关于实施创新素质教育的思考

江泽民同志深刻地指出：“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。一个民族缺乏独创能力,就难于屹立于世界民族之林。”21世纪是知识经济的时代。知识经济时代的根本特征就是创新,而教育是知识创新、传播和应用的主要基地,是培养创新精神和创新人才的摇篮。1999年6月中共中央、国务院颁布的《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,明确提出素质教育要“以培养学生创新精神和实践能力为重点”,全面培养和提高学生的创新素质。     

企业知识管理的新趋势

伴随着２１ 世纪的钟声,世界经济正发生着一场深刻的变革,人类社会正从工业经济时代悄然而坚定地过渡到知识经济时代。知识经济是以知识为基础的经济,是建立在知识的生产、分配和使用之上的经济。在知识经济时代,知识成为世界各国和各企业生存和发展的战略资源,知识管理则是企业为迎接知识经济时代的到来而作出的战略反应,是企业在知识经济时代管理的新趋势。     

图书馆如何实施知识管理

物质经济向知识经济转变是21世纪正在经历的最深刻的社会变革.随着知识经济时代的到来,管理已发生根本变化,以知识为对象的知识管理,就产生于这一环境下.知识管理是在知识经济的大背景下,为了促进知识创新,形成知识生产、传播、交流和利用的良好环境,并将知识转化为竞争能力和优势应运而生的.     

知识管理——企业管理的新趋势

伴随着新千年的钟声 ,人类社会正从工业经济时代悄然而坚定地走向知识经济时代。知识管理开始成为企业管理的新模式 ,是企业为迎接知识经济时代的到来而作出的战略反应 ,是企业在知识经济时代管理的新趋势。一、知识管理是知识经济时代的必然要求知识管理的目标就是力图能够将最恰当的知识在最恰当的时间传递给最恰当的人 ,以便使他们能够作出最好的决策。知识管理是知识经济时代的必然要求 ,这是因为 :首先 ,知识管理是培养企业能力的基础性工作。在知识经济时代 ,企业内部能力的培养和各种能力的综合运用被看作是企业取得和维持竞争优势…     

知识经济时代的西部开发思路

当今的时代是知识经济时代,这是一个与农业经济、工业经济时代既有联系,又有区别的时代,我们只有自觉地实现观念更新,才能把握这个时代的社会发展脉搏.对于这一点,认识的早,会极大地促进我们经济与社会的发展,反之,则可能使我们的发展滞后于时代发展的要求.     

知识经济的人本主义维度审视

知识经济已经深刻地改变人类的生存境遇,但这并不表示人类已经找到了经济发展的正道,因此,对知识经济的反思是必要的。不加规约的知识经济可能使知识的污染并加速人的单向度发展。在科学飞速发展的今天,如何构建科学技术与道德的关联是人类科学生活的主题,人类应该更加自觉地用道德来规范作为生产力的知识,道德力量不能弱化,只能强化,应更加强调立足技术时代,倡导人文精神。     

知识经济时代图书馆员继续教育问题探讨

在知识经济时代,图书馆作为知识和文献服务的前沿阵地、现代信息中心,首当其冲地要接受知识经济的洗礼。图书馆要胜任自己肩负的历史使命,就必须改变传统的工作模式,调整自身的知识和能力结构,使服务工作走向市场化、网络化、规模化。就是说,图书馆要以崭新的面貌和职能为全社会服务。而这一切,都给图书馆的主体——图书馆员提出了如何搞好继续教育,尽快提高自身素质,以适应时代需要的新课题。一、知识经济时代继续教育的必要性知识经济是以知识为基础的经济。在知识经济时代,经济增长比以往任何时候都更加依赖于知识的生产、传播和应用。在…     

知识经济时代的市场营销新理念

二十一世纪，人类从工业经济步入知识经济时代。知识经济时代的来临，使得企业所面临的市场环境发生了巨大的变化。企业只有紧跟时代步伐、把握市场脉搏、深刻认识知识经济的内涵，才能够适时的调整企业战略，赢得竞争。     

基于知识管理的现代企业管理创新研究

随着人力资源成本的不断提升,能源的不断减少和我国关于建设创新型国家的政策,企业核心竞争力越来越多地表现为创新能力的高低.企业管理者必须把握管理创新的发展趋势核心要求,不断进行观念创新、文化创新、组织创新、制度创新、战略创新、模式创新和技术创新,使企业管理创新成为企业适应知识经济时代的真正向导.文章在分析企业知识管理能力和企业技术创新模式相互关系的基础上,提出了基于知识管理能力的企业管理创新思路.     

浅论知识经济时代企业面临的新趋势

如同上一个世纪工业革命改变了整个社会经济生活面貌一样，以芯片、微处理器、光导纤维为特征的电脑、通讯和信息储存技术的日新月异及其结合，蕴育着知识经济时代的到来。２１世纪，知识经济将逐步占据国际经济的主导地位，这意味着将革新企业自下而上的空间环境及游戏规则。企业面临的社会经济背景、效益增长方式及企业经营管理策略、竞争手段等一切方面将发生深刻的变化。也许正是这些变化构成了知识经济的基本特征，科学地认识和把握这些变化趋势，对企业合理地取得知识经济的主动权无疑是必要的、有益的。一、知识经济的到来，企业面临…     

试论会计发展的趋势

知识经济是建立在知识和信息的生产、分配和使用基础之上的经济。知识经济是以不断创新的知识为主要基础而发展起来的，它依靠新的发现、发明、研究和创新，是一种知识密集型的经济。伴随着知识经济时代的到来，国际经济一体化的形成，以及由信息技术推动的经济变革的迅猛发展，我们已经进入了一个崭新的经济时代。     

知识经济与高校德育工作创新

江泽民同志指出:"当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济初见端倪,国力竞争日趋激烈."知识经济的出现,标志着人类社会大规模的工业化生产已经接近尾声,正在步人一个以智力资源为主的知识经济时代.知识经济时代的到来,无疑对知识传播、人才培养等方面提出了更高的要求,现实更强烈地呼唤学校教育在知识创新和应用、科研开发、高新技术、精神文明建设等方面发挥智力优势.在知识经济时代,教育将发挥以往时代从未有过的关键性作用.因此,如何充分利用知识经济时代带来的契机,进一步完善和创新德育工作,这对于落实"科教兴国"的伟大战略,实现中华民族的伟大复兴具有深远的意义.     

知识与资本有效结合的机制及我国的发展对策

在知识经济时代,我们不仅要认识到知识已成为最重要的生产要素,而且更要认识并掌握知识创新、积累、传播和运用的内在规律和特征。创设条件,促进知识与资本有效结合,是我国提高经济的国际竞争力,实现跨越式发展的必然选择。     

完善机制 孵化宁波高科技企业——宁波市科委主任王永康谈风险投资

这是一个崇尚知识的时代，更是一个崇尚创新的时代。实践证明，不断创新的科技是经济发展的重要源泉，高科技是经济发展的推动力。知识经济的竞争是高科技的竞争。面对知识经济时代的到来，作为处于科技前言的科委的领导干部来讲，不但要准确地把握科技发展的态势，而且还要通过运用政府的权力资源有效地推动本地区高科技的发展。     

知识管理与企业核心能力的培育

<正>在知识经济时代,知识已经成为经济增长、社会发展和企业成长的关键性资源。企业的发展逐渐从传统的依靠资本积累转向依赖于知识积累与创新,企业的核心竞争力将从原有的物的形态,转向那些无形的知识形态,只有那些能快速地发现、创造、传播、创新和运用知识的企业才能在未来的竞争中取得竞争优势。以知识为基础的核心能力将是企业在知识经济时代生存和发展的最根本源泉,对知识的管理成为企业管理的核心。     

知识经济时代更要强化“以人为中心”的管理工程

传统的经济时代注重的是“物本管理”，而进入知识经济时代更要注重“人本管理”。只有强化“以人为中心”的管理工程，才能适应新时代经济发展的需要。一、知识经济时代是“以人为中心”的时代知识经济时代是继农业经济、工业经济时代之后人类社会的一个崭新的阶段，它不同于以往任何一种经济形态。传统的农业经济社会是以众多的农田和丰富的劳动力为基础的；工业经济时代是以富有的自然资源和矿藏的冶炼、加工和制造为基础，以大量消耗资源为特征；而知识经济时代的发展主要靠知识和智力。掌握现代知识，并具有创新、创造和运用能力的人成…     

信息产业和软科学领域是知识经济时代的两大支柱

知识经济时代是以信息技术与软科学的广泛应用为主要特征，也是信息技术和软科学高度发展的必然结果。综合管理能力的加强和深化，信息的知识含量和传播速率的提高，使各个具体生产力的综合水平得以最大限度地发挥。知识经济适应了时代的需要，符合人类可持续发展的要求。知识经济时代，使知识在生产力中所占的份额越来越大，这本身就说明了生产力水平在加速提高，而最能提高生产力水平的恰好是信息、信息技术与软科学成果。     

创新是人力资源开发的根本

21世纪，是一个知识经济时代。知识经济的基本特征就是不断创新，知识成为创新的核心。知识创新成为知识经济发展的最主要的动力源泉。知识创新的关键在于创新型的人才，人力资源开发的价值就在于创造性地发掘人的潜能和提高人的素质与能力。在知识经济时代，新机遇、新挑战、新科技、新发展对人力资源的开发，提出了新的要求。     

知识经济与高校教学改革

世纪之交,一种以知识和信息为基础的经济形态──知识经济的大潮已滚滚而来。担负着高素质、创造性人才培养重任的高校如何变革才能应对这些变化,这是许多人都在思考的问题。本文将探讨与工业化和知识经济结合紧密的工科高校教学改革和如何迎接知识经济挑战。 一、知识经济时代知识的内涵、性质与功能 随着信息化时代的到来,知识的资源得到空前的开发,人们对知识概念有了新的认识。知识已不仅停留在认知范畴,已经扩展为可供开发利用的资源。知识范围的扩大,突出表现在技术、能力也是知识。知识概念的这种变化,使传统教育受到了冲击。…     

知识经济时代的来临与我们的选择

当今世界以信息产业为先导的高技术革命迅猛发展，深刻地影响着世界经济和社会发展的进程，同时，也以巨大的冲击力改变人们的工作和生活方式，把我们带入了知识经济时代。为此，要保持我国经济快速、持续、健康发展，迎接知识经济的挑战，必须以人为本，培育一流的知识人才，在激烈的竟争中立于不败之地，要提高知识增值率，建立有利于培养和使用人才的机制，塑造知识经济主体，创造和培育知识经济的肥沃土壤。