构建和谐银行与构建学习型企业文化

SmartLearning远程培训系统是国内第一套能够对学习型组织各项学习活动进行全流程管理的软件，涵盖培训资源计划、知识管理、传统培训管理、在线学习（e—Learning）管理、积分和激励管理等管理和应用领域。本文对SmartLearning远程培训系统服务器部署方案和使用现状进行了分析，并提出建立双机热备份系统，从而提供更加及时可靠的信息和服务，保证SmartLearning远程培训系统安全可靠稳定的运行。     

让培训跨越“时空”——远程教育技术在人民银行信息化建设中的应用研究

随着人民银行信息化建设步伐的加快，在对远程培训需求不断增加的同时，也对远程培训的技术、形式和内容提出了新的要求。中国金融电子化公司培训中心非常重视现代远程教育技术在人民银行信息化建设中的应用研究，早在2002年初就开始对网络培训着手调研和论证，并于2004年建成了金融电子化远程培训实验系统，2005年建成了人民银行科技课件制作系统。该系统作为人民银行远程培训系统的一部分，承担了人民银行信息化建设推广培训和科技人员素质培训等任务。     

强化远程培训管理系统流程设计与优化的建设

以人力资源管理信息系统为依托，不断完善培训信息管理体系，建立远程培训管理系统，便于对员工学习情况、培训开展情况进行完整记录、统计分析、改进提升。同时可以考虑将远程培训管理系统与人力资源管理信息系统相连接，不断完善现有的远程培训体系架构，相应的培训信息完整地记入培训管理系统，     

浅析基层央行远程培训实践中的问题及建议—以牡丹江市为例

为适应金融改革和发展的需要,2011年人总行启动了远程教育培训系统。经过三年的应用实践,央行远程培训系统以其前沿、专业、权威和便捷等特点广泛被基层央行员工所使用,真正成为基层央行员工开阔视野、丰富知识、提升自我的重要平台。本文通过介绍基层央行在远程培训系统学习工作的探索路径,总结了在远程培训学习工作中发现的一些问题,并结合实际分阶段提出了相关意见和建议。     

商业银行培训学院远程培训系统建设

随着网络科技的发展和学习型社会的建立,商业银行培训学院在员工培训工作中,不断采用网络科技新技术,提高知识课程的传播效率和质量,创新培训方式,扩大培训范围与培训覆盖率。本文从远程培训基本概念入手,论述了远程培训的特点、优势,介绍了商业银行远程培训系统基础设施建设,远程培训系统平台建设,远程培训系统教学资源建设和远程培训系统师资与技术人员队伍建设的路径与方法。     

人民银行开展远程教育培训设想与建议

在现代科技飞速发展和与时俱进的时代,人民银行的传统培训模式已不能适应多样化、动态化和专业化的需求。运用现代远程教育手段,构建开放的、以行员自主学习为主体的远程开放模式已成为一种必然。本文以咸阳中支为例,通过对总行远程培训系统推广和应用的研究,提出创新远程开放培训模式的思路和对策。     

微格教学在远程职业岗前培训中的应用研究

本文首先阐述了微格教学的方法、特征及特点，简述微格教学在职业培训中的特点并点出传统岗前培训的缺陷，引进新的培训方法——基于远程的微格职业岗前培训方法，并详细介绍了远程微格职业岗前培训的实施方法和策略，同时举实例对其在培训的作用进行论述，最后对远程微格培训的发展予以期望。     

远程培训调查问卷分析

文章对基层农行远程培训相关问题调查问卷进行了统计分析,查找了基层农行实施远程培训存在的困难与问题,了解了基层行员工对远程培训系统功能及课程设置的需求,提出了解决这些困难与问题的意见与建议。     

完美结合，精彩演绎——Anieulate与PPT在多媒体网络课件制作中的应用

有效运用远程培训这一现代化的教学手段，关键是要设计和制作出大量符合教学要求、丰富多样、引人入胜且符合国际通用标准的多媒体网络课件。将Articulate这个高度专业的软件与易用的PowerPoint相结合作为课件制作的首选工具，让远程培训系统中所有相关人员，特别是培训师直接参与课件的开发制作，从而真正成为教学和培训的主角，这对于远程培训系统的发展具有积极的意义。     

人民银行基层组织远程培训工作思考与建议

远程培训作为一种新型的培训方式,通过网上教学、在线课程、互动交流,达到了课程专家与学员远距离近交流的培训效果,既实现了丰富优质的教育资源共享,又能有效解决基层人民银行工学矛盾、培训经费紧张等问题,其优势毋庸置疑。中国人民银行远程培训系统自2005年11月正式上线运行以来,经过五年的运行和推广,目前已成为人民银行干部培训工作的重要平台和主要抓手。笔者从工作实践中,对人民银行基层组织远程培训工作中存在的问题进行了思考,并就远程培训工作提出一些浅薄的看法和建议。     

发挥远程培训作用提高员工综合素质

该文分析了员工远程教育培训现状，农业银行推进实施远程教育培训的意义，指出了目前远程教育培训存在的问题，从加强领导、做好系统的软硬件建设等七个方面阐述了如何发挥远程培训在员工教育培训中的作用。     

完善工行系统远程风险教育的对策初探

随着计算机网络的迅猛发展，远程网络教育越来越被大家所认可和青睐。作为世界500强的工商银行于2000年5月开始着手建立中国工商银行网络远程教育系统，并于2002年6月以IBM的LEARNINGSPACE作为平台，将远程网络教育系统面向行内员工开放。通过一系列培训的实践证明，远程教育有传统培训方式无法比拟的高效性，它培训面广，实效性强，培训时间缩短，培训成本降低，培训质量和效果大大提高。     

庐江农行：强化柜员业务技能训练出成效

今年以来，庐江县农行把提高一线柜员业务技能、更新业务知识作为优化窗口形象、强化柜员素质的重要手段，一方面鼓励并提倡广大员工通过远程培训系统、专业刊物、上级行件等途径进行自学，利用业余时间自觉训练，另一方面积极组织员工参与当地人行、保险公司、支行有关部门组织的各类业务培训学习和比赛，从而在全行形成了较为浓厚的争先进位的氛围。     

微格教学在远程职业岗前培训中的应用研究

本文首先阐述了微格教学的方法、特征及特点,简述微格教学在职业培训中的特点并点出传统岗前培训的缺陷,引进新的培训方法--基于远程的微格职业岗前培训方法,并详细介绍了远程微格职业岗前培训的实施方法和策略,同时举实例对其在培训的作用进行论述,最后对远程微格培训的发展予以期望.     

宿州分行成功升级电子公文传输系统并通过测试

7月12日,宿州分行举办电子公文传输系统升级培训班。各支行电子公文传输操作人员、科技支持人员参加了培训。学习了全省农行办公室主任会议有关公文管理和省分行电子公文传输培训班的主要精神和培训内容．对宿州分行电子公文传输系统进行升级并对升级后的公文传输系统进行调试。紧张学习后,在二级分行和各支行科技部门的鼎力支持下,经过全体同志的共同努力．     

浅谈评估人员后续教育的柔性管理

作者在简要介绍柔性管理基本理论基础上,主要从目前我国兴起的远程柔性教育做法及其启示出发,提出了构建我国评估人员后续教育柔性化管理体系的构想——树立柔性的管理理念,设立教育委员会,创建柔性的组织结构,提倡远程式BUS教学组织方式,设立预约式辅导站,建立健全柔性的考评机制、激励机制、培训机制,达到学习评价综合化。     

如何当好运营主管

一是以身作则，充分发挥运营主管的带头作用。主动沟通，内外协作，正确处理管理与发展、管理与服务的关系。二是加强队伍建设，坚持业务技能培训。经常组织员工开展业务学习、业务练兵活动，认真学习操作规程，及时对新业务新政策进行再培训，提高员工业务素质，增强风险意识、责任意识和服务意识。     

定远县农行对前台柜员进行保险营销培训

为了切实提升窗口服务形象及柜员保险业务的营销水平，定远县农行于6月19日聘请了中国人寿保险公司的讲师以及在一线操作的业务精英对营业部所有柜员进行了全面系统的培训。培训课上大家学习热情高涨，柜员们通过看、听、问，学习了保险公司的营销理念和营销技巧，进一步提高了员工的保险知识水平和营销服务技能。参加培训的柜员一致认为，此次培训对提高自己的营销水平和业务素质有着重要意义。     

运筹帷幄内决胜千里外 --在 Windows平台上实现远程控制的编程

随着计算机技术的快速发展，计算机的管理及技术支持，特别是远程办公的需要，远程操作及控制技术越来越引起人们的关注。在实际工作中，特别是对我们在银行进行网络管理技术服务的工作人员来说，经常需要从远距离访问其他计算机．了解系统运行情况，对其进行远程操作和管理。远程控制提供了一种便捷、高效的手段。目前，由Symantec公司研制的pcAnywhere软件就是远程控制软件中的佼佼者，其有着连接配置方便、控制性能强、文件传输快、安全性高等特点，不足之处就是系统庞大，安装麻烦，操作明显易被发现。     

试论企业远程培训模式下内训师角色的定位

随着农行网络学院的开通,远程培训这种新型教学模式必将成为我行员工教育培训的主要手段。作为一名农行内训师必须顺应这种变化,重新定位,成为员工远程培训学习的领航者和指导者、教学过程的设计者和监控者、教学资源的建设者和传播者,为农行培训教育事业发挥更大的作用。