对钳工实习教学中的问题探讨

本文主要谈了钳工技能教学中的导生制,分别谈了导生制在钳工技能教学过程中在课前、课中、课后的操作要领,还淡了实施导生制和意义,及注意的两个问题,对提高钳工技能教学效果有一定的指导作用.     

钳工技能培养的思考与实践

随着国家大力发展机械制造业,钳工技能已经成为职业教育机电类专业的重要组成部分,通过钳工实训教学,激发学生对钳工的兴趣,让学生明确学习目标,掌握专业技能,为培养高素质技能型人才打下坚实基础。     

钳工技能实训教学方法探讨

钳工实训是一门手工操作很强的课程,其教学过程不同于其它教学.教师除了认真负责外,还得手把手地教学生指导学生.由此可见,在教学过程中,教学方式方法很重要,要把实训课程要进行逐一分解,在教案中明确每一阶段的学习目标.当教师授课时,教师和学生都会脉落清楚,学习起来井井有.钳工实训在课本上体现的都是些笼统的概念,有些抽象,在实际操作过程中,理论和实际又有-段距离,这就要要求教师找到合适的教学方法,使同学能够顺利越过这一难点,为钳工实训打下良好的基础.在教学过程中,基本操作技能的基础是教学内容的重点,也是学生学习的重点,学生应该掌握,感觉技能的培养、综合操作的训练也是教学内容的重点,要让学生每一阶段都有所进步,教师要对学生的成绩及时公正地评价,可以不吝表扬语言,激发学生积极性.     

浅谈钳工一体化教学的教与学

高素质技能人才是高等职业教育发展的根本,是社会发展的原动力,然而一体化教学是实现高素质技能人才的重要途径。本文分析了职业教育中钳工一体化教学实施的必要性、具体方法以及一体化教学的效果和意义,符合职业教育发展的趋势。     

浅谈钳工生产实习教学

钳工生产实习是职业学校机电、机械类专业的重要技能项目。由于职业学校学生素质和普通中学相比差距较大,因此学习难度大,效果也不是太好。文章就中职车钳工生产实习中的一些主要问题进行了探讨,以期取得正确的一致认识和良好的教学效果。     

谈钳工技能教学中的导生制

本文主要谈了钳工技能教学中的导生制,分别谈了导生制在钳工技能教学过程中在课前、课中、课后的操作要领,还谈了实施导生制和意义,及注意的两个问题,对提高钳工技能教学效果有一定的指导作用。     

钳工实习教学路径研究

钳工实习作为机械专业传授基本知识和技能的一门必修课,历来在各工科院校的课程设置中占据着非常重要的地位,但是实习过程中的单调乏味、劳动强度大、环境脏乱差让很多学生闻之色变唯恐避之不及。本文尝试提出合理制定钳工实习计划、激发学生学习兴趣,实习内容联系工厂实际、指导学生工艺分析,教师做好示范操作、改进教学方法,加强课堂巡回指导、积极帮助差生,课后及时总结评价、完善考评机制等建议和对策,希望对于钳工实习教学的发展有所裨益。     

关于提高职业高中数学教学效率的探讨

随着人才强国战略的制定和实施,国家越来越重视职业教育的发展,职业学校数学课程的地位也就越来越突出。但由于各地职业学校的实际状况不同,数学课程的教学方式和教学效率也产生了巨大的差异。本文总结了职业高中数学课程的现状及面临的问题,对造成这种现象的原因进行分析,并找出适合职业高中数学教学的策略。     

钳工专业一体化教学模式探讨

针对目前技工院校钳工实习教学中存在的问题,结合我校钳工专业一体化教学方面进行的改革尝试,从项目化教材编制、理论和实践一体化教学模式、“一体化”教师培养、建设一体化教学场地以及一体化考核体系等方面进行了钳工专业一体化教学模式的探讨。     

项目教学法在钳工实习教学中的应用

本文叙述了"项目教学法"的内涵与指导思想;介绍了"项目教学法"的实施过程与教学步骤;阐述了"项目教学法"在钳工实习教学中的实际意义与推广价值.     

中职院校钳工教学如何做到有用有趣

随着全国中职院校教学改革的推进,中职院校教学策略及教学方法越来越受到重视。本文针对当前中职院校钳工教学过程中存在的问题,提出教学内容要做到“工学结合”,教学方法应以“任务驱动为导向”,通过理论与实践有机结合,使教学工作有用、有趣,从而激发学生的学习兴趣。     

对轨道交通订单班钳工基础教学的思考

本文从实习教学的规律、教学方法、提高学习兴趣等几方面对职业学校实习教学的实施过程进行了初步探讨。我校近年来的主要培养对象是轨道交通地铁订单专业学生,由于地铁行业工作的性质和特点,各个城市地铁采用的建设方案不同,使用的车型不同,采用的运行组织、供电方式、信号等都不一样。用人单位对人员的要求以面向工作岗位需要为出发点。     

钳工实训中加工产品精度控制教学

随着我国社会的不断发展,对人才的要求越来越高,尤其是对动手能力愈加重视,因此很多大学里都开设了钳工实训课,帮助学生提高动手能力。本文主要针对实训中加工产品精度控制的教学进行了分析与探讨,并进行了简要的阐述。     

营销策划教学创新技能与策略探讨

根据营销策划课程的教学现状与课程特点,在教学策略与教学方法进行创新,提出营销策划教学的技能要求与相应的教学策略,期望能为学界或业界的相关人员提供一定的可借鉴价值。     

浅谈新课程化学教学效率的提高

随着我国教育体制的不断完善以及教育课程的不断改革,我国化学教学取得了很大的进步,伴随着新课程已经渐渐融入到师生生活中,我们应该找到一个更合理教学方案。如何提高教师的教学质量和学生的学习效率,以及如何增强学生的学习积极性等等一系列的问题对我们来说都是一个巨大的挑战。     

提高初中科学教学效率的方法探析

初中科学课程是一门综合科学教育的入门课程,对于培养学生的科学素养,促进学生全面发展具有十分重要的现实意义。结合初中科学教学实际,对课程改革背景下提高初中科学课程教学效率提出一些建议。     

运用情境教学 提高课堂效率

本文论述了如何运用情境教学来提高课堂效率;一是创设问题情境引入教学,激发学员的学习热情和探究新知识的欲望;二是创设探究的情境,使学员通过自身的体验、感悟和探究,得到主动的发展;三是创设巩固新知的情境．使学员能够将所学的知识联系生活实际,解决实际问题。     

浅谈如何提高高职英语课堂教学效率

随着经济全球化进程的日益加快,英语的学习显得越来越重要。在职业院校,由于生源较差和教学方法的落后,致使大部分学生的英语学习效果不好,本文将从如何提高课堂教学效率入手,谈谈作者的看法。     

运用语言教学平台提高英语教学效率

语言教学平台在目前的大学英语教学中发挥着越来越大的作用。本文从语言教学平台的特点和大学英语教学的结合点出发,对于运用语言教学平台提高大学英语教学的效率进行了深入剖析。     

提高数控技能教学有效性方法之初探

目前,数控技术正在发生根本性变革。数控技术是国家战略地位和体现国家综合国力水平的体现,数控技术水平是国家制造业现代化程度的核心标志。数控技能具有高精度、高效率、柔性自动化等特点,机械制造的竞争,其实质是数控的竞争。本文主要谈中职数控技能教学的有效方法。