高校辅导员队伍职业化建设初探

辅导员是高等学校教师队伍的重要组成部分,是高等学校开展大学生思想政治教育的骨干力量。笔者对当前高校辅导员队伍存在的主要问题及其影响进行分析,提出了辅导员队伍职业化思路与对策。     

优化高校辅导员队伍职业化激励机制研究

作为高校教师队伍重要的组成部分之一的辅导员教师,承担着高校学生管理不可或缺又基础的工作。辅导员的工作积极性及职业化程度直接关系到高校学生管理工作的效果,因此对高校辅导员职业化激励机制进行研究显得非常重要。本文通过剖析高校辅导员队伍职业化进程受阻的原因入手,探讨了如何激励辅导员职业化进程的具体方法。     

浅谈高校辅导员队伍职业化发展和专业化建设

辅导员担负着高校管理育人、教书育人的重任,辅导员队伍的职业化发展和专业化建设是社会发展、高校发展建设和大学生健康成长的需要,同时也是时代发展的必然选择。     

高校辅导员队伍专业化与职业化建设探究

高校辅导员队伍的专业化,指的是高校辅导员从普通职业发展成为专门职业的过程,职业化则是其岗位工作的标准化、规范化和制度化。高校应转变观念,构建高校辅导员专业化与职业化理念,建立健全辅导员队伍专业化与职业化管理体系,创新辅导员队伍建设的方式和途径,加大对辅导员队伍建设所需人、财、物的支持。     

高校辅导员队伍职业化建设的机制构建研究

加强高校辅导员队伍职业化建设,必须建立完善的机制。高校应提高辅导员职业准入条件要求,建立完善的职业培训机制、畅通的职业发展机制、科学的考核机制,将辅导员队伍职业化建设落到实处。     

对高校辅导员队伍的职业化建设途径的思考

辅导员的职业化建设,是高校辅导员队伍建设的根本途径,而职业化建设的目标是辅导员逐步向学生工作某一领域的专家化发展,这不仅是辅导员自身职业成长的方向,也是高校发展的客观要求。本文主要讨论辅导员队伍建设在新的历史时期里,如何适应学生思想政治工作发展变化的特点,探求自身发展的新规律。     

高校辅导员队伍职业化专业化专家化建设研究

高校辅导员职业化、专业化、专家化建设,对于提高辅导员队伍素质,提高大学生教育与管理工作水平具有重要意义。要围绕辅导员成长成才的需求,把握规律、创新机制、丰富载体,提升高校辅导员职业化、专业化、专家化建设科学化水平。     

关于高校辅导员的职业化

辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量。目前存在着辅导员职业认同度不高、流动性大等问题。实施辅导员职业化,要给予其准确定位,明确职责,开展岗位培训和资格认定工作,逐步改善其待遇,使其相对稳定,并在动态中形成相对合理的年龄梯队结构。     

对高校辅导员职业化、专业化建设的思考

通过对高校辅导员工作环境和目前队伍＂非专业化＂问题的描述,比对国家对高校辅导员的角色定位,本文提出＂职业化、专业化＂建设是辅导员队伍建设的必由之路,并探讨了高校辅导员＂职业化、专业化＂建设的内涵、标准和实现途径。     

贵州高职院校辅导员队伍职业化建设

《国务院关于进一步促进贵州经济社会又好又快发展的若干意见》为贵州发展注入了强大动力,贵州高等职业教育要紧紧抓住这一历史契机,围绕服务地方经济建设的职能,为贵州经济社会发展培养和输送高素质技能型人才。辅导员队伍的建设是决定高素质技能型人才培养目标实现的关键因素,通过分析贵州高职院校辅导员队伍职业化建设的现状及成因,提出贵州高职院校辅导员队伍职业化建设的对策,为贵州高职院校人才培养目标的实现,助推贵州经济社会发展起到促进作用。     

高校辅导员职业化的SWOT分析

针对辅导员职业化过程中的优势、劣势、机会和威胁,高校应结合实际,建立运行机制,搭建培训平台,营造氛围,促进辅导员职业化发展。     

关于高校辅导员队伍建设的一点思考

随着我国经济社会的发展,大学生思想政治教育重要性日益凸显,高校辅导员队伍建设问题日益突出。本文在分析了辅导员职业化专业相关概念的基础上,深度探讨了当前辅导员队伍建设中存在的问题,并有针对性地提出了解决方案。     

论高职院校辅导员队伍职业化建设

以职业化、专业化为目标,建设高水平的辅导员队伍,是贯彻落实中央16号文件精神,推进大学生思想政治教育工作的重要举措。文章分析了高职院校辅导员队伍建设存在的问题,提出了推进辅导员队伍职业化建设的思路,认为推进辅导员队伍职业化建设可以进一步明确辅导员的工作职责,提高辅导员专业技能和专业水平,提高辅导员职业归属感,满足辅导员的成长与发展诉求,稳定辅导员工作队伍。     

基于“能力标准”的辅导员队伍职业化建设研究

辅导员队伍职业化对于学生的健康成长和高校教育的可持续发展有着重要影响。本文基于能力标准要求,探讨高校辅导员队伍职业化建设的重要性,同时,对职业化建设辅导员团队现状开展分析,调研其中存在的问题,根据问题及原因提出解决办法和对策。     

对高校辅导员职业化专业化建设的思考

本文从高校辅导员工作的现状来分析高校辅导员队伍职业化专业化的必然性,结合辅导员的工作现状来探讨怎么在工作实践中如何去做好辅导员工作以实现辅导员的专业化职业化,以此推进高校辅导员队伍建设,促进高校学生思想政治工作。     

谈高校辅导员的职业化

高校辅导员是开展大学生政治思想工作的主体力量,是全面落实贯彻党的方针教育的中坚力量,是确保学校正常秩序和维护校园安全的重要力量,对于大学生健康成长起着不容忽视的作用。本文就辅导员队伍的现状和存在问题的原因进行分析,指出学校应该确保辅导员建设的职业化道路,辅导员自身也应该从职业道德、职业素养、职业能力三方面进行完善和提高。     

试论高职院校辅导员队伍职业化的建设路径

面对高职教育发展的新形势以及大学生思想政治教育的新要求,探索高职院校辅导员队伍职业化建设,对提高高职院校辅导员队伍建设科学化水平、增强高职学生思想政治教育效果具有特殊的指导意义。职业化日益成为高职院校辅导员队伍建设的重要目标。依据职业化的内在要求,高职院校辅导员队伍职业化的建设路径应为:厘清辅导员职业化的内涵,构建辅导员职业化建设体系,选择辅导员职业化建设的途径。     

高校辅导员职业化队伍建设的思考

高校辅导员是高校学生思想政治教育工作的主要承担者,集教育、管理、服务等功能于一身,是大学生思想政治教育的骨干力量.辅导员队伍的建设,很大程度上决定着高校思想政治教育工作和管理工作的效果.本文从分析新形势下高校辅导员队伍建设存在的问题出发,并结合高校辅导员职业化队伍建设的重要性, 从辅导员自身综合素质和高校的管理机构来探析职业化队伍建设的对策.     

高职院校辅导员队伍应职业化

职业化的核心是把高职院校辅导员工作看做是一种职业.高职院校辅导员队伍的职业化必须要科学制定辅导员工作职业化的标准,同时,要实现高职院校辅导员队伍的职业化必须寻找有效的途径.     

论高校辅导员队伍建设

高校辅导员队伍是大学生思想政治教育的骨干力量,加强和改进高校辅导员队伍建设对于确保校园稳定、提升教育质量、引导学生成长成才具有重要的现实意义。文章通过分析辅导员队伍现状,提出了进一步加强辅导员队伍建设的对策。