途径。     

研究生英语教学改革中“教师角色”的转变

研究生英语教学改革中"教师角色"定位问题事关大局,教师角色需要由"教书匠"转变为"研究者",由"传授者"转变为"促进者",由"管理者"转变为"参与者",由"执行者"转变为"创造者",由"组织者"转变为"开发者"。     

非英语专业研究生英语教学改革尝试——以青海师范大学为例

国家教委于1993年颁布了《非英语专业研究生英语教学大纲》,本文以次为指导,根据青海师范大学非英语专业研究生英语教学为实例,以促进本校非英语专业研究生英语教学为目的,就教学中所存在的一些问题,进行了非英语专业研究生英语教学改革的尝试。     

医学院校研究生英语课程设置实证研究

主要分析了医学院校研究生英语教学改革的必要性,并从实证的角度讲述了研究生英语课程设置改革的实践情况,因此各高校应该从实际出发,继续优化研究生英语课程设置,提高研究生的专业英语应用能力,满足学生的未来职业需求。     

英语教学管理思想的优化策略

时代的变迁,观念的变革,要求教师要不断适应新形势的变化,注重教学中管理思想的变化,从培养社会需要的优秀人才出发,转变思路,提高英语教学水平.文本主要分析了当前英语教学管理中存在的问题,并且针对这些问题提出了在教学管理方面思路转变的方法.     

研究生医学英语教学改革思考

根据调查研究的结果,从学生的角度对目前我国研究生英语教学存在的问题进行了分析,并从完善课程设置、加强教材建设和改变课堂教学模式三个方面提出了英语教学改革的建议和想法。     

互动启发式教学方式在大学英语教学中的应用

大学英语教学改革要求教师必须注意改革传统的教学方式,从填鸭式教学方式向互动启发式教学方式转变.这种转变不仅有助于提高教师的教学技巧,而且也有利于调动学生的学习积极性,提高他们英语自主学习能力,为他们终生学习打下牢固的基础.本文从大学英语教学实际出发,阐述互动启发式教学方式运用的要求和在实践中的具体操作,以期提高教学效率,使学生能够"学以致用".     

浅谈技工院校英语教学的现状与对策

本文从技工院校英语教学的现状分析,针对技校学生英语普遍基础差、厌学等的特点,一方面通过从学生感兴趣的内容入手,激发学生的学习兴趣,使教学生动有趣,另一方面通过转变教学观念,改进教学方式,提高学生的英语水平.     

基于网络的大学英语教学改革

《大学英语课程教学要求》的制定,为大学英语教学改革提供了一个良好的契机。基于网络的大学英语教学新模式,改变了传统的教学内容和教学模式,从重点培养学生的英语读写能力转变为培养学生的英语综合应用能力,尤其是听说能力;课堂教学与网上自主学习相结合;使学生从被动学习地位转变学习的主体。这种新的教学模式能切实有效地提高大学英语教学质量,满足社会发展的及学生个人的需要。     

研究生“择业难”的经济学探讨

本文主要从经济学的角度出发,对我国现阶段研究生"择业难"的原因展开了探讨。首先,研究生倾向于选择大中城市和待遇优厚的单位,必然导致这些地方竞争异常激烈。从长远利益考虑,边际效用有递减的趋势。其次,研究生注重自身的长远发展,在劳动力市场上,搜寻最满意的工作,表明研究生作为理性的经济人追求利润的最大化,并力图以最小的代价去追逐和获得自身最大的经济利益。第三,研究生自我认知和市场需求认识不足,带来的信息不完全和不对称也导致研究生"择业难"。为此,改变研究生"择业难"的现状,不仅要从学校、国家两方面入手,还应更多地宣传及引导研究生自身转变思维,自谋职业、自主创业等。     

从研究生的主体认知谈思想政治教育的实效性

研究生对思想政治教育重要性、现状和实效性的主体认知。是高校加强和改进研究生思想政治教育工作的基础和前提。从研究生对高校思想政治教育的认知结果来看。当前高校研究生思想政治与道德素质现状与高校创新人才培养要求还有一定的距离。因此，学校应转变工作观念。高度重视并统筹规划研究生思想政治教育工作。同时，还要积极推进研究生社会实践工作，重视研究生心理健康教育工作，加强研究生党、团组织建设和中国特色社会主义理论教育，开展积极向上的科技、文体活动等．以切实提高研究生思想政治教育的实效性。     

中职英语教学现状及应对策略

面对中职英语教学现状,教师要从教学实际出发,结合学生的学习现状,转变教学观念,努力改革教学模式,那么中职英语教学水平将会得到提高。     

文献抄读法在医学研究生英语教学中的应用可行性研究

为了提高医学研究生英语教学质量，辽宁医学院在研究生英语写作教学中拟定采用文献抄读方法。作为研究生英语学习的一种方法，文献抄读不但可以全面培养学生英语听、说、读、写的综合能力，充分调动学生学习英语的积极性和主动性，还可以为学生撰写论文和提供科研思路或解决临床问题奠定良好的基础。但是，文献抄读法在实施过程中也有一些问题需要解决，使其更加科学合理，以便在促进医学研究生英语教学中发挥更大的作用。     

研究生英语教师素质发展中问题及对策——高等教育国际化背景下

多元文化素质是大学英语教师专业竞争力的核心元素,而研究生教师素质发展的问题更是重中之重。目前,在高等教育国际化背景下,研究生英语教学中的关键,就是如何提高研究生英语教师素质,如何构建适应新时期研究生教育的英语教师队伍,以加强研究生的英语综合能力。     

新形势下加强研究生党支部建设的理性思考

近年来,随着高等院校改革步步深入,研究生规模也逐步由小规模向规模化转变,研究生党员占研究生总人数的比例也不断扩大,研究生党支部作为党在高校研究生中的基层组织,是团结带领广大研究生党员和研究生全面贯彻党的路线、方针、政策和各项工作任务的战斗堡垒和政治核心。研究生党建工作已经成为研究生德育的中心工作,加强研究生党支部建设是高等学校培养既有较高专业能力又有较     

谈创新背景下高校研究生德育模式的现实必然性

研究生是高级专门人才的重要主体,因此研究生持续、健康的发展,成为国家教育的重要任务.本文从创新背景现实角度,论述了研究生德育模式的定义和存在的主要问题,并从四个方面提出了研究生德育模式的现实必然性.     

现代学术论文问题意识的指向性研究 ——基于学术学位和专业学位的论文选题

当前,由于学术学位研究生和专业学位研究生的培养目标不同,学位论文问题意识的指向性发生了转变.学术学位论文中体现为对于理论困惑的探究,专业学位论文中表现为实践难题的解决,两者根本均在于对选题中所包含问题的追求.本文基于学位论文的选题过程,探究问题意识的指向性在选题过程中的表现与实质.最终结合两类硕士研究生的实际,提出论文...     

谈谈青年教师的角色转变

大学英语教学的深刻变革给传统的教学模式及传统教学中的教师角色带来了巨大的冲击和挑战.教学模式与教学方法的转变促使传统教学过程中的教师角色发生了转变,教师由传统教学中知识的灌输者转变成了学生学习过程中的帮助者、促进者.教师只有尽快地在此次教学改革中实现角色转变,才能确保此次教学改革的成功,取得良好的教学效果.     

研究生英语写作课教学改革研究

通过对辽宁医学院研究生英语教学现状进行的调查,学生对于改革现有的英语精读课程模式提出了刚性需求,大多数同学觉得研究生阶段开设的英语精读课实用性不强,对于他们的综合应用素质无法得到提高,所以针对这种情况,外语教研部和研究生学院联手对于研究生英语精读课教学提出了写作新模式的改革。     

浅谈大班英语教学的问题与解决

文章认为根据David Hayes(1997)的观点,包含50名或更多学生的班级就可以定为大班。随着英语教学的目标从传授语言知识向培养学生语言交际能力的转变,大班英语教学中的问题变得越发突出,要达到高质量的教学水平,必须采取有效措施。