加强创业教育培养合作学习型高职人才

开展创业教育,鼓励高职学生自主创业,是培养高职学生创新精神和创业能力的重要途径。高职院校在开展创业教育,实施合作学习型高职人才培养的过程中,应牢固树立创业理念,明确创业目标及人才培养目标,通过加强创业教育课程体系建设,加强创业教育中教师教材建设,以及校企合作搭建创业实践平台等措施,为提高高职学生的创业素质教育和创业能力训练助一臂之力。     

高职学生自主创业素质培养途径研究

加强高职学生自主创业素质的培养，在高职院校高素质技术技能型人才培养体系中具有重要的地位和作用。本文从高职院校学生创业素质培养中存在的问题为切入点，从学生个人层面探索与思考高职学生自主创业素质培养途径。     

浅析高职学生创业过程中的财务管理

本文分析了财务管理在高职学生创业过程中的重要作用,阐述了高职学生创业过程中财务管理存在的主要问题,并从增强财务管理意识,完善财务管理制度;注重创业成本预算,做好创业市场分析;制定详细财务计划,加强创业财务监督等方面,探讨了高职学生创业过程中的财务管理措施,希望可以供创业中的高职学生借鉴参考。     

高职大学生创业素质的培养路径探索

本文主要从当前高职大学生创业素质培养存在问题及原因分析出发，来探讨高职学生创业素质培养的原因，并且相应地提出了高职院校加强学生创业素质培养的措施。     

基于创业教育视域下的高职院校实践教学体系研究

在调研高职院校学生创业的基础上,分析吉林省高职院校学生实践教学存在的问题,并据此提出加强基于创业教育视域下的高职院校实践教学体系的对策。     

高职院校创新创业实践基地的建设与思考

创新创业实践基地是培养学生创新精神和实践能力的重要场所,是学校、学生与社会沟通的一座桥梁。高职院校要加强校内外实践教学基地建设,努力为培养创业型人才营造环境。通过对高职创新创业实践基地建设现状的分析,总结了其发展中的特点和不足,并在此基础上,根据高职院校建设创新创业实践基地的目标与模式,提出了高职院校建设创新创业实践基地的路径和方法。     

高职外语类学生创新创业教育现状分析——以汕头职业技术学院为例

当前大多数高职院校培养创新创业型人才的能力还远远不能满足经济发展对于人才的客观需求。为了更好地指导学生创新创业,厘清高职外语类学生在创新创业中所面临的问题,文章通过问卷调查的方式,对汕头职业技术学院外语系学生的创新创业现状进行了调查分析。调查结果显示：高职外语类学生存在创新创业热情不高、执行力不强、对创新创业政策了解不够等问题,总体而言,高职创新创业教育在课程设置、实践能力培养、与专业教育的融合度等都需要加强。     

互联网背景下高职学生创业问题与对策研究

互联网技术的快速发展给各个领域的发展都带来了巨大的改变,对于高职学生来说,互联网时代为其创业带来了很多新的机遇。本文对互联网背景下高职学生创业的重要性进行了阐述,分析了互联网背景下高职学生创业存在的主要问题,最后探索了互联网背景下高职学生创业问题的相关对策。希望有助于高职院校、社会等为高职学生创业提供更多的支持,从而促进高职学生创业成功率的提升。     

基于专业核心素养匹配能力的高职院校创新创业人才培养模式研究

本文在专业核心素养匹配能力的基础上,对高职院校创业人才培养进行深入探究,首先简要阐述了高职院校创新创业人才培养的实际意义,其次分析了当前人才培养的主要现状,最后着重探讨了高职院校创新创业人才培养的具体对策,其中包括优化人才培养模式、创建创业教育体制、组建专业教师团队、加强学生素养训练等,以此确保学生具有良好的发展前景,为高校办学提供充分参考。     

高职院校实施创业教育的制约因素及对策

目前我国高职院校创业教育虽取得一定成绩,但与发达国家还有较大的差距,还不够理想。文章分析了高职院校实施创业教育的制约因素,提出建立弹性学制个性化培养教学管理制度;对接社会需求,将创业教育贯穿人才培养全过程;建设高素质的创业教育教师队伍;创造宽松便利的创业环境和条件;推进创业教育实践环节;以校园文化建设为载体加强创业教育等推动高职学生创业。     

大学生创业的创新性研究

2010年经济复苏,一派欣欣向荣的景象,就业形势也大为好转,而大学生创业的热情仍高涨不下,大学生响应国家号召以创业带动就业,但是对于大学生创业的创新性的研究还属于初步阶段,文中通过对创业原因,创业中存在的问题的阐述,引出创业需要创新性,并提出创新的内容,为大学生创业者提供参考。     

基于北部湾经济发展的广西高校大学生创业软环境体系构建

创业已经成为当今大学生的一种职业选择,这与当前良好的创业环境密不可分.文章立足于对广西北部湾经济区发展大环境的思考,从研究影响大学生创业的软环境入手,探索构建基于北部湾经济发展的广西高校大学生创业软环境体系,以期更好地为广西高校大学生创业服务.     

高校大学生网上创业的SWOT分析

大学生网上创业是近年来才出现的一个新生事物,它为解决大学生就业问题寻找到另外一个出路,有着极为广阔的发展前景。目前大学生网上创业具有创业门槛低、经营方便、灵活等优势;同时,存在着创业与学业之间的矛盾和缺乏规范管理等问题。为促进大学生网上创业的成功,应加强大学生的网上创业教育,创造良好的社会文化氛围,建立网上创业资金支持体系和健全相关法律法规等。     

创办“创业管理”专业,探索高职创业教育新路

虽然创业教育在我国高校已开展了10多年,但我国的创业教育水平仍然处于初级阶段,大学生的创业比例与创业成功率还很低。为此本文提出创办"创业管理专业",并从创业管理专业设置的必要性、高职学生创业项目分析以及创业管理专业开设的课程等三个方面进行了研究。     

女大学生创业意识现状与高校的作为

本文通过问卷调查,分析了解在校女大学生创业意识与高校创业教育现状:多数女生有明确职业规划,对创业认识客观,对同辈创业态度宽容,但创业素养不够使信心不足,自主创业非未来职业首要选择,真正创业需有物质精神双助力。究其原因,与不少高校女大学生创业教育开展力度广度不够有关。高校必须加强心理健康教育和创业教育,建立健全创业教育体系,培养女大学生创业素养和能力,并创造条件,建立创业基地,加大扶持力度,为女大学生创业指引导航。     

天使投资对大学生创业支持的障碍及对策分析

微型企业创业是大学生创业的必然选择,本文分析了天使投资对大学生创业支持的主要障碍因素,并给出了大力发展创业教育,制定政策支持大学生创业,鼓励天使投资人投资,建立天使投资人网络,加强相关立法研究等对策,对于微型企业克服资金障碍,健康成长具有一定的理论与实践意义。     

创建生产型电子商务创业基地可行性研究

大学生就业难已经成为社会共同关注的问题,推进学生自主创业是解决大学生就业问题的一剂"良药",并得到从中央到地方,从高校到企业的普遍支持。适应网络时代,创建生产型电子商务创业基地的条件已经成熟,基地协调政府、企业、高校的功能,将推进高职院校毕业生自主创业。     

从优化创业环境的维度看高职学生创业能力培养——云南省高职学生创业教育环境调查报告

创业能力是创业素养的有机组成部分,高职院校学生创业能力培养,在就业形势不容乐观的现状中显得日益重要。从优化创业内外环境两个维度出发,对影响云南省高职学生创业能力培养的内外环境变量,进行了基于问卷调查的系统考察与分析,并提出了内外环境优化的建设性措施。     

关于大学生就业创业指导体系的研究

构建大学生就业创业指导体系是服务国家加快转变经济发展方式、建设创新型国家和人力资源强国的战略举措,是深化高等教育教学改革、提高人才培养质量、促进大学生全面发展的重要途径,是落实以创业带动就业、促进高校毕业生充分就业的重要措施。本课题通过对大学生开展就业创业调查问卷,梳理高校大学生就业创业指导体系,参考有关研究成果,在目前国内外对大学生就业创业政策、培训体系、帮扶体系、孵化平台、协调机制研及职业指导体系的基础上,结合山东药品食品职业学院就业创业工作实际,构建立足地方行业企业,结合地方经济发展的大学生一体化、专家化、全程化、信息化的就业创业指导体系。     

基于创业型人才培养的物流管理专业课程体系研究

物流管理专业课程设置的合理性是培养应用型、创业型物流人才的重要途径,也是提高大学生综合素质和能力的必要途径。文中围绕物流管理专业创业型人才教育这一核心思想,首先提出了创新人才的培养模式,然后细化出创业型人才培养的育人指标,最后有针对性的提出了课程设置的对策建议。