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随着旅游业在国民经济地位中向经济战略性支柱产业和现代服务产业的升级,培养出适应现时旅游市场需求的高质量应用型人才是旅游高等教育面临的重大挑战。本文从职业经理人素质要求出发,思考现代旅游管理人才培养模式,分析基于职业经理人培养目标的旅游管理人才培养制约因素,从课程开发、师资培养、能力培训、教学监控四个方面探索基于职业经理人目标的旅游管理应用型人才培养机制。 相似文献
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在建设旅游强省的背景下,本文系统分析了河南省旅游业转型升级过程中存在的管理机制、产品结构、人才资源等方面存在的问题,然后从管理创新、人才机制创新和旅游资源整合等方面提出了河南省旅游业转型升级实现路径的对策建议。 相似文献
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为全面推进高素质、高技能人才培养,相关部门倡导利用产教融合和校企合作的方式提升人才培养质量。基于旅游业的迅速发展和高校教育教学转型发展的需要,产教融合与校企协同育人已经成为旅游管理专业发展的主要方向。虽然大部分高校旅游管理专业在产教融合方面已经取得了一定的成效,但在实践中依然存在一些问题。对此,文章在分析产教融合下校企协同育人互动机制的基础上,以目前校企合作过程中存在的合作方式简单、合作深度不足等问题为核心,提出了相应的优化策略。 相似文献
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云南高校旅游饭店管理专业教育初探□仇学琴一、我省旅游业的迅猛发展对旅游人才培养提出了更高的要求据云南省旅游部门预测,今后5年间,从各种渠道进入我省旅游业的从业人员,将会在原有10多万人的基础上新增50万人左右。据统计,全国旅游业从业人员中具有本科以上... 相似文献
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旅游产业高度化的本质特征:产业融合与信息化 总被引:1,自引:0,他引:1
一、旅游业转型升级的实践探索
我国旅游业谋求"转型"由来已久,1992年国务院发布的《关于试办国家旅游度假区有关问题的通知》中就指出:"为进一步扩大对外开放,开发利用我国丰富的旅游资源,促进我国旅游业由观光型向观光度假型转变,加快旅游事业发展,国务院决定在条件成熟的地方试办国家旅游度假区."此后,在我国旅游界,有关"我国旅游业将从传统的观光旅游向度假旅游转型"的观点逐渐流行,甚至认为,发展休闲度假旅游是我国旅游产业转型升级的不二选择. 相似文献
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旅游产业的转型升级是我国旅游业实现快速和谐发展的必然选择,逐渐受到旅游业界和学术界的高度重视。针对当前旅游市场最突出的乱象,即旅行社不合理低价问题,本文在对旅游"低价团"特征、原因进行剖析的基础上,重点从产业、市场、企业、产品、人才五个方面探讨了旅游产业转型升级的途径与内容,并提出个人的见解与主张。这一研究,对于促进旅游产业转型升级的理论体系完善及对旅游市场的管理都具有重要的意义。 相似文献
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旅游管理专业建设若干问题思考 总被引:8,自引:0,他引:8
文章从旅游管理专业前景、学科建设、人才培养模式三个角度入手,分析认为,我国从旅游大国到旅游强国的转型发展需要的不仅仅是人才的数量,更要求旅游院校培养出高质量、有竞争力的旅游专门人才;旅游教育应该结合实践需求,突出细化原则设置专业;旅游学科是实证性很强的学科,应该在学术研究、教学方法等方面突出实践性的要求;人才培养模式上应突出养成训练,强调教师、教材、学生三方互动,协同发展。 相似文献
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正一、旅游职业教育人才培养现状20世纪80年代初,旅游教育伴随着我国旅游业的发展而兴起,在旅游职业教育中,大多数的职业院校都开设了旅游类专业,为中国旅游业的发展培养了大量的人才。以安徽省为例,半数以上的高职院校都开设了旅游类专业,为旅游行业培养和输送人才,但整体发展不均衡。大多数院校的旅游类专业设置单一,以旅游管理和酒店管理两大传统专业设置为主。旅游人才培养的规模较小,大多数院校的旅游专业学生数量都在一百人以 相似文献
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随着国家经济的发展,人们生活水平不断提高,旅游业发展势头正猛,促使高职旅游管理专业的对口岗位逐渐增多,旅游管理专业人才质量成为了旅游业发展的关键点。高职教育的现实情况证实,校企合作变为了高职院校培养旅游管理人才的理想途径。现如今高职院校开始探究出"订单式"人才培养、顶岗实习模式的校企合作的人才培养模式,获得一定的成绩,同时还产生了一些问题。因此,文中将通过介绍校企合作的方式,分析高职院校旅游管理专业校企合作存在的问题,进一步探究了高职院校旅游管理专业校企合作建立长效机制的措施。 相似文献
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旅游管理专业建设若干问题思考 总被引:4,自引:0,他引:4
文章从旅游管理专业前景、学科建设、人才培养模式三个角度入手,分析认为,我国从旅游大国到旅游强国的转型发展需要的不仅仅是人才的数量,更要求旅游院校培养出高质量、有竞争力的旅游专门人才;旅游教育应该结合实践需求,突出细化原则设置专业;旅游学科是实证性很强的学科,应该在学术研究、教学方法等方面突出实践性的要求;人才培养模式上应突出养成训练,强调教师、教材、学生三方互动,协同发展. 相似文献
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人才培养方案是高校组织教学活动、完成教学任务的规范性文件。高职院校专业群建设与人才培养方案的制定应紧紧围绕地区旅游产业链,服务地区"以旅游业为主体、牵动一产、托举二产"的发展格局,促进专业群设置与地方旅游经济高度吻合。 相似文献
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市场的竞争核心是人才的竞争,而人才的培养依赖于高校先进的教学理念和与市场接轨的人才培养模式.旅游管理专业的人才培养有着其独特性,要求高校注重其实践能力和业务技能的培训,使得创建完善的实践教学体系成为亟待解决的问题.结合喀什师范学院旅游管理专业教学河喀什旅游发展的实际,探讨旅游管理专业实验教学体系的构建,并对此提出一些浅薄意见,以期起到抛砖引玉之效. 相似文献
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"智慧旅游"极大地推动了旅游产业的转型升级,也对旅游人才的培养提出了新的要求,本文分析了智慧旅游对高职院校人才培养的新诉求,提出高职院校作为旅游人才培养的基地,应转变人才培养的理念,重新定位人才培养目标。为此,高职院校在旅游人才培养过程中应重组课程体系、打造智慧型师资团队等方面进行积极探索。 相似文献
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随着我国经济的不断发展,旅游业快速发展起来,旅游业也越来越热门,这既推动着高职院校旅游专业的发展,又对其提出了许多新要求。在新时代背景下,旅游业的繁荣既给高职院校旅游专业的发展带来了机遇又增添了许多挑战。为了满足旅游业发展急需的应用型人才,各高职院校也在积极地探索如何高效地开展旅游专业教学,虽然取得了一些成果,但在这个过程中也存在着诸多问题,如在旅游专业教学过程中过度重视理论教学,严重忽视实践性教学的重要性等,这些问题严重地制约着高职旅游专业实践性教学的高效开展,日益成为高职院校旅游专业发展面临的首要问题。基于此,本文从高职院校旅游专业的特点、当前高职旅游专业实践性教学存在的问题以及高效开展旅游专业实践性教学的具体措施入手,简要分析高职旅游专业的实践性教学。 相似文献
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随着我国经济与社会的发展,旅游业追求高质量发展。本文分析贵州旅游产业目前存在的问题,重点讨论贵州旅游产业在此背景下转型升级的具体途径,旨在促进贵州旅游产业转型升级,进一步优化贵州产业结构,促进区域经济发展。 相似文献