基于虚拟实训环境的实践教学交互研究

文章讨论了虚拟实训教学环境下的教学交互研究现状,阐述了相关研究的重要性,提出了虚拟实训教学交互研究中迫切需要解决的3个问题。     

用户交互行为下数字图书馆智慧服务路径研究

数字图书馆的建设已然成为整个社会信息化建设的重要组成部分,是信息社会发展的必然趋势。数字图书馆用户需求特点主要表现为信息获取便捷性、信息需求异构化、服务过程个性化。数字图书馆智慧服务路径有:用户与信息的交互行为可以通过信息内容及交互形式对用户持续使用意愿的激发进行,是用户交互行为的基础;用户与服务平台的交互行为可以通过对包含时间、空间以及平台、终端、设备等要素在内的时空交互和设备交互得以进行;用户与用户之间的交互可以通过数字图书馆内部系统交互方式以及交互体验进行。     

虚拟云桌面技术下线上实训环境的搭建路径分析——以南京财经高等职业技术学校为例

新冠疫情以来,教育部提出停课不停学举措后,各级各类学校开展了在线教育教学活动.然而高职学校本身存在如顶岗实习等许多师生分离和需要利用在线学习的情况,当前,虽然学校已经开始正常上课,但线上教学不应是此次停课不停学的应急之举,而应成为线下教学的有效补充,成为新常态.文章通过比较搭建远程线上实训环境的几种方式,得出基...     

关于中职会计实训环境的设想

要培养技能型会计人才,不可忽视会计实训教学,构建会计仿真实训环境越来越重要.本文针对存在的问题,从实训项目、教材、实训室建设、实训模式等方面提出了构建会计实训环境的设想.     

基于事件驱动的企业生产过程实训模型研究与应用

面向企业生产过程和管理过程的实训教学是高校职业能力培养的重要环节,应用现代信息技术手段进行模拟实训系统设计的核心是实训模型的设计。我们采用事件驱动方法将有关的专业基础知识、企业生产工艺过程、计算机仿真模拟技术、实训教学方法等结合起来,研究了基于事件驱动的企业生产过程实训模型,在生产过程模拟实训系统的设计与应用中取得了很好的效果。     

基于网络虚拟试验室的研究

计算机技术、网络技术和仿真技术的发展为网络虚拟实验系统的构建提供了可能.本文介绍了网络虚拟实验系统的国内研究现状,以及络虚拟实验室的作用及优点,提出了网络虚拟实验系统发展趋势.     

高职会展专业综合实训教学方案设计——基于全真环境的筹展实训

文章以会展专业全真实践教学设计为例,针对职业能力具体化、知识组织、如何使学生掌握完整工作过程,怎样保证学生"做起来"等实训教学难题,从教学设计分析、课程模块设计、教学组织形式和考核效果等方面提出解决方案.     

基于IOS系统的SNS应用交互设计浅析

移动互联网的大力发展使得人们可以随时随地的连接到互联网上,智能终端设备占据了人们大量的碎片化时间,而其中SNS应用约占1/3,移动SNS的前景十分明朗。同时,移动互联网的飞速发展,使得移动端应用在交互设计方面的理论跟不上实际发展的脚步,移动端SNS应用在交互、UI及产品层面均缺乏相关的研究文献。本文使用以用户为中心的交互设计方法,对 IOS 端 SNS 应用的交互设计进行了研究和设计实践,以期对国内社交应用的设计产生一定的参考意义。     

报刊阅读教学的交互模式实践

报刊阅读教学的交互模式能有效地培养学生的报刊阅读能力。交互实践贯穿整个教学过程,渗透在教学的各个阶段和环节,从阅读前到阅读中、阅读后,从师生间到生生间、小组内、组际间。学生在交互的环境下,自主学习和合作学习的能力会得到提高,语用能力也会有长足进步。     

网络交互学习环境设计的理论分析

多媒体技术和网络技术的迅猛发展,使得网络远程教育变得更加流行,越来越多的学者对这个领域表现出了极大的关注.远程教育具有不受时空限制以及教学中师生分离的特点,使得通过传统课堂师生间的互动来引导教学活动的环境不存在了.取而代之的是用技术创设的学习环境.因此一个有效的交互环境对学习者来说就变得尤为重要.     

新媒体环境下的用户信息偶遇研究

探索移动互联网环境下社交媒体用户信息偶遇的影响因素,构建社交媒体用户信息偶遇影响因素模型,为社交媒体更加合理化提供信息服务予以理论指引和支撑。文章主要采取半结构化访谈,获取社交媒体用户在浏览信息的过程中信息偶遇的相关数据,通过话语分析归纳出社交媒体用户信息偶遇的影响因素。影响社交媒体用户信息偶遇的因素主要分为个人因素、信息因素和情境因素。其中,个体因素主要包括个体兴趣、情绪、浏览风格、信息需求。信息因素主要包括信息的新颖性、信息的受欢迎程度和信息源的数量。情境因素主要包括任务情境和休闲情境。除以上因素外,可支配时间影响信息偶遇的发生。     

基于QFD模型的应用型人才培养质量控制模式设计

随着经济发展进入新时代,部分地方普通本科高校加快向应用型转变,大力培养应用型、复合型、创新型人才,努力提高服务区域经济社会发展和创新驱动发展的能力。文章在论述质量功能展开模型与应用型人才培养模式内在关联性的基础上,研究了应用型人才需求的分解规划、应用型人才培养关键因素识别、应用型人才培养的质量屋构建等内容,探索了运用质量屋模型设计应用型人才培养质量控制的全新范式,对提升应用型人才培养质量、破解应用型人才供需矛盾等,提供了新的思路与解决方案。     

基于用户体验的儿童食品包装设计要素研究

文章以用户体验设计理念为基础,对影响儿童食品包装的感官、便利性、趣味性、安全性、情感化这5个方面的设计要素进行了研究分析,以期通过创建成功的用户体验,为儿童带来更为美观、便利、安全且富有乐趣的食品包装。     

哈尔滨市校外培训机构发展环境分析

通过对哈尔滨市长期从事校外培训机构经营管理的9位经验丰富人员的咨询,文章构建SWOT-AHP模型对校外培训机构发展环境进行分析。结果发现哈尔滨市培训机构发展优势大于劣势、机遇与挑战并存,具有巨大的发展潜力。建议培训机构要综合全面的条件发展战略进行制定,充分利用内外部环境的各种有利因素发展自己,将外部机遇作为抓手,发挥自身优势,弥补劣势,并规避外界威胁。     

基于情景感知的移动图书馆用户需求与服务

随着移动互联网的发展,移动图书馆成为用户获取信息的重要渠道。情景感知技术及其在图书馆中的应用,促使基于情景感知的服务成为移动图书馆新的发展方向。文章探讨了移动图书馆用户需求的特点、规律及情境感知技术在满足移动图书馆用户需求中的作用,从情景化推荐服务、情景化位置服务、情景化访问识别服务、情景化移动增强现实服务4个方面论述了移动图书馆情景感知服务的内容。     

湖南省经济发展与环境保护——基于环境库兹涅茨理论的分析

当前我国经济快速发展与环境资源供给不协调问题日益显现,具体表现是经济高速增长的同时,也承载了很大的资源环境代价。文章以湖南省经济发展和环境污染现状为依据,运用环境库兹涅茨理论以及计量工具深入研究了经济发展和环境恶化的相关关系,探讨了环境恶化对湖南经济造成的影响,提出了改善环境污染现状的相关措施,从而为更好的解决湖南省经济发展中的环境问题,为经济增长与环境保护双赢的发展提供政策建议。     

大众传播环境下图书馆读者教育与培训工作的新思路

大众传播环境下图书馆的读者教育与培训工作发生了新的变化,为提高读者适应大众传播环境的能力开辟了新思路。文章分析了大众传播环境对图书馆读者的影响,阐述了大众传播环境下图书馆开展读者教育与培训工作的必要性,明确了大众传播环境下图书馆读者教育与培训工作的内容。最后,笔者从理念、方式和技术3个角度论述了大众传播环境下图书馆开展读者教育与培训工作的新思路。     

基于虚拟现实技术的网络综合布线实验室设计与研究

文章分析了网络综合布线实验室的现状及不足,探讨虚拟现实技术应用于实验室建设的优势,指出了利用虚拟现实技术实现网络综合布线实验室软硬件建设的解决思路。     

基于使用与满足理论的高校图书馆用户教育研究

文章分析了使用与满足理论,指出受众是为了满足自己的需求而使用媒介。根据这个理论,高校图书馆应该了解用户需求,有针对性地开展用户教育。