做一个聪明的班主任

作为全天下最小的“主任”——班主任,我们每天事无巨细,啥事都要管,啥都能干,可谓身兼多职,一专多能。每天面对不同的生命个体,处理各种突发事件,如果不能学会自我减压,不会“偷懒”,自己势必会疲于奔命,劳苦不堪。本文中笔者将就如何做一个聪明的班主任展开讨论,谈一下自己从业后的不成熟经验。     

做个践行“五心”的班主任

职业学校的学生处于一个特殊的时期,他们渴望成长,渴望独立,但又常常做出一些幼稚甚至愚蠢的行为;他们有了初步的是非观,但在许多事情的判断上又常常似是而非。因此,老师的表率作用非常重要,尤其是离学生最近的班主任。老师的品行在班级管理中发挥非常显著的作用。因此,班主任应该努力践行责任心、宽容心、公平心、爱心和细心,做个践行"五心"的班主任,以自己的品行来影响学生和管理班级。     

如何做一个幸福的班主任

班主任是班级的组织者、领导者、协调者,是学校、家庭、社会的沟通者,是学生美好心灵、健康人格的塑造者.虽然班主任工作劳心费神、艰苦繁琐,但应该庆幸,在这些琐碎的、繁忙的、复杂的工作中,我们能和学生一起快乐成长.谁说不是一种幸福呢?     

班主任要做有“心”人

班主任作为班级活动的组织者和管理者,通常有小校长之称。所以班主任的思维方式、言行举止,都会在学生成长过程中产生重大影响,因此,处处用心,事事关心,做个有心入,是做好班主任的关键。     

如何做一个有智慧的班主任

班主任是班级工作的领导者,组织者和实施者。班主任工作是一项复杂的艺术性工作,是一种塑造人的心灵．雕琢人的感情与性格的活动。班主任工作千头万绪,任务艰巨。教育好每一位学生是我们老师应尽的责任,也是班主任中心工作。     

用心实践做一个智慧型班主任

本文探讨高校教师如何用心成为智慧型班主任：用“细心”去关注学生;用“耐心”去感化学生;用“恒心”去服务学生;用“关心”去体谅学生;用“爱心”去对待学生;用“公心”和“诚心”去平衡学生;用“信心”去培养学生。     

浅议如何做一个合格的中职学校班主任

众所周知,班级是一个学校的基本单元,班主任也是学校最基层的管理者,仅仅从班主任的基本职责来说,带一个班并不是一件难事儿,但是要带好一个班可能就需要很多的技巧．尤其是在一些问题的尺度把握上,一个有经验的班主任往往可以很好的把握什么时候该管、什么时候该放;什么时候该静、什么时候该动。这是一门艺术．中等职业学校的学生大部分是初中教育的失败者,面临着各种各样的问题和困惑。作为新时期的职业学校的班主任就要以诚信对待学生,真。关爱每一个学生,处理突发事件时要沉着冷静、刚柔并济,防止“四怕”,还要培养一支得力的学生干部骨干,做一个善于“封官”的班主任。     

浅谈做班主任的体会

班主任只有做到不能急性子、不能思想疙瘩解不开的"两个不能"和腿勤、目勤、口勤、手勤、脑勤的"五勤"等一套比较系统的行为模式,才能出色地完成工作,带出一流的班级.     

做一个“清闲”的辅导员

新中国建立初期,国家就在高校设立政治辅导员,并明确了政治工作是辅导员工作的主要职能。随着时代的发展,辅导员工作的职能空间也在随之拓展。教育部2004年颁发的《关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》,将“帮助学生解决实际问题”作为新的职能要求写进了文件。“帮助学生解决实际问题”所涵盖的范围有心理、就业、生涯规划、帮困、人际关系等方面。因此当前大学辅导员肩负的工作职能不仅是大学生的“政治领路人”,还是大学生“健康成长的指导者和引路人”,辅导员工作的意义也更加重大。     

做强做优,打造世界一流企业

＂十二五＂时期,中央企业改革发展的总体思路,概括起来是：围绕＂一大目标＂,实施＂五大战略＂,加强＂三大保障＂。＂一大目标＂做强做优央企＂十二五＂时期,中央企业改革发展的核心目标就是：做强做优中央企业、培育具有国际竞争力的世界一流企业。     

“双一流”建设背景下高校加快发展的问题思考

拥有一批中国特色、世界一流的大学,推动建设高等教育强国,是中国梦不可或缺的重要组成部分。统筹推进世界一流大学和一流学科建设,汇聚一流师资队伍,培养一流学生,产出一流研究成果,其背后的支撑是大学的治理能力和水平。文章试对双一流建设背景下的若干问题提供一些借鉴与思考。     

班主任工作“三字经”

班主任工作是学校教育管理中最基础、最基本、最基层的管理工作。笔者通过从事教育管理多年的经验,总结出三种能力、三心、三勤、三个确保、三个超前等卓有成效的的班主任的管理方式和工作方法,为从事斑主任及学生管理工作的同志提供了经验之谈。     

郑建华:做受人尊敬的一流企业

电站集团的定位就是:全面对标世界一流,全面赶超世界一流,全而实现国际化运作早在2004年上海电气组建电站集团时,上海电气电站产业就已有百亿元级规模。9年来其火力发电设备的生产量、销售量和订单数量始终保持世界第一,2011年主营业务收入更超过400亿元,较2004年时翻了5倍多。旗下的上海电气电站工程公司、上海锅炉厂有限公司主营业分     

学做最好班主任——读《你能做最好的班主任》有感

<正>陈宇老师是个实诚人,因为他在书的开篇就道尽了天下班主任的第一感受:做班主任的感觉,不去亲历,是永远无法说清楚的。当时的我,完全没有做班主任的意识。在此之前,我从未接触过有关班主任工作的知识,可以说完全不具备上岗资格。但工作已经安排了,不管会与不会,我都将拥有一个班,去做它的班主任。没有人会教你怎么做,我必须独自面对。那些必须完成     

做合格中专班主任的有效途径

本文简要分析中专学生的特点,指出中专班主任管理工作中存在的主要问题,针对如何做一名合格中专班主任的有效途径进行了深入分析,以便于同行商榷。     

“双一流”高校交叉学科人才队伍建设研究

交叉学科人才队伍建设是“双一流”高校建设交叉学科重要的一环。为推动高校交叉学科建设,提高科学研究水平,培养创新思维的人才,建立具有跨学科合作能力和创新思维的交叉学科人才队伍至关重要。文章从交叉学科人才引进、人才队伍培养等方面分析了“双一流”高校交叉学科人才队伍建设中的现状和挑战,探讨了“双一流”高校交叉学科人才队伍建设的措施和方法。     

做个有温度的班主任

随着时代的进步,教育也正悄然进行着改革,回归教育本体是现下关注的热点。在这样的时代背景下,班主任工作也有了重新的界定：班主任不仅仅是一个班级日常事物的管理者,更是一个有温度的引路人。如何做好引路人,我认为有以下几点：     

做智慧型班主任

<正>陈宇所著的《你能做最好的班主任》,光从书名上来看就很有吸引力。班主任是我国中小学教师中很大的一个群体,客观地说,目前在岗的班主任中内心真正乐意当班主任的教师并不多。前不久,《现代教育报》以《班主任岗位成了"烫手山芋"》为题,对班主任工作进行了重点聚焦。当"身累、心累、收入少、责任大"成为你不愿意当班主任的理由时,不妨读读《你能做最好的班主任》一书,从中汲取调整心态、提高水平的力量。     

中专班主任工作的“三大纪律”

班主任工作是一门学问，更是一门艺术。班级管理水平的高低，在很大程度上决定着由班级组成的学校的教育教学质量的好坏，中职学校班主任工作尤其典型。相当多的中职学生丧失了学习兴趣、精神不振、习惯贪玩、纪律散漫。如何做好中职学生的班主任，使学生学会做人、学会做事，成为有用人才？本文结合笔者多年中职学校班主任工作的经验，提出了中专班主任工作的“三大纪律”，如果能在实践中严格遵守灵活应用，将会收到良好的效果。     

用“四心”做好班主任工作

班主任是学校进行班级管理的重要角色,是教学班的组织者、领导者;是沟通各任课教师及学生和社会、家庭的纽带;是对学生进行思想教育和品德教育的骨干力量。那么,如何做好班主任工作呢?在十几年的教育教学工作中,我觉得做好班主任工作务必要做到四心,即:对待学生要有爱心;帮助学生要有信心;引导学生要有耐心;教育学