提高课堂教学有效性的几点思考

提高学校教育的质量,关键在于提高课堂教学有效性。提高课堂教学效率,需要调动师生教与学的积极性,开展教学有效性的学习与研究,使师生树立有效教学的观念,提高教学管理和教学评价水平。     

关于大学英语教学的几点反思

大学英语教学在贯彻国家教育方针的前提下,既要培养学生具备必要的英语语言知识,也应强调培养学生运用英语进行有关涉外业务工作的能力.社会时大学生的就业要求从注重知识转向了注重技能,因此英语教学工作也必须关注学生英语学习的实践性和应用性.本文针对目前大学英语教学所存在的普遍问题,对其教学改革进行初步反思探讨,以提高实际英语教学水平.     

关于大学英语教学的几点反思

大学英语教学在贯彻国家教育方针的前提下,既要培养学生具备必要的英语语言知识,也应强调培养学生运用英语进行有关涉外业务工作的能力。社会对大学生的就业要求从注重知识转向了注重技能,因此英语教学工作也必须关注学生英语学习的实践性和应用性。本文针对目前大学英语教学所存在的普遍问题,对其教学改革进行初步反思探讨,以提高实际英语教学水平。     

在英语教学中运用启发式教学的几点思考

启发式教学要启发在关键处、启发要及时、启发要注重实效、启发要双向交流、启发引导性。启发式教学主要有创境、激情、设疑、研讨、暗示、点拨、对比、类比等方法。     

提高中职英语教学有效性的探索与实践

本文主要针对中职英语教学以及中职英语学生的学习的现状,结合自身从事中职英语教学的体会,探索在职高英语教学中如何提升英语课堂的有效性,激发学生的潜能,从而达到最佳的课堂教学。     

提高企业内部控制有效性的几点思考

内部控制在企业管理系统中具有举足轻重的作用,然而我国企业内部控制正处于开始成长的阶段,存在诸多局限性,使内部控制的作用不能得以很好发挥.本文试对内控制度的局限性及目前普遍存在的缺陷进行剖析,提出提高内控有效性应采取的措施.     

提高内审工作有效性的几点思考

国有企业内审工作的有效性是指内审机构履行职能作用的程度、引起企业领导重视的程度,以及取得的监督效果。当前在国有企业改制、改组过程中,有的内审机构被精减、有的被削弱或淡化,就其原因是多方面的。本文结合内审工作的实践与体会,就当前影响内审工作有效性的几个问题     

关于预算管理有效性的几点思考

如何透过单纯的预算数据来提高预算管理的层次，进而解决其有效性的问题，帮助企业达成最终目标，本文作了详细的探讨     

关于高校财务管理有效性问题的几点思考

随着高校规模的扩大和高等教育事业的发展,多渠道、多形式筹措教育经费的格局决定高校经济活动及其管理工作更加复杂、艰巨,高校财务管理工作的有效性问题理应高度重视。文章从高校财务管理者的视角,给出了财务管理有效性的含义,分析了影响目前我国高校财务管理有效性的主要因素,提出从理念、人员、制度、执行力四个方面加强我国高校财务管理有效性,更好地发挥财务管理在高校发展中的价值作用。     

加强大学英语教学 提高应用能力

大学英语在目前各大高校教学中已成为至关重要的一门基础型课程之一,其应用能力的提高是整个教学的最终目的所在,也是学生能够满足未来人才市场需要的关键所在。在目前的教学工作中,随着科学技术和教学观念的影响,传统的教学方法和教学手段已经无法满足新世纪时代的要求,也无法满足社会对于人才的要求。因此就需要我们在教学中采用新方法、新理念来进行教学,从而提高学生的学习能力,适应时代发展需求。本文就大学英语教学状况进行分析,提出了提高大学生应用能力的一些方法。     

关于提高中专声乐教学效果之探析

中专学生受一些条件所限,制约着他们对声音技巧的理解与把握,声乐教学收效甚微。为使学生乐于上声乐课,并且能够轻松习得发声技能,掌握歌唱状态,提高演唱水平,从而提高声乐教学效果,试做出以下探析。     

让音乐旋律流入英语课堂——浅析英语歌曲在中职英语教学上的应用

歌曲是愉悦心灵,抒发情感,沟通思想的活泼生动的艺术表现方式。英文歌曲亦是如此。好的英语歌曲不但节奏明快,优美动听,而且集知识性、趣味性、艺术性于一体。教师在课堂上有目的、有针对性地灵活运用它们,将会增加教学的趣味性,弥补教材不足,真正做到"寓教于乐",收到事半功倍的效果。本文根据中职生的特点,着重从课堂引入、语音语感、词汇句型、深化文章主题等方面探讨利用英语歌曲激活课堂,提高学生学习英语的兴趣和英语学习的效果。     

隐性教育与大学英语课堂教学

随着隐性教育研究的深入,人们开始探讨教学各个方面的隐性资源开发。本文从隐性教育的概念和特征出发,结合大学英语教学的现状,提出隐性教育对大学英语教学的几点启示,以便更好的促进英语课堂教学,提高教学效率。     

从“趣·活·实·序”入手,搞好小学英语课堂教学

本文以《小学英语课程标准》为基础,探讨新课改的理念;通过对趣、活、实、序的分析,强调小学英语教学必须遵循的规律;并介绍一些游戏来提高课堂教学效果,促进学生的学习兴趣,增强学习能力。     

关于高职院校《计算机英语》课程开展说课竞赛的思考

如何开展说课竞赛?本文结合说课竞赛的要求,对高职院校《计算机英语》课程参与说课竞赛进行了剖析。从课程定位与设计、教学内容到教学设计以及教学效果等方面进行了较为详细地阐述。     

浅析英文原声电影在大学英语教学中的应用

在大学英语教学中适当地引入英语原声电影能让学生置身于英语环境之中,接触到大量形象生动、标准地道的生活语言,有助于提升大学英语教学效果,使教学活动更加有效与实用。     

把合作化教学模式引进中职英语课堂

目前中职学校英语教学普遍存在着教学沉闷、教学效率低等现象,为了改变这些现状,笔者尝试把合作学习教学法运用到中职英语的课堂中,通过实践发现,采用合作学习模式教学,不但激发学生的学习兴趣,提高学生运用英语的能力,而且还培养了学生与他人合作的能力,更重要的是这种互相切磋的过程中,学生找到了自信,学生的综合素质明显提高,从而达到了理想的教学效果。     

地方师范类院校大学英语教学现状分析——基于陕西一所地方师范类院校的研究

伴随着大学英语教学改革的热浪,基于陕西一所地方师范类院校为研究对象,笔者从师资力量、教师工作量、教师科研、课程设置、教材选用及使用等四个方面客观介绍了该校大学英语教学现状。为我国大学英语教学改革的整体画面提供一个视角窗口。     

大学英语课堂教学中的多媒体技术应用与思考

多媒体教学是外语教学发展的方向。本文在分析大学英语课堂教学现状的基础上,从五个方面阐述了多媒体技术在大学英语教学中的优越性,同时强调了大学英语多媒体教学要注意的几个问题,对于优化大学英语课堂教学具有一定的借鉴意义。