基于加强校内实训的提高财会专业学生的实践操作能力的途径分析

财会专业是当今社会的热门专业,是各类学校普遍开设的学科之一。但是,因财会专业技术性、实践性强的特点,用人单位对会计人才的实践工作经验及能力、信息技术应用水平、综合素质等要求较高,很多财会专业毕业生都无法满足用人单位的需求。因此,新形势下高职院校应加强培养会计专业学生的实践操作能力。文章通过分析财会专业学生实践能力的现状,研究提高会计专业学生实践操作能力的办法和途径,为培养高素质的财会专业队伍提供帮助。     

财会教师专业素质提升研究

财会教师的专业化素质的提升具有紧迫感和长期性。财会教师一方面要提高自身的专业技能,另一方面要指导学生在企业实习。财会教师的专业素质的完善要通过不断总结和学习与企业实际发展相对应的新理论和新技能。在日常的教学活动中,能够教授给学生最前沿的会计和税收技能,例如,初始建账、财税咨询、工商注册等实践工作。同时,财会教师要提高解决实际问题的能力,提升财会教师自身的财会岗位的职业能力,这样才能培养出较高的财会专业人才。     

浅析高职财会专业学生职业能力培养模式

高职财会专业是高等财会专业人才培养的摇篮,为我国培养了大量的经济管理人才.但随着社会的发展,缺乏对学生实践能力培养的传统高职财会专业培养模式已不能适应市场的需求.本文从高等职业院校财会专业学生实践能力培养角度论述职业能力培养模式的构建.     

高职院校财会信息化竞赛培训存在的问题及对策

随着高职院校的改革与发展,各类学科竞赛在高职院校中不断涌现。积极参与以参赛学生多、专业素养要求高为特点的财会信息化竞赛等学科竞赛在某种程度上能够推进高职院校的教学改革与发展,提升教学质量,提高高职院校学生的综合能力,从而为社会培养既具有较强的实践操作能力,又具有创新意识与创新素质的财会专业人才。     

关于企业财会管理信息化建设的几点思考

信息时代高速发展,在大数据时代背景下,信息化管理技术应用到各行各业.企业的经营管理更是可以依靠信息管理技术得到大幅度提升,从而增加自身市场竞争力.财会管理是企业的核心管理,如何将信息化管理应用到财会管理当中去,当下企业财会管理信息化建设又存在着哪些问题,本文就此进行了几点思考.     

财会专业(本科)毕业论文现状分析与改革对策

毕业论文是财会专业本科教学的重要环节之一。目前,财会专业毕业论文在专业知识、资料搜集、研究能力、创新思维、写作技巧、过程管理等方面存在诸多问题。本文以所在高校近三年财会专业毕业论文为研究对象,分析财会专业毕业论文存在的问题及其原因,提出应将学术论文教学贯穿于专业教学全过程,应注重培养学生创新性思维,以及鼓励学生撰写应用研究型毕业论文的建议。     

关于提高税收筹划课程教学效果的几点思考

税收筹划课程作为财会专业的一门专业拓展课程,在专业人才培养课程体系中起着承上启下的重要作用。在分析税收筹划课程教学现状的基础上,探讨提高教学效果的具体措施,培养提高财会专业学生对企业涉税服务的能力。     

如何打造管理型财会人才培养模式

1．完善管理型财会人才知识结构。在加强会计和财务管理这些微观专业知识教育的同时，要突出管理与会计复合型人才的培养，培养财会学生的宏观经济理解能力、企业战略眼光和国际视野。管理型财会人才应具备的专业知识体系结构包括：形成专业理念、专业能力的财会专业知识；培养适应全球经济一体化、具有国际视野的国际会计与财务知识；培养理解和把握宏观经济形势能力的经济学知识；培养先进管理理念、管理知识和管理能力的管理学知识；谙熟为企业争取更多发展所需资金的金融学知识；培养增强人际沟通、拓展企业疆界的营销和社交知识；提高个人文化魅力的人文知识等。     

论企业信息化下高等财会教育的改革与发展

在当今经济全球化、竞争白热化和信息技术应用飞速发展的时代，信息化已成为企业的命脉和核心竞争力。企业信息化正在使社会结构和经济布局产生根本性的变革，世界各国都在密切关注企业信息化所带来的机遇和挑战，惟恐错失发展的良机。与此同时，企业信息化也为高等财会教育创造了新的环境，提出了新的问题。高等财会教育是高等教育的重要组成部分，为高等教育大众化和构建终身教育体系发挥了重要的作用。本文阐述了企业信息化下高等财会教育面临的机遇与挑战。并且提出了一些积极的应对策略。     

理工院校财会专业学科竞赛存在的问题及对策研究

学科竞赛是大学生学习理论知识和提升实践能力的重要方式.财会专业的同学因企业保密性限制更加缺乏实践,因此以学科竞赛促进实践教学改革十分关键.结合目前东华理工大学财会专业学科竞赛的现状,分析了理工科院校财会专业学科竞赛受重视程度不足、师资投入有限、教学内容有待更新、经费投入不足,学科竞赛缺乏较好的平台、学生参与积极性差、管...     

信息化技术在开放教育财会教学中的实践应用

随着我国信息化技术在教学方面的不断应用和发展。很多高职院校为了适应社会环境的发展需求,在学校各专业分别开设了以信息化技术为基础的专业性课程,有效借助了现代化的教学方式,创建学校开放性的教学模式。本文重点讨论在财会专业教学中,学校利用信息化技术在开放教育中,如何做好财会教学的实践研究工作。     

应用型本科财会专业实习基地建设问题的探索

本文将从财会专业校外实训基地建设的意义、困难、建设的措施分析,通过多渠道建立财会专业校外实训基地,以此提高财会专业学生的实践能力和创新能力。     

高校财会类毕业生供求现状的调查与分析

针对财会行业普通从业人员供过于求、高级财会人才供不应求的现状,本文通过高校、企业、毕业生、政府四方面对财会类毕业生就业问题及原因进行阐述和解析,并提出对应的提升毕业生就业能力的措施,由此改善财会专业学生的培养模式,相信财会人才综合素质的提升必将对整体经济增长做出巨大的贡献。     

应用型本科财会专业税法课程教学改革研究

随着我国税制改革和依法治税进程的进一步推进,社会对财会专业学生的纳税核算与分析能力的要求越来越高。在把握财会专业税法课程讲授特点的基础上,从教学内容的更新、创新"项目驱动式"教学方法、注重讲授内容的关联性以及加强实践教学环节等方面提出了具体的改革建议,以加强课堂上的师生互动效果,培养提高财会专业学生对于税收知识的掌握和运用分析能力。     

浅谈新形势下财会信息化管理

所谓财会信息化,是指在企业的各个活动环节中,充分利用网络系统,使企业的资金流、信息流和物资流集成与同步,提高企业财会管理的效率和水平,进而提高企业经济效益和竞争能力的过程。财会信息化直接带来企业财会工作环境和工作对象的变化,对财会工作产生极大的冲击,进而改变财务主管的变化。     

信息化在高职财会教学中的应用研究

信息化教学是一种能力,更是一种趋势,高职院校在财会课程教学中应强化信息技术与教学方法、教学模式的融合应用,充分发挥信息技术在课程教学中的优势。本文基于信息化在高职财会教学中的应用,从课程导入、课程教学、课程活动、任务反馈、教学评价等几个阶段探索信息技术的应用方式,并重点提高教师的信息素养和信息能力,以此为信息化教学模式改革创造良好条件。     

经济类(非会计学)专业会计学教学内容体系的改革设想

会计学是非财会专业必修的重要专业基础课。对经济类(非会计学)专业实施会计教育,要从会计知识体系的再组织创新研究开始,进行会计学课程教材及教学内容体系、教学方法与手段和实验环节等方面的改革与实践。本文在继承传统教学经验的基础上,对非财会专业传统的教学内容体系进行了创新探索,使经济类(非会计学)专业的学生在学时数有限的情况下掌握会计学的基本理论和方法,提高学生熟识会计信息,应用会计信息分析经济问题,正确、及时做出经济决策的能力。     

经济类(非会计学)专业会计学教学内容体系的改革设想

会计学是非财会专业必修的重要专业基础课.对经济类(非会计学)专业实施会计教育,要从会计知识体系的再组织创新研究开始,进行会计学课程教材及教学内容体系、教学方法与手段和实验环节等方面的改革与实践.本文在继承传统教学经验的基础上,对非财会专业传统的教学内容体系进行了创新探索,使经济类(非会计学)专业的学生在学时教有限的情况下掌握会计学的基本理论和方法,提高学生熟识会计信息,应用会计信息分析经济问题,正确、及时做出经济决策的能力.     

非会计学专业会计学课程教学模式再设计及其有效性评价

会计学是非财会专业必修的重要专业基础课。本文在继承传统教学经验的基础上,对非财会专业会计学传统教学模式进行了发展创新和改革探索。即充分发挥教师的主导作用,培养学生的动手能力、解决问题能力、创新能力和相互协作的能力。并对其教学效果进行了效度评价。     

浅谈Excel在财会类课程教学中的应用

Excel是会计工作的利器。将Excel应用于财会类课程教学,是现代财会类专业教与学的双重需要,可促进学生理论与实际结合,推进创新实践教学。文章论述了在会计信息化背景下,将Excel应用于财会类课程教学的必要性;并就Excel在《基础会计》、《成本会计》、《财务管理》三门财会类课程教学中的应用列举了三个典型案例。