普通高校学费模型的建立与预测

一、普通高校学费水平影响因素选取 笔者对国内关于影响学费因素的研究进行总结，得出国内学术界比较认同的影响高等教育学费的因素包括居民承受能力；生均预算内教育事业费；高等教育收益率；人均国内生产总值；高等教育需求；高等教育供给；高等学校的声誉。此外，根据有关学者的论述，本文在选择研究变量时，应从实际应用的角度出发，遵循以下原则：可定量性原则，即所选择的变量要有确定的定量数值，否则该变量对计算公式没有任何价值；     

加拿大近30年来高等教育学费研究

作为高福利国家,加拿大有完善的教育制度,高等教育教学和科研质量在世界上久负盛名。但其高等教育也存在许多亟待解决的问题,比如经费不足、学费飞涨以及由此引发的教育质量的相对下滑。通过回顾加拿大学费的发展史,来揭示社会因素在教育发展中的作用,揭示学费是如何影响个人、国家和社会进步的,以期通过了解别国教育为我国高等教育提供些许借鉴。     

市场机制下教育券对我国高等教育收费制度的启示

高等教育实际上是一种市场,在高等教育这个市场体系中,存在着高等教育产品(教育服务)、高等教育服务提供者(学校)、高等教育服务消费者(学生)和政府机构等构成要素。笔者通过对美国教育券的学习,发现国内已经有很多学者经常研究教育券对基础教育的作用,却很少有人研究教育券制度在我国高等教育领域的借鉴意义,而市场的本质特征之一就是竞争,高等教育的学费分担的比例是通过学校、学生、政府的三方博弈而形成,笔者创新性的以高等教育市场为理论基础,认为教育券制度对我国高等教育市场的学费收取制度具有理论和现实意义,并从消费者市场角度(学生)提出了维护自身权益的"支付宝式"的学费支付制度。     

最高学费管制:国外高等教育学费管制的趋势及相关问题

近年来，美国、日本、加拿大、澳大利亚、新西兰和英国等国家都对本科生学费实施了最高学费管制改革，这意味着高等教育机构拥有更大的学费设置权力。管制机构应注意并尽可能避免学费上限可能导致学费以超过正常比例的速度增长这一问题。部分国家的改革历程也说明短期内放松管制还难以取代最高学费管制。     

美国高等教育学费政策的变迁与影响

美国的高等教育学费政策是一种典型的高学费高资助类型.1995年以前,美国高等教育学费政策的制定总体上以成本分担理论为基础.1995年,华盛顿州放弃将学费与生均教育成本挂钩的政策,开始通过立法方式设定学费.从目前来看,学生资助的增长基本能与学费标准的增长保持一致.政府预算的减少和高等教育成本的上升,是美国高等教育学费增长的主要原因.     

关于高等教育收费属性的思考

高等教育收费是指高等教育的主办向受教育收取的学费和杂费的总称，其中，学费占主要部分。1994年，我国开始高教收费制度改革，各高校逐步实施和建立了教育成本分担机制，按照国际上大学教育成本分担的一般规律，以不超过生均总成本25％的范围内     

高等教育学费固化的不良效应及其对策研究——以广东某大学为例

2000年以来,我国高等教育学费一直未进行大规模调整,与社会经济发展严重脱节,在加重高校办学负担的同时,也对社会公平与阶层流动性产生了不良效应。以广东某高校2000—2014年的实证数据为基础,呈现高等教育学费与办学成本和办学收入的相互关系,分析得出长期固化的学费越来越难以弥补办学成本的需求。这种现实不仅淡化了高等教育的成本意识,对高校教学质量产生不良影响,而且进一步加深了社会不公平程度。文章认为,建立与社会经济水平相适应的动态学费调整机制,平衡国家财政和高校自主对高等教育的支出,并进一步完善成本监审统计口径,提高办学水平与质量以及加大对贫困学生的补助力度是推动高等教育健康发展的有效途径。     

关于我国高等教育收费特性的探讨

我国高等教育的国情是“穷国办大教育”，这一国情决定了在我国发展高等教育，必须紧紧地依靠多渠道的教育投入机制。多渠道教育投入机制的建立，收取学费是教育经费来源的一个重要渠道，其在教育经费来源中所占比重也越来越大。高等教育收费是指高等教育的主办向受教育收取的学费和杂费的总称。其中，学费占主要部分。     

高校收费中滞纳金管理模式初探

自从《中华人民共和国高等教育法》明确:高等教育属于非义务教育,国家实行政府、社会、受教育者共同分担高等教育培养成本的制度以来,高校普遍存在着学生拖欠学杂费的问题,从目前情况看,各高校拖欠学费现象均非常严重,导致高校不得不负债运行,增加了教育成本,甚至影响到高校的健康发展。为了贯彻市场经济公平原则,对恶意欠费学生加收滞纳金已成为高校催收学费的通行作法。但是,目前的收费管理软件中并没有滞纳金管理功能,只能依靠收费人员使用计算器甚至算盘进行计算,既费时、繁琐又不准确。本文结合我校的工作实际,试图就这一问题提出些思…     

高等教育成本计量与管理

社会各界在接受“缴费上大学”观念的同时，对高等教育的成本也越来越关注。高等教育成本分析既是确定学费标准和教育拨款标准的依据，也是维护学生及家长时高等教育成本的知情权以及促进高校自身改革的需要。本文分析了我国高等教育成本的构成，提出了改进我国高等教育成本管理的对策。     

高校贫困生问题研究

我国实行高教扩招以来,越来越多的贫困学子得到了受高等教育的机会,但贫困生问题一直困扰着我国的高校教育,目前,我国在贫困学生人数多、资金不足的情况下正在从多方寻找解决贫困生问题的办法,文章就贫困生的学费可否全免以及广西解决贫困问题所做的努力进行浅谈,以供同仁参考。     

高校贫困生问题研究

我国实行高教扩招以来,越来越多的贫困学子得到了受高等教育的机会。但贫困生问题一直困扰着我国的高校教育。目前,我国在贫困学生人数多、资金不足的情况下正在从多方寻找解决贫困生问题的办法。文章就贫困生的学费可否全免以及广西解决贫困生问题所做的努力进行浅谈,以供同仁参考。     

对高等教育成本问题的思考

高等教育成本具有不断膨胀的经济属性。高等教育的效率不高主要是投入教学的时间和资源没有带来高效率。本文根据成本分担理论对高等教育成本的经济特性、与成本相关的高等教育效率和按成本分担理论确定学费标准等问题进行分析。     

地方高校学费管理面临的困境分析与对策

随着高校教育改革的纵深发展,高校学费收入已经成为高等教育事业发展经费的重要来源之一。受学生人数、性质多样化及学生欠费等因素影响,地方高校学费管理有待进一步改进,实现财务管理规范创新,以促进高校教育事业的稳定和谐发展。由此,建立健全收费管理制度,采取积极措施解决学生欠费问题,是高校财务管理工作中必不可少的一项重要内容。     

美国公立大学学费政策及经济资助措施

美国各州公立大学的学费制定遵循不同的原则和标准,考虑的因素也不相同.本文主要采用美国州立高等教育执行办公室统计的46个州的数据,对公立大学学费的制定原则、权力机构和考虑因素等方面进行了比较,也列举了各州采取的一些经济补助措施.     

降低学费欠缴率的几点建议

高等教育法规定:高等教育属于非义务教育,学生缴费上学是学生和家长的义务。高等学校的学生应当按照国家规定缴纳学费。然而现在仍有部分学生主动缴费意识差,常常把家长安排交学费的钱挪作他用。更有甚者置学校规章制度于不顾,打着家庭困难的幌子,拖欠学费,骗取学校困难补助金。由于学生缴费意识差,学校管理上也有漏洞,学生也就乘虚而入。曾有学生戏言学校催交学费情况:催一催,动一动,不催就不动,不罚我也懒得动,我是贫困生,罚我也没用。由此可见,高校收费工作的难度。下面是2000年10月至2002年10月我校本专科生、研究生的学费欠缴情况:从以…     

论完善我国高等教育捐赠

随着我国高等教育经费财政投入占三级教育的比例不断下降,我国高等教育经费来源需要多元化结构资金与高校学费上涨已经相对达到极限、财政经费不足、国内社会力量捐赠高等教育比例低的矛盾日益突出,采用访谈及多渠道收集资料的方法,对导致我国对高等教育捐助不足的现实因素进行探索分析,最后讨论我国高等教育如何结合国情,借鉴国内外经验,增强筹集社会资金的能力.     

高等教育成本核算探析

中国从1989年开始实行大学收费制度,但高校学费标准问题一直是社会争论的焦点.建立高等教育成本核算机制是完善我国学费制度的关键,是我国高等教育收费制度顺利运行的重要保障.本文对此问题进行分析、探讨.     

普通高校学费模型的建立与预测

目前,高等学校收取学费已为社会普遍接受。但是近年来学费水平日益飞涨,成为全国城乡居民关注的热点。本文在分析高校学费影响因素的基础上,建立了普通高校学费的回归模型,对未来三年的学费水平进行了区间估计,并提出了一些针对性的建议。     

市场经济条件下学费定价理论与方法的系统研究——评《学费定价研究》

最近,由经济科学出版社出版的伍海泉教授的专著《学费定价研究:理论、方法与改革》一书对学费定价理论与方法研究进行了有益的尝试,也有较大的创新。该书以问题为导问,通过对现有学费定价的理论、方法以及对中西方学费定价经验的总结,重点研究了我国市场经济条件下高等教育学费定价的理论、方法、机制与制度等问题。这本书的特点与创新在于:1.综合分析了市场经济条件下政府机制和市场机制对学费的共同影响以及两种机制对学费定价的耦合作用。与现有类似研究成果单纯从市场或政府机制研究相比,本书得出了学费定价是市场失灵下