高校辅导员情绪劳动对学生管理工作的影响研究

高校辅导员是高负荷的情绪劳动工作者,其情绪劳动不仅影响着个人身心健康、工作效率,还影响到学生管理工作和学生,这是一个亟待解决的问题。本文将高校辅导员情绪劳动对学生管理工作和学生的影响作为研究内容,通过对相关文献进行梳理综述,同时就辅导员工作进行了深入的调查,在此基础上分析了高校辅导员情绪劳动对学生管理工作的影响,并提出了相应的解决措施。     

工学结合背景下量化管理在高职辅导员工作中的研究

我国高职教育的蓬勃发展和大批高素质的辅导员有着非常直接的关系,但工学结合是具有一定的难度,在此背景下,学生对"工学结合"的培养模式没有深刻的认识。因此,作为高职院校辅导员的量化管理工作就显得非常重要。     

基于心理状况的高校辅导员队伍专业化建设

高校辅导员是当今高校教师中的一个特殊群体,是高校大学生思想政治教育和管理工作的骨干力量.辅导员的心理状况与大学生心理素质的形成与提高有着密切的联系,其将直接影响着高校大学生思想政治教育和管理工作的成效,也将直接关系到他们自身的身心健康和职业发展.文章通过对当前辅导员心理状况的深入剖析,论述如何通过构建辅导员队伍专业化体...     

助理辅导员在民办高校学生管理工作中的价值研究

辅导员是民办高校学生思想政治教育和日常管理工作的组织者、实施者和指导者。随着高校的扩招,民办高校的辅导员由于编制不足、压力增大、整天疲于事务性工作而无暇顾及学生的思想政治教育,这对于大学生的成长成才是非常不利的。论文试图从助理辅导员产生的背景出发,探讨助理辅导员在民办高校学生管理工作中的价值,通过加强助理辅导员队伍建设,以期为民办高校学生思想政治教育和管理工作提供些许参考作用。     

对民办高校辅导员队伍建设的几点思考

辅导员队伍是民办高校人才培养和稳定工作的一支重要力量.民办高校所承担的教育使命及其学生的特点,对民办高校辅导员的管理工作提出了相对于公办高校辅导员更高的要求.但因为辅导员制度方面存在着不少缺陷,再加之学生和辅导员本身的原因,现行民办高校辅导员队伍存在着诸多问题.因此,加强辅导员队伍的建设非常必要,对于做好民办高校学生工作、促进民办高校健康发展有着及其重要的意义.     

关于提高高校辅导员自身人文素质的思考

作为辅导员,提高自身的人文素质是做好学生工作、培养高素质大学生的有效途径和有力保证。随着社会经济的发展,时代对辅导员的人文素质提出了新的更高的要求。提高辅导员自身的人文素质,需要一个长期积累的过程,应遵循因材施教的教育规律,从提高其思想政治素质、提高其文化素养、培养其良好的心理素质、重视人文知识不断内化为人文素质、把好引进源头等几个方面着手进行。     

新形势下高校辅导员学生管理工作方法探析

学生管理是高校教育管理中重要的一部分,学生管理工作的效果直接关系着高校教育事业的发展。高校辅导员作为专职从事学生管理工作的人,其管理方法对学生管理工作的质量有着直接的影响。探讨新形势下高校辅导员学生管理工作的方法,有助于切实做好学生管理工作,推进高校教育事业的发展。     

谈如何做好辅导员工作

高校辅导员是高校学生工作最基层的领导者,组织管理者和协调者,既是教与学双向交流的信息员,又是学生学习生活的服务员。近年来,随着社会的发展和高校的扩招,大学生日常管理工作越来越繁重,已经成为辅导员工作中的一大难题。本文从高校辅导员的角度出发,对如何做好辅导员工作进行了探索研究。     

论高校政治辅导员人格魅力的构建

高校德育的成效关键取决于是否具有一支高素质的德育工作者队伍.高校政治辅导员作为学生思想政治工作的组织者和指导者,是一支活跃在高校德育工作第一线的不可缺少的重要力量,本论文在研究国内外大量人格理论,尤其是国内对教师人格研究的基础上,从高校政治辅导员的职业特色入手,对高校政治辅导员的人格进行了分析,提出了高校政治辅导员的构建途径,从而不断推动高校政治辅导员人格的升华和完善,充分发挥德育的有效力,实现培养高素质人才的终极目的.     

基于手机的高校德育工作模式及校园手机舆情应对研究

本文介绍了长沙民政职业技术学院组建了一支高素质手机网络辅导员团队，利用大学城网络空间、手机网络等新型网络平台，开展高校学生管理工作的具体过程，并从网络的时代特性、资源共享和海量信、虚拟性与平等性等方面阐述了大学生学生管理工作网络化的可行性和有效性。     

浅谈高校辅导员人格魅力及其在学生管理中的作用

高校辅导员的人格魅力对于大学生的成才有着重要的作用.本文从高校辅导员的人格魅力出发,阐述了高校辅导员人格魅力的具体体现、塑造方法途径以及在学生管理工作中的作用.     

高校辅导员思想政治教育工作反思机制研究

对工作进行及时、有效的反思,对于下一步工作是非常有益的。高校辅导员是高校学生工作的主体,承担着学生思想政治教育及日常生活、学习管理等任务,担当着重要的角色。打铁还需自身硬,每个辅导员的个人素质及各个高校的情况不尽相同,需要辅导员根据自身、学校以及学生等实际情况不断的进行调适,以适应学生管理工作的更高要求。调适过程中需要反思,高校辅导员思想政治教育工作反思机制是否健全,对高校辅导员下一步工作具有重要影响。     

浅谈我校学生素质方面存在的问题及对策

加强素质教育是高校势在必行的重要任务.就我校实际分析,为了提高学生综合素质,一要提高教职工的素质,特别是辅导员队伍的素质;二应加强教学改革;三应改革学生管理工作,四是完善心理咨询工作和依法治教的制度.     

胜任力视角下的高校学生管理研究

高校是培养高素质人才的重要基地,只有进行有效的学生管理,才能不断培养出满足社会需求的人才。首先从胜任力内涵、胜任特征及胜任特征模型分类两方面进行胜任力概述;然后,针对高校学生管理中的胜任力模型构建,对不同学者、专家观点进行述评,包括高校学生分管领导、教师、辅导员胜任力模型构建和高校学生干部、班委胜任力模型构建两方面;最后,提出建立胜任力为导向的高校学生管理的建议,即提高胜任力应用于高校学生管理工作的重视程度、加强高校学生管理者及学生的胜任力意识培养、科学运用胜任力开展学生管理工作。     

高校辅导员助理工作探讨

高校辅导员助理是学生思想政治工作和管理工作的有益补充,如何定位高校辅导员助理的基本内涵、工作职责和工作内容,探讨辅导员助理的现实意义、存在的普遍问题和其选拔、培养机制,对促进高校学生教育管理工作有重要意义.     

稳步推进学生生活服务社会化不断完善学生管理工作

加快高校后勤社会化服务体系建设是当务之急,但应注意这是一个渐进的过程,应形成全员管理、采取疏导方式、完善制度建设和稳定辅导员队伍,不断完善学生管理工作.     

谈辅导员在构建和谐师生关系中的导向作用

"和谐"理念已经成为当今时代发展的一个主旋律.作为和谐社会的一部分,和谐校园建设已势在必行.本文旨在从和谐人际关系的重要性出发,通过对高职辅导员和学生和谐关系构建过程中存在的不和谐因素的分析,明确高职辅导员在和谐校园特别是师生和谐关系建设中,要针对学生学习心理、学习方法和日常生活中发挥积极的引导作用.     

新时期高校辅导员法律素养提升路径研究

依法治国理念的深入进一步促进了高校管理法治化,对于学校管理者、教师和学生的法律素养也提出了更高的要求。高校辅导员作为大学生思想政治教育和日常管理工作的骨干力量,对于大学生健康成长和学校法制化管理起着重要作用。在高校辅导员队伍的法律素养整体水平不均、培训方式单一的现状下,增强高校辅导员的法律素养迫在眉睫,需要探索相应的提升路径,以提高学生教育和管理工作的实效。     

高职院校辅导员管理效能与工作创新研究

如今高等院校采取辅导员制管理学生,此做法大大提高了对学生针对性的辅导和帮助作用,辅导员工作在学生的日常管理过程中,起着不可替代的作用。然而在高校长期创新发展和不断深入改革的关键时刻,辅导员管理学生大小事务的能力和效果除了要提高自身素养以外,创新思维和创新研究也是必不可少的。辅导员通过各种方法和手段对学生基本情况有个大致的了解,从而能够有针对性地去教育、去帮助学生,进而提高自己在管理教育工作上的水平和减小管理工作的难度,这对推动高等教育的发展也具有重要意义。     

做好班主任工作的几点思考

我校在总结上年度工作时 ,在学生工作管理方面 ,认为专职辅导员的工作做得好 ,而班主任工作没起到应有的作用 ,笔者担任班主任工作一年以来 ,对班主任工作颇有感触。认为班主任工作做得不如人意主要有两方面的原因 ,一是班主任多数为老师兼任 ,而老师都有较重的教学和科研任务 ,对班主任工作重视不够 ,二是学校对班主任工作没有一套合理的考核办法 ,无法反映班主任工作质量的差别 ,所以工作热情不高。提高班主任的工作质量 ,对搞好班级学风建设 ,提高教学质量 ,起着非常重要的作用。在教学过程中了解到 ,大多数同学都觉得在大学与老师交流的机会太少 ,遇到问题也不知道该如何请教老师 ,因为专职老师不坐班 ,课后与学生接触的机会甚少 ,而辅导员要管理一个年级几百名学生 ,也很难深入了解每一个学生的情况 ,解决每一个学生存在的问题。而班主任往往只管理一个班 ,而且一般是从学生入学一直负责到毕业 ,有利于了解所带班级每一位学生的具体情况 ,能够有针对地对每位同学在学习和生活方面提供指导 ,将学生管理工作做得更加到位。本文拟从以下几个方面谈谈做班主任工作的一些体会。一、班主任应加强自身工作要求(一 )做好班主任工作必须要有奉献精神讲...