我国民办高等教育的现状及发展对策

民办高等教育对我国经济发展和社会进步作出了突出贡献,但随着社会经济的发展,民办高等教育已经凸显出众多问题。解决这些问题需要政府职能的转变,为民办高等教育发展提供政策支持;借助民办教育机制优势,盘活社会教育存量资源;充分发挥民办高校灵活机制的作用,做大做强民办高校;加快民办高等教育结构调整,重点发展民办高等职业技术教育;明晰产权,大胆推行教育股份制改革;树立品牌意识,大力发展特色办学。     

港台民办高等教育的宏观异同

本文通过对香港和台湾民办高等教育分析,认为两地在高等教育分类管理、教育方针、培养摸式和在校内建立市场机制方面有相同之处,但在办学体制上有较大区别。香港高校大都由政府资助,而台湾私立高校占比重较大;香港民办高校国际性比较鲜明,而台湾高校的民族性较强。     

当前我国民办高等教育发展若干问题研究

从20世纪80年代初建立民办大学到现在,我国民办高等教育已经走过了二十多年的发展历程,在法律上也已确定了我国民办高等教育在我国教育体系中的地位。我国的民办高校,是改革开放的新事物,是原有国家高等教育体制之外的另一类高等教育机构,其成长发展走的是一条改革探索创新的道路。在高速发展的民办高等教育中,我们不可避免地会遇到一些新情况、新问题,而且全国各地由于经济发展水平不同,教育基础不一,在发展民办高等教育过程中出现的一些问题和情况也会不尽相同。改进措施是：规范办学管理体系;加强教师队伍建设;建立多元的民办高教体系。     

高等教育发展实现历史性跨越

党中央、国务院在世纪之交做出了进一步扩大高等学校招生规模的战略决策。“十五”期间，我国高等教育进入了一个加速发展的时期，高等教育事业蓬勃发展，办学规模持续扩大，毛入学率迅速提高，教育资源快速扩张，办学效益明显提高，高等教育的改革和发展实现了历史性跨越。     

辽宁省民办高等教育中外合作办学的背景分析与模式研究

中外合作办学已经成为我国教育事业的组成部分,在引进国外优质教育资源、推进高等教育国际化、培养外向型人才方面发挥着重要作用。目前在辽宁省民办高等教育中外合作办学是与辽宁省经济互动的需要,是民办高校谋求良性发展的必然选择。中外合作办学应立足民办高校现实情况,同时要结合辽宁省区域经济发展的特点,应采取办学层次多元化、合作方式多元化、教学方式多元化的模式。     

辽宁民办高等教育中外合作办学现状与对策分析

中外合作办学对于引进国外先进的教育理念和教学内容、为我国经济发展储备人才具有重要意义。但是,民办高校由于自身发展条件所限,在中外合作办求中有许多的局限性。在分析辽宁民办高教育中外合作办学的现状基础上提出了相应的对策措施。     

浅谈我国民办高等教育的现状及发展

本文笔者基于民办高等教育目前发展的现状，从我国民办教育在教育领域取得的骄人成果出发，同时也浅析了我国民办高等教育在飞速发展的同时，仍然存在的一些问题，并对此提出了相应的解决措施，具有参考价值，也希望通过此文为我国民办教育的蓬勃发展贡献自己的一份力量。     

民办高等教育发展政策建议探讨

政府对于民办教育的干预主要是通过一定的政策方式实现的,于此,提出了一些民办高等教育发展的政策建议。     

高等教育发展实现历史性跨越

党中央、国务院在世纪之交做出了进一步扩大高等学校招生规模的战略决策。“十五”期间,我国高等教育进入了一个加速发展的时期,高等教育事业蓬勃发展,办学规模持续扩大,毛入学率迅速提高,教育资源快速扩张,办学效益明显提高,高等教育的改革和发展实现了历史性跨越。     

法律经济学视角下民办高等教育投资立法探讨

投资办学是我国民办高校的主要特征。私法主体地位的确立是界定民办高等教育投资法律属性的逻辑前提。从我国现行立法来看,民办非企业单位与公司企业并无本质区别,"合理回报"的规定保障了民办高校的营利行为,解决了教育投资公益性与营利性的冲突。基于效率与公平的双重考量,将民办高等教育投资行为纳入商法调整不仅必要而且可行。     

加强高等教育改革发展繁荣哲学社会科学

高等学校认真办好哲学社会科学专业，实行文理交融的办学模式，培养复合型的创新人才，全面提高高等教育的质量和学术水平，为治党治国服务，乃是提高高等教育质量的一项根本性的措施。     

延安民办基础教育发展状况研究

近期,延安市价格协会在为期两个多月时间里,通过向校长、教师、学生、家长以及社会各界发放五种形式的调查问卷5000多份,对市、县20余所公办中学作了全面调查,基本摸清了全市公办、民办以及国有民办或民办公助等三种办学模式现状。调查结论认为,国     

论跨空间维度的高等教育发展

科技的进步与发展带来了教育的跨时空拓展。办学形式更灵活，资源利用更充分，学生的学习积极性更高，更主动。人力资本因素在跨空间维度的创新就是教学相长原则的具体应用。这种变化，更能促进人力资本的开发，对教育教学结构、学位资格结构，教育理念意识等产生重要影响。     

民办普通高校人才培养模式的探究

在我国高等教育走向大众化进程中,民办普通高校得到了快速发展,这是办学体制、办学思路、办学模式和办学机制的一大创新,亦是我国高等教育改革与发展的重大举措。民办普通高校持续发展的核心是提高教育教学质量和人才培养质量,积淀民办普通高校的办学特色。提高民办普通高校人才培养质量的核心是构建民办普通高校人才培养模式和积淀人才培养特色。     

简析如何促进民办高等教育良好发展

随着经济社会的发展和高等教育大众化进程的推进,民办高等教育发展迅速,已成为我国高等教育事业的重要组成部分.国家在鼓励民办高等教育发展的同时,也必须认识到民办教育在发展过程仍面临诸多困惑和问题,正视它有利于我们从中寻找解决的途径,创追新的政策促进民办高等教育的进一步发展.     

民办高等教育发展的扶持政策解析

民办高等教育是高等教育的重要组成部分,对高等教育的普及意义重大。而河南省作为人口大省,高等教育资源匮乏,急需通过民办高等教育的发展拓宽教育资源,与此同时,民办高等教育的发展不仅需要教育制度的支持,也需要政府公共财政的扶持。本文旨在对民办高等教育发展的财政扶持方面提出相应的对策建议,进而为河南省经济的健康持续发展提供更多的人才储备。     

攀枝花市仁和区民办幼儿园蓬勃发展

仁和区是攀枝花市近郊区．总人口近20万。近几年来．随着城市化进程的推进，民办幼儿园蓬勃发展起来，成为重要的社会办学力量。     

刍议民办高等教育成本核算

高等教育成本计量是教育经济学尚未解决的理论难题,目前我国对高校教育成本的研究还处于理论探讨阶段。本文结合民办高校的特点,阐述了其成本核算的意义,分析了其成本构成要素,提出了按院(系)、分专业和培养层次核算高校教育成本的观点,并对高校教育各层次成本的核算做了具体探讨。     

民办学院筹资问题探讨

中国民办高等教育自20世纪70年代末恢复办学发展至今，已成为中国高等教育事业的重要组成部分，为中国高等教育大众化做出了巨大贡献，引起了社会各界的瞩目，但是其发展过程中存在的问题也是不可忽视的，譬如经费问题。     

民办高等教育税收政策解析

从1978年新中国第一所民办高校一湖南中山进修大学诞生开始,我国民办教育经历了30年的发展,已从教育的补充作用,逐步成为教育体系中的不可缺少组成部分.民办高等教育既不同于公办普通高等教育,也不同于私人企业.我国的民办教育促进法第三条规定:民办教育事业属于公益性事业,是我国教育事业的组成部分.在税收政策等方面,都有哪些的优惠政策?其与公办高校有无差异?本文通过法规解析,便于掌握民办高等教育享有的税收政策,为民办高等教育的发展提供政策支持.