“EDA技术”课程教学改革与探索

针对EDA技术课程的特点,结合EDA技术的实际教学情况,经过实践教学探索,经过理论、实验和创新三个阶段的实践教学,使学生的动手能力、创新能力得到明显提高,使老师的课堂效率得到很大的改善。     

EDA原理与应用课程教学改革的探索与实践

EDA技术是现代电子设计的发展趋势,是现代电子设计工程师所必须掌握的技术。本文针对《EDA原理与应用》课程的特点,从教学内容、教学方法、教学手段和实践教学方面对《EDA原理与应用》课程的教学改革进行了探索与实践,通过改革,提升了教学效果,激发了学生的创新能力,提高了学生的实际动手能力。     

《航材仓储管理》课程实践教学改革探索

《航材仓储管理》课程具有理论与实践结合紧密的特点,因此教学过程中实践教学占有重要的地位。本文阐述了实践教学的重要性,针对早期课程教学中存在的问题,对课程的实践教学进行了一些有益的探索。     

财务管理课程教学改革与实践

财务管理课程在高校会计专业中占据着重要的地位,这门课程公式繁多,运算复杂,一直是高校会计专业学生学习的难点。文章尝试着从高校财务管理课程目标出发,对本门课程教学改革进行探讨。     

EDA教学改革思考

在数字电子技术课程中引入EDA技术是EDA课程改革的方向。本文对电子设计自动化(EDA)技术进行了介绍,说明了其发展历程和技术特点,以及将其纳入教学内容的必要性。同时,介绍了本校EDA教学的尝试,提出了教学以及课程内容设置的改革方案。     

EDA教学改革思考

在数字电子技术课程中引入EDA技术是EDA课程改革的方向。本文对电子设计自动化（EDA）技术进行了介绍,说明了其发展历程和技术特点,以及将其纳入教学内容的必要性。同时,介绍了本校EDA教学的尝试,提出了教学以及课程内容设置的改革方案。     

EDA教学与学生实践能力培养

本文分析了EDA技术在大学相关专业教学中的重要性，论证了加强EDA课程的教学是提高学生实践能力和就业竞争能力的有效途径和手段。同时，总结了EDA课程教学中的特点和对应的教学手段和方法，并在基础课程中引进了EDA技术作为辅助教学手段，取得了良好的教学效果。要进一步提高学生动手能力，必须注意与教学实践活动相结合。     

EDA在高职院校电子技术实践课程中的应用

随着电子信息技术的飞速发展,它为高职院校电子技术的教学和实践创造了条件,其中最为突出的案例就是EDA技术在电子技术实践课程中的应用。实践表明:EDA技术应用于教学中,能有助于教学目标的实现,有利于学生对现代电子系统设计技术的掌握,促进了实用性高技能人才的培养。本文重点讨论EDA技术在电子技术实践课程中的应用,并指出EDA技术在电子技术教学中的发展方向。     

EDA教学与学生实践能力培养

本文分析了EDA技术在大学相关专业教学中的重要性,论证了加强EDA课程的教学是提高学生实践能力和就业竞争能力的有效途径和手段.同时,总结了 EDA课程教学中的特点和对应的教学手段和方法,并在基础课程中引进了EDA技术作为辅助教学手段,取得了良好的教学效果.要进一步提高学生动手能力,必须注意与教学实践活动相结合.     

《房屋建筑学》课程教学改革探索与实践

应用型本科院校以培养创新能力强、适应我国经济社会发展需要的高素质的技术应用型人才为主要目标。房屋建筑学是土木建筑类各专业一门重要的专业基础课,在整个教学系统中起着承上启下的作用。为强化和培养学生的创新能力和工程应用能力,使之学以致用,本文以培养新型应用型工程技术人才为目标,从房屋建筑学课程改革与建设的角度,在课程内容、教学方法、教材建设等方面对《房屋建筑学》课程进行了改革探索与实践,力求改进教学效果,提高人才培养质量。     

浅谈EDA技术在电工电子教学中的应用

Multisim2001作为众多仿真软件的一种,将其应用在电工电子的教学中,无疑是对教学形式的一种良好的改革。该软件的功能强大,在教学中应用也比较方便,且能够直观的将仿真结果展现于学习者。     

仿真-实践相结合的《电子技术》课程实验改革

将EDA技术引入电子技术实验,采用仿真-实践相结合的新模式进行电子技术实验教学。将每个实验分为仿真部分和实践部分,"软硬结合",取长补短。该教学模式真正体现了设计性实验的个性化、多样化,达到了设计性实验的目的。     

培养大学生的改革创新精神是高校教育工作的重要任务

当代大学生是高校教育者面对的主流客体,社会主义建设发展的新时期对大学生也提出了新的要求,因此大学生应当自然成为以改革开放为核心的时代精神的继承者和弘扬者,高校教育工作必须把培养大学生的改革创新精神作为自己的重要任务。本文旨在通过在新的历史发展时期大学生自身存在的特点,站在高校教育者的角度上、以改革创新为契机来分析和解决高校教育工作中的重点和新时期的教育思路。     

合理利用EDA实验教学提高学生创新能力

传统电工电子实验教学方式陈旧、内容枯燥、教学效果低,实验教学模式的改革迫在眉睫。本文将EDA实验引入到电工电子基础实验中,真实与虚拟相结合。激发学生对实验课的主动性与创新性,调动学生的积极性与自觉性,提高实验课教学质量,达到全面提高学生实践创新能力的目标。     

电子科学与技术专业集成电路工艺学课程教学改革探讨

集成电路工艺学是沈阳化工大学电子科学与技术专业主干课,课程内容多,知识面广、应用广泛、内容更新速度快。文中结合当前本科教学的要求,在课程内容、教学方法等方面作了一些尝试和探索,取得了较好的效果。     

《物流信息技术与应用》的课程教学改革与实践

信息技术的飞速发展给现代产业结构带来了巨大变化,也改变了传统物流业的经营方式和决策方法。物流信息技术的发展与应用,是物流行业未来的发展趋势。《物流信息技术与应用》是高校物流管理专业的一门专业课程,传统课程内容偏概念、理论的介绍,缺少实际应用场景以及思政元素的融入,目前的教学内容及方式明显落后时代发展。因此文章提出从教学内容、教学方式、教学设计以及师资队伍建设等方面对教学进行改革,并尝试从课程思政角度进行探索,为《物流信息技术与应用》的课程教学改革与实践提供参考。     

以改革创新精神全力推进企业党的建设

文章着重从领导班子建设、党组织和党员队伍建设、反腐倡廉等3个方面阐述了国有企业党建工作的创新思路。笔者认为要从理论武装、能力提升、作风改进、制度完善等4个方面进行领导班子建设的工作创新;要坚持以人为本,充分发挥党员的主体作用,努力构建“党组织为党员服务,党组织和党员为群众服务”的工作机制;要紧贴企业改革发展大局,健全教育制度;推行监督、惩治并重的企业预防腐败体系,从而不断开拓国有企业党建工作新局面。     

基于互动发展视角的科技投入与金融创新研究

为了提高科技创新水平,解决科技投入与金融创新之间存在的问题,本文在分析科技投入与科技创新关系的基础上,研究了科技投入与金融创新的互利相辅关系,提出了通过互利相辅推动科技投入与金融创新共同发展的对策。分析结果表明科技创新离不开科技投入,科技投入通过科技创新促进了金融创新。科技投入作为基础性和资本性投入,离不开多种资源尤其是金融创新带来的充裕资金资源的支持。     

对EDA技术及其应用实验教学体系改革的一些建议

本文对新形势下,电子信息工程专业的硬件实验内容进行改革,建立新型EDA技术实验体系结构提出一些建议。并对新的实验体系下如何加强实验技术人员的培养等方面的工作提出建议,促进创新人才的培养和EDA学科建设的科学发展。     

互联网环境下科技图书馆的战略突围和创新实践

互联网的勃兴为知识经济提供了技术利器,也给传统的科技图书馆带来前所未有的冲击和挑战。对此,广西科学技术情报研究所及所属的科技图书馆着眼未来,从行业定位、技术层面、服务方式等方面入手,实施战略突围,成功实现信息服务的转型,为广西科技创新、经济发展和社会进步提供有力支撑。