外显自尊两维分研究的新进展

在过去的半个世纪,对自尊的研究已然成为心理学研究的中心之一,而对自尊理论研究主要在怎样建构自尊的结构上。由于缺乏统一的认识,已经困扰了自尊的研究。对总体自尊进行两维分法,渐渐得到大家的认可。Tafarodi&Swann(1995)由自尊的形成渊源出发,认为总体自尊由内在的自我技能(self-competence)和外在的自我悦纳(self-liking)组成。Cast.Alicia D&Burke.Peter J由自尊的形成过程出发,认为自尊是自我判断同一与否的结果(as an outcome of identity verification)、是缓冲器(as an buffer)、是一种动机(as an motive)的三位一体,而每一阶段中都可以分为基于自我效能(self-efficacy)和自我价值(self-worth)两个维度的自尊。所以从总体上,可以将自尊分为自我效能(self-efficacy)和自我价值(self-worth)两个维度。     

幼儿自我评价能力的培养

幼儿的自我评价是一项非常重要的心理活动,是主体在对自己身心特征认识的基础上产生的某种判断.对幼儿进行正确的自我评价能力的培养,有助于幼儿正确地认识自己,培养自信心,对幼儿的发展起到很好的支持和激励作用.     

杭州市农民工与城市居民快乐状况实证解析

文章通过对杭州市农民工与城市居民不同时期的快乐感自我评价水平及其影响因素的分析,认为农民工在四个时期的快乐感自我评价水平均显著低于城市居民,且在家庭关系、工作状况、收入、社会地位等四个方面的满意度均显著低于城市居民。对二者苦乐源分布的分析也得到许多有价值的结论,这些结论说明在追求经济的发展中我们依然存在许多偏差,如果能及时有效地纠正这些偏差,对和谐社会建设、实现最大多数人的最大快乐具有重要的促进作用。     

投资者心理偏差的深层心理机制

对投资者心理偏差进行了归类和整理,归为四类:"自我服务倾向"、"负性情绪厌恶"、"启发式简化"和"框架思维"。接着着重从"自我理论视角"和"进化论视角"进行剖析,认为人类出于维护自尊的"自我提升"、"自我防御"倾向和具有进化生存意义的"适应性策略"、"启发式简化策略"是形成投资者心理偏差的两个深层心理机制。二者对人类的心理健康和生存适应都具有重要意义,对它们的作用机制进行研究有利于有效决策和避免决策失误。     

浅议情感在解决幼儿交往矛盾中的作用

现代社会需要社会人具有高情感。情感是人心理素质的重要组成部分，是心理健康的重要内容和核心标志。在幼儿交往发生矛盾时，许多教育者往往忽视了情感在其中的作用。教师在幼儿交往矛盾中产生什么样的情感，影响教师处理矛盾的态度、方式方法。幼儿在交往矛盾中的情感，影响幼儿矛盾的处理：幼儿对待错误的态度，幼儿对教师的调解、处理的接受与否以及处理后的情感，影响幼儿矛盾的解决。情感是可调节、可控制的。我们要以教师的积极情感培养幼儿的良好情感，实现教师积极情感和幼儿良好情感的互动。     

自尊与攻击行为的研究现状与展望

随着自尊与攻击行为关系的进一步研究,不断产生出许多新的观点。异质性高自尊的提出,使人们更加关注内隐自尊的存在。单纯地考虑高低自尊对攻击的影响是否过于笼统,因为外界环境是一个必不可少的因素,进一步探讨自尊的稳定性将是未来研究发展的方向。     

领导——成员交换与员工建言行为

当今知识经济时代,伴随着企业环境动态性的加剧,员工的价值不仅反映在他们所拥有的劳动力上,更加体现于他们能够产生富有创造性的思想和观点.员工建言行为对组织的变革和发展有非常重要的意义,领导——成员交换是影响员工建言行为的重要因素,其对员工建言行为的影响通过员工自我感知实现,组织自尊和内部人身份认知是员工建言行为的内在驱动力.     

音乐教育对幼儿审美人格的影响及其实施途径

随着经济文化的发展、国民素质的全面提升,人们越来越重视提高幼儿的早期教育质量.但是,现今的家长和教师在对幼儿应该施加什么样的教育上存在着许多的错误认识,他们对幼儿强化的是智力教育,却忽略了幼儿人格的培养,因而造成了幼儿人格的不健全.     

家庭“伙伴式”社会活动是培养幼儿交往能力的有效途径

良好的合作与交往能力成为人才必备的重要素质这一。幼儿期是培养幼儿初步交往能力的重要时期。家庭“伙伴式”交往活动模式，不仅为幼儿拓宽了交往的空间、提代了交往的环境、创造了交往的机会，更为寿县幼儿提高交往的技能促进幼儿社会性发展发挥了积极作用。     

浅谈如何进行幼儿园英语儿歌教学

幼儿时期是学习语言的最佳时期,目前很多幼儿园都开设了幼儿英语课程.一方面激发幼儿学习英语的热情,同时也可以为步入中小学进一步学习英语打下基础,因此如何上好幼儿英语课已成为越来越被社会各界所关注.本文结合幼儿园英语教学中的英语儿歌教学展开阐述,分析了英语儿歌的具体分类、教学方法和实际应用中所应注意的问题.     

基于消费者自我概念的象征性消费行为研究

象征性消费能体现消费者自我与价值取向,对反映某个时期或某类群体的文化特色具有重要意义.文章指出,消费者自我概念是象征性消费行为的动因,并探讨了其在象征性消费行为中的作用机理,以有利于商家理性地制定有针时性的营销策略.     

浅谈如何进行幼儿园英语儿歌教学

幼儿时期是学习语言的最佳时期,目前很多幼儿园都开设了幼儿英语课程,一方面激发幼儿学习英语的热情,同时也可以为步入中小学进一步学习英语打下基础,因此如何上好幼儿英语课已成为越来越被社会各界所关注.本文结合幼儿园英语教学中的英语儿歌教学展开阐述,分析了英语儿歌的具体分类、教学方法和实际应用中所应注意的问题.     

秩序彰显美丽

《幼儿园教育指导纲要》指出：“建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。”大班幼儿学习能力有了明显的提高，自我控制能力增强了，有了一定自我约束的能力。因此，在大班幼儿一日活动的排队环节中，要充分发挥幼儿的自主性、主动性、适度放手，让他们参与排队规则的制定，参与排队的管理，不断提高幼儿的自我控制能力，养成良好的行为习惯。     

加强中小企业内部会计控制的对策建议

近年来我国中小企业快速发展的同时在内部控制问题上依然存在许多问题.中小企业对内部控制认识不全面,轻视甚至忽视内部控制的情况普遍存在,在内部控制的制度建设、自我监督和完善等方面存在许多亟待解决的地方,完善中小企业内部控制,对于提高中小企业管理水平,保证企业资产安全和提高企业资产使用效率具有重要意义.     

探索家园共育新途径

幼儿良好行为习惯的养成,单靠幼儿园的教育是远远不够的,家庭和社会也是幼儿学习、生活的重要场所,对幼儿的健康成长起着重要作用.该文结合幼儿教育特色,研究、探讨家园共育的新途径、新办法,值得进一步总结和推广.     

交往能力的培养要始于幼儿

教师的任务并不是单纯的促进幼儿认知、智力的发展,还要关注和促进幼儿社会性发展.因为幼儿社会性发展是幼儿全面、健康发展的重要组成部分,是幼儿成长和学习做人的核心内容,并对促进幼儿认知、智力的发展至关重要.因此,发展幼儿积极的客观自我意识;帮助幼儿学习社会行为规范,形成良好的品德;培养幼儿的社会交往能力,促进幼儿社会性发展...     

浅析如何做好新形势下企业女工工作

作为新新时期的企业女性,所面对的将是一个个机遇与挑战,但不是每一个人对新的挑战都有清醒的认识.根据笔者从事石化企业女工工作的体会,作为企业各项工作中不可缺少的一支重要力量的女工,应该自觉弘扬"自尊、自信、自立、自强"精神,同男性一样去奋斗去努力,由自己去把握自已的命运.在变革、发展这样一个重要时期,如何保护和调动好广大女工的创造性;如何在企业改革发展中切实维护女工合法权益;如何加快提高女工整体素质,以适应企业需要,是摆在我们面前的重要任务.     

浅谈影响幼儿心理健康的重要因素

当今社会幼儿的心理健康问题已经备受关注,幼儿时期的心理健康将会对人以后的心理健康产生重大的影响,本文通过学习《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域,从遗传因素、家庭因素、和幼儿园教育因素三个方面阐述了影响幼儿心理健康的重要因素。     

梅花香自苦寒来——记大华金辰公司创建品牌之路

提起吕世平,无论是他的出生地浙江安吉,还是整个浙江省,乃整个健康寝具商界领域都不得不为之赞叹。童年时期困苦的生活铸就了他自尊自强不息的性格,又是自尊自强的性格强烈驱使他走出大山,走进商海、冲破难关、走向成     

父母教养方式对幼儿心理发展的影响

父母是幼儿的第一任老师.幼儿具有极强的可塑性,不同的父母、不同的教养方式,会对幼儿身心发展产生深刻长远的影响.这些影响主要体现在幼儿的社会化、幼儿人格的形成、幼儿的行为方式和幼儿的情绪发展等多个方面.应倡导正确的父母教养方式,对孩子多给予正性的情感,给予温情与慈爱.并充分地接受幼儿,对幼儿的需要做出积极的反应,多沟通引导.使之形成键康完善的人格特征.