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近年来,独立学院逐渐明确了培养应用技术型人才的办学定位.大力推进独立学院实践教学改革,对于提高应用技术型人才培养质量至关重要.文章在分析独立学院国际经济与贸易专业实践教学问题基础上,以广西民族大学相思湖学院为例,总结其实践教学改革的几点经验,以期为地方新建本科院校同类专业培养应用技术型人才提供参考. 相似文献
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英语专业就业率持续下降的根本原因就是忽略了就业市场需求,为更好地适应市场需求,要明确专业定位,突出专业核心能力的培养,将英语专业细化为不同的职业方向,从而构建以就业为导向的动态课程体系。 相似文献
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本文通过对湖北省高等职业技术教育的规模和现状、特点和特色、发展方向和就业出路等几个方面,从社会、高职教育自身规律,以及专业设置、教材调整、教学计划制订和学校所在地区的地方特色等多个方面,深刻的全方位的剖析了湖北省职业教育的发展方向、发展规模和办学原则,力图为湖北高职教育探索一条切实可行的道路。 相似文献
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区域特色是高职教育的本质属性的体现,是高职教育发展的方向。高职教育应从办学定位、专业设置、人才培养、文化建设等方面来努力构建区域特色。 相似文献
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如何构建特色专业教学体系,提高毕业生就业质量,是我们一直努力探索的工作。本文以行业办学特色鲜明的兰州石化职业技术学院为例,介绍了特色专业设置、师资队伍、实践教学等具体做法,积极探索以“专业特色”建设为核心,不断深化人才培养模式改革,提高毕业生就业率和就业质量,取得了显著效果。 相似文献
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要保持高等职业教育可持续发展能力,就必须克服传统教育观念的桎梏,以就业为导向,合理确立办学定位,在专业设置与教学体系、师资队伍、产学结合等方面深化改革,创新办学模式. 相似文献
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从劳动密集型发展到现代工业化生产,就业分化加剧,使得就业研究成了职业技术教育的直接导向,现代产业的劳动力分化使得职业技术教育必须不断加强就业导向的研究,调整办学定位和人才培养模式。文章从产业转型期考察就业分化带来的职业技术教育的分化,研究就业导向对推进产业与社会转型的直接指导义,从而就高职办学的定位、社会化办学形态等等教育社会学问题形成有关高职教育在职业素质、岗位能力、专业技术上的基本观点。 相似文献
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本文探讨职业院校构建和谐校园的途径:首先为了有利于学生就业,职业院校必须有合理的办学定位:办学要面向社会、实事求是、突出特色;其次,要加强实训教师队伍建设,加强实践教学体系建设,加强实验实训设施建设,营造浓厚的职业素质培养氛围;第三,加强人文知识教育,加强人文关怀力度,加强校园文化建设,以营造良好的人文素质教育环境。 相似文献