校企合作的经管类应用型人才培养模式探讨

文章以经管类新办专业商务经济学为例,分析了应用型人才培养的重要性以及我国经管类应用型人才培养现状,研究了校企合作培养经管类应用型人才在相关院校的实践,分析了在校企合作中应用型人才培养模式存在的不足。在剖析问题的基础上,提出了改进经管类应用型人才培养模式的对策。     

探索高素质应用型人才培养的模式与途径

应用型人才培养既是我国新型工业化和现代化发展的需要,也是我国高等教育迎接新挑战的必然选择。应用型人才的培养不同于学术型、理论型人才的培养。应用型人才培养模式的构建,必须贯彻能力本位原则,针对不同专业特点和培养要求,     

旅游管理专业应用型人才培养模式研究

在我国旅游业快速发展的趋势下,对旅游人才需求标准也日益提升,培养应用型人才是社会对高校旅游管理专业提出的新要求。为适应时代发展的步伐,高校要及时转变人才培养模式,加快对旅游管理专业应用型人才的培养。基于此文章是阐释旅游管理专业应用型人才培养的意义,并提出了构建旅游管理专业应用型人才培养模式的方法。     

模块化教学法在农林经济管理专业应用型人才培养中的应用

随着我国经济的发展,应用型人才备受青睐。模块化教学法就是培养应用型人才的有效方法。本文就模块化教学法在农林经济管理专业应用型人才培养中的应用进行了研究,设计了农林经济管理专业应用型人才培养的模块化教学的课程体系,并阐述了具体的操作途径。期望本研究能够为高等院校推广应用模块化教学法提供指导。     

应用型财务管理专业实践教学课程体系的构建

构建科学合理的应用型财务管理专业实践教学课程体系对于实现专业的人才培养目标以及培养学生多方面能力来说至关重要。本文从实践教学环节对人才培养的意义入手，分析了现有高校财务管理专业实践教学课程体系的缺陷，提出了相应的实践教学课程体系的完善和构建措施。     

经济学专业创新型人才培养探索

合理的课程体系设计和先进的教学理念方法,是经济学专业创新型人才培养的基础。文章从创新人才培养角度出发,从培养目标、课程体系设计、实施手段3个方面,结合经济学专业教育教学改革的具体实践,分析了经济学专业如何培养创新型人才。以扎实的理论和方法论基础,来认识和解释现实经济现象,可成为经济学专业创新型人才培养的突破点。     

应用型财务管理专业卓越人才培养模式研究——以常州工学院为例

目前,财务管理专业没有纳入国家"卓越计划"的范畴,但为了提高财务管理专业人才培养质量,高校应根据各自的办学特色,结合应用型人才的培养目标,按照"卓越计划"要求制定财务管理专业卓越人才培养方案,以教学改革为抓手,以调动企业的积极性为突破口,以双师型教师队伍建设为关键,培养学生的动手能力、创业能力和创新能力,创建财务管理专业卓越人才培养模式。     

浅析应用型本科高校创新创业教育 与专业教育互动融合的路径

应用型本科高校创新创业教育与专业教育互动融合是应用型人才培养的必然要求,也是应用型本科高校人才培养改革的时代要求。二者的互动融合应该紧随社会发展趋势,结合学科专业特点,兼顾思维创新与实践创新,做到自主创业与岗位创业并举。从教学内容、教学方式、实践平台、保障机制四个方面做好二者的互动融合,真正为培养具有创新精神、创业意识和创业能力的高端技能型人才奠定坚实基础。     

综合性研究型大学中全日制专业硕士学位的定位

全日制专业硕士是硕士研究生的一种。随着时代的进步,我国教育的转型,硕士研究生由单一学术型培养,改为学术型、应用型的并行培养。我国进行快速扩大专业硕士的招生规模,目前全日制专业硕士培养工作仍然在综合性研究型大学中完成,在以学术研究为主的大学中制订专业应用型硕士培养方案,需要明确应用硕士的定位,调整导师培养模式,依靠研究型大学前沿学科知识,实现专业硕士在学习前沿科研成果的基础上,提升应用能力和工程研发能力。     

高职院校工商管理专业的状况及教师的教学对策探析

高职高专工商管理教育是一种典型的以培养复合型、应用型经营管理人才为目标的专业教育,在标准化课程体系学习的基础上,更注重培养学生发现、分析和解决实际管理问题的能力.然而,当前我国工商管理专业教育教学虽然取得了巨大的成绩,但仍然滞后于社会经济的发展,表现在教育理念、培养模式、教学方法与手段等诸多方面,特别是在高职工商管理人才培养中尤为明显.因此,如何探索培养高职高专工商管理类学生应用能力的培养成为工商管理教育成功的关键.