CAI课件在化学教学中的作用

在揭示化学过程的微观实质，展示化学思维的形成路径，描述化学思想的产生，化学概念的形成与发展等方面，计算机辅助教学都有其独到之处。     

浅谈化学教学中如何培养学生的创新能力

随着我国素质教育的深入发展,培养学生的创新能力成为时代和社会发展的必然要求。化学是作为一门以实验为基础的自然科学,和其他学科相比,在培养学生创新能力方面有具有明显的优势。那么,在化学课堂中培养学生的创新能力应该注重培养学生的学习兴趣,激发学生的创造性思维;应该积极鼓励,培养学生敢于创新;善于设计、探索实验,培养创新思维;同时也要开展第二课堂活动,展现创新能力。     

初中化学新课程教学评价之浅见

《义务教育化学新课程标准》已经实施几年了,以培养和发展学生科学素养为宗旨的化学课程需要与之相适应的评价体系。在实施化学新课程标准过程中充分认识教学评价的本质功能,促进发展化学教学行动策略;给学生创造成功的机会,注重学生在化学实验中活动表现评价;实施以激励和激活思维为目的的学习评价,发挥教学评价的激励向导作用,从而达到提高学生化学素质之目的。     

高职院校化学分层教学研究

实施分层教学是提高化学教学质量，培养学生化学素质的一种有效形式。文章分析了高职院校生源复杂，学生化学基础普遍较薄弱的原因，化学教学中存在的问题，提出了实施分层教学的必要性及理论依据，探讨了在化学教学中进行分层教学研究与实践。     

化学教学中对学生创新能力培养的探索

在化学教学过程中,培养学生的创新能力,就是在教学中做好学生创新活动的引导者和组织者,创设良好的学习情景培养学生的创新意识,激励、培养学生的创新学习精神,改进实验方法,培养学生的创新思维等方面入手,逐步培养学生的创新能力。     

论化学教学与创造性思维的培养

讨论在化学教学中注重培养学生的创造性思维的主要方式,是通过教学的各个环节,教师有意识地启发、指导学生,学生在学习过程中自觉地努力加以实现。     

化学教学中注重学生心理素质的培养

化学教学质量的好坏与学生的心理素质有着非常密切的关系，在教学中要注重培养学生积极稳定的情绪，加强学生意志品质的锻炼，激发学生学习化学的兴趣，促进学生交往能力的发展。     

工科物理化学教学内容及教学方法改革浅议

物理化学是化学学科的一个重要分支，它以物理学的理论和方法从化学热力学、化学动力学等方面对化学问题作理论上的分析和研究，它对相关课程的学习及化学实验中的问题均具有重要指导意义，对学生科学思维和综合素养的培养，动手能力和创造能力的提高起着至关重要的作用，因此，如何精心安排物理化学课程教学内容，采用科学的教学方法，使学生扎实掌握知识的精华，提高创新能力，已成为当前物理化学课程改革的当务之急。     

物理化学课程中化学动力学教学探讨

物理化学课程中化学动力学的教学围绕催化反应科学展开,讨论化学动力学中各重要动力学参数(反应速率、反应级数、反应活化能等)在催化反应实验过程中的简易测定方法。在教学中,对催化反应机理进行分析和讨论,将教材中的基础理论知识与实际应用相结合,拓展了学生的思维,增强了学生的学习热情,提高了学生的学习效率和创新能力。     

化学教学中创新教育初探

本文阐述了在教学第一线的化学教师,在化学教学中,从如何培养学生的创新精神、创新思维和创造能力方面进行创新教育。     

精细化工专业课教学中的绿色化学探讨

绿色化学又称环境无害化学,与其相对应的技术称为绿色技术、环境友好技术。理想的绿色化工生产方式是充分利用资源和能源,采用无毒、无害的原料,在无毒、无害的条件下进行反应,减少向环境排放废物,提高原子的利用率,实现绿色化学要求的"零排放",生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的产品。文章介绍了绿色化学及化工的含义并对精细化工专业教学中的绿色化学进行探讨。     

教学改革在无机及分析化学实验课中的应用

该文叙述了如何将无机化学和分析化学实验课合二为一，并在教学内容，教学方法上进行了探索和尝试，强化了基本技能训练，培养了创新能力，提高了实验课教学质量。     

无机化学教学中渗透化学史教育的探讨

化学史教育是培养学生科学态度的重要途径之一。文章探讨了在无机化学教学中渗透化学史教育的重要性、必要性及可行性,阐述了其对学生科学态度及科学思想形成的激励教育作用。     

大学化学实验课教学的若干思考

化学实验是大学化学教学的重要方面,是化学专业本科生锻炼实验操作、提高综合素质和培养创新能力的基本手段。在实验教学中,我们采用多种专业实验相结合,做综合性基础化学实验,并与探索性实验相结合,鼓励学生主动探索、独立解决实验中的问题,取得了较好的效果。     

有机化学中立体化学双语教学的实践与探索

立体化学是有机化学教学的重点和难点之一。该文在多年教学的基础上,运用双语教学,设计了立体化学的教学过程,并对这一教学过程在有机化学课程中的运用进行了实践与探索,提出了双语教学在有机化学教学中存在的问题与对策。     

微型无机化学实验教学改革与实践

微型化学实验有着常规实验无法比拟的优势。开展微型化学实验有利于建立新型的无机化学实验教学体系和提高实验教学质量。微型化学实验和常规实验有机结合,有利于培养学生实验技能,提高学生综合素质。     

提高化学实验教学质量的几点思考

培养满足社会发展需求的全面发展的化学人才,必须提高实验教学质量。结合教学实践,从重视实验教学、规范实验教学、改进实验教学方法、实验环保化和制订合理评分标准等方面进行了分析和探讨。     

精品课程网站辅助物理化学教学的探索与改进

针对物理化学传统课堂教学模式存在的局限和问题,从完善和维护精品课程网站、提高学生对网站的利用率等方面入手,探索了一种构建精品课程网站辅助课堂教学的模式。同时,指出了这种教学模式存在的一些不足之处,并提出了改进方案。     

高等学校基础化学课程的体系重构与改革

沿用了几十年的四大化学基础各成体系,内容重复、占用学时较多。要从转变教育观念,增强专业特色,并进行素质拓展教学等方面着手,重构高等学校基础化学课程体系,改革化学教学内容。     

大学基础化学教学研究

大学基础化学教育是面向非化工类专业的一门基础课程。应根据专业特点,突出基础化学的重点、难点、热点,并加强实验教学,培养学生思维能力和突践能力。