新时期高校辅导员职业能力提升对策研究

本文介绍了我国高校辅导员职业能力建设取得的成就,梳理了当前存在的主要问题,提出了新时期加强高校辅导员职业能力建设的具体思路.一是科学规划高校辅导员职业能力提升的顶层设计;二是积极构建高校辅导员职业能力提升的培训机制;三是积极完善辅导员职业能力提升的激励机制.     

对高校辅导员队伍专业化几个问题的思考

高校辅导员是大学生的人生导师,对大学生的学习和成长起着重要的指引作用。因而高校辅导员队伍的专业化显得尤为重要,它是辅导员队伍建设的目标和辅导员队伍职业化发展的趋势,也是一个提升辅导员队伍专业水准和业务能力的过程。笔者结合自身的工作经历就辅导员的职业定位、辅导员选聘及晋职等制度设计以及辅导员如何实现专业化三个焦点问题谈了一些自己粗浅的思考。     

高校辅导员的能力分析

高校辅导员是高校教师队伍的重要组成部分,是高校从事大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。应该具备以下的能力：心理辅导能力、自我监控能力、人际交往能力、成就动机、职业道德。更重要的是辅导员胜任力应该付诸于实践。     

关于高校辅导员专业化发展方法与途径的思考

目前，我国高校辅导员存在着队伍、思想不稳定，辅导员定位不明、责职不清、社会声望低、发展前景模糊等问题。高校辅导员专业化发展是形势的需要。在当前形势下，辅导员专业化主要途径是把好入口关，加强对辅导员的培养，建立健全辅导员工作的政策保障机制。     

浅谈高校辅导员角色定位与发展

专业化是一个职业发展的最终方向，辅导员职业专业化是近年来我国高校思想政治教育发展的新方向。我国高校辅导员主要有两大职能：政治职能和管理职能。但目前高校辅导员专业化发展尚处于起步阶段，存在职业理想缺失、双线晋升渠道不畅通等问题。应尽快制定辅导员专业化标准，实现有标可循；畅通双线晋升渠道，坚定辅导员职业理想和信念。     

公平与效率视域下高校辅导员职业发展的理性审视

公平与效率,不仅是经济领域的问题,也是社会理性发展面临的根本问题。公平与效率理论拓展了高校辅导员职业发展问题研究的视角:一方面,当前高校辅导员所获得的职业效益、社会评价和发展机会相对不高;另一方面,校院两级管理体制带来辅导员职业管理效能低下、职位分类模糊造成了辅导员的职业困惑,终身化机制缺失引发了辅导员的职业倦怠。追求公平与效率的节奏,建立以"规则公平、权利公平、机会公平"为主导内容的辅导员职业发展体系,有利于推进高校辅导员职业发展新常态。     

高校辅导员职业化专业化现状及策略

本文针对高校辅导员队伍建设存在的问题和就业指导课程师生比例现状,提出了高校辅导员职业化专业化的发展策略.要在有条件的高校开设辅导员相关专业,解决辅导员职业化专业化源头问题;辅导员准入制度的定位切忌千篇一律;加强培训交流,提高辅导员的社会实践能力;注重辅导员队伍心理学与教育学知识构建;切实提高辅导员队伍学术理论研究水平.     

高校辅导员面临的挑战与角色转化浅议

高校辅导员工作存在着创新、科研意识不够和工作热情不高等问题,高等教育的改革与发展也给辅导员工作带来了新的难度。要实现高校辅导员的角色转化,应注意不断完善辅导员的培养和选聘机制,提高辅导员的自身素质。     

新时代高校辅导员强化政治素养研究

党和国家对高校思想政治工作高度重视,新时代对高校辅导员政治素养有新的要求,同时高校辅导员工作中存在着对国情政治认识不足和对自身情况认识不足的问题,解决这些问题需要新时代高校辅导员强化政治素养,特别是提高政治站位,增强大局意识;加强全面学习,开拓思路视野;强化业务水平,培养担当能力。     

高校辅导员的能力分析

高校辅导员是高校教师队伍的重要组成部分,是高校从事大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人.应该具备以下的能力心理辅导能力、自我监控能力、人际交往能力、成就动机、职业道德.更重要的是辅导员胜任力应该付诸于实践.