陕西省青少年游泳运动员培养现状调查分析

本文采用了文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法五种研究方法,对陕西省八支游泳青少年队进行了深入细致的调查研究,并对调查所获得的相关数据进行统计分析,旨在了解和掌握目前陕西青少年游泳运动员培养现状和存在的问题,并找出解决的办法,为陕西省的竞技游泳运动能够健康、合理的发展,提出可行的建议。     

福州市部分高校游泳现状调查与研究

以福州市高校的大学生的游泳活动为主要研究对象,并采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、资料统计分析法等研究方法,对福州市高校本科生的游泳现状及课堂教学进行分析,发现存在的问题、提出一些意见和建议,以便更好地开展福建省高校的游泳运动。     

陕西省财政法制培训班圆满结束

近日,由陕西省财政厅政策法规处与财政干部教育培训中心联合举办的全省财政法制培训班在西安圆满结束。来自各设区市、杨凌示范区、韩城市财政局,各依法理财试点单位的分管局领导、法制机构负责人和业务骨干,厅机关各处室、厅属各单位的法制联络员近200人参加了培训。     

陕西省行政财务管理培训班在西安举办

【本刊讯】通讯员刘清宇陕西省行政财务管理培训班2012年12月6口至7日存两安举办。本次培训班旨在落实中省关于降低行政成本,全面推进部门预算决算及“三公”经费公开．     

陕西省珠算心算鉴定员培训班在西安举办

近日，陕西省珠算心算协会在西安举办了全省珠算珠心算鉴定员培训班，来自全省11个市、部分县珠协专职工作人员，全省开设珠算课的大专院校职校的校长、教师等共74人参加了培训。     

浅谈青少年游泳初学者教学方法研究

游泳教学是一项较为复杂的教学与学习的过程,不同年龄的游泳初学者的学习心理和学习技能能力存在差异,在教学中应针对差别采取相应的教学方法和策略。本文将根据不同年龄段的青少年游泳初学者心理特点与学习技能能力的差异,浅谈游泳教学中采取的教学方法。     

辨别“暑期培训班”质量三招

随着一年一度的暑假的到来，又到了各类复习班、培训班的招生高峰。近年来，由于许多学生家长们的“望子成龙”“生女成凤”心态，造就了培训市场的持续红火，报纸上、电视里很多教育广告打出的广告词都非常诱人：有的号称A级学校，有的打着免费或无效退钱的大旗，有的保证通过考试、名师指导复习班等让人眼花缭乱。面对如此火爆的场面，各位消费者应擦亮眼睛冷静面对。     

青少年武术培训班的研究

武术,作为传统体育项目的一种在我国的历史长河中延绵发展,然而在外来文化的冲击下,人们对武术的关注也越来越少,武术也在逐渐地没落.本研究从青少年武术培训班的角度出发,探讨目前武术培训班在黄冈市的发展现状,了解学生、家长、以及社会群体对青年武术培训班的认识和评价,了解影响黄冈市武术培训班发展的因素,同时针对研究的现状提出相应发展策略,使武术培训班在黄州区能更好的、持续性的发展.     

游泳身体放松技术方法研究

不管是运动员还是普通人游泳运动后,都会出现身体疲劳,缓解和消除身体疲劳是历届研究者们所关注的话题,学者们通过大量的实验研究,总结出了几种身体放松技术,人们通过对这些技术的了解和运用可以更好的缓解和消除身体疲劳,从而增加运动的兴趣达到更好的训练和锻炼效果.     

关于少年儿童读书现状调查的思考

我们在全市展开了一次“少年儿童读书现状”的抽样调查。 此次调查历时一个月，抽查了本市各个层面的十四所小学。调查对象为三年到五年级的小学生，共收到答卷一千多份。调查问卷分现场题和平时题两部分。现场题是用我馆少儿外借调出的200册最近两年内出版的各类少儿书籍做样本，让学生在用一节课时间随意取阅之后填写的问卷。平时题是对学生日常阅读情况的调查了解。     

基于物流实训基地的实训课程开发研究

提出了高职院校物流实训基地的课程开发首先要打造基于物流业务核心岗位的实训室群,其次设计合理的实训课程体系,然后开发基于业务流程的实训课程,最后开发单元化的实训项目。     

陕西地市高职院校青年教师培养工作的研究与实践

青年教师队伍是高职院校教师队伍的一支重要的后备军和生力军。文章以咸阳职业技术学院为例,分析了陕西地市高职院校青年教师培养工作现状,指出了主要问题,提出了加强和改进青年教师培养工作的主要策略。     

高职院校青年教师教学能力培养初探

本文指出了青年教师的教学方面的不足并对其原因进行了分析,进而提出提高高职院校青年教师教学能力的五项措施:①完善岗前培训工作,切实落实青年导师制。②合理安排青年教师的教学工作。③青年教师应加强备课环节。④听课是提高青年教师教学能力的有效途径。⑤加强青年教师的实践技能培养。     

激发学习兴趣,细化教学环节,增强培训课程实效性

"兴趣是最好的老师"。学习兴趣是学习动力产生的重要源泉之一。实训课程是教学内容的重要组成部分,是课堂教学的延伸和补充,是贯彻理论联系实际教学原则的重要途径,是培养学员运用知识的重要环节。[1]通过实训课程意义教学,明确实训课程与专业课程之间的关系;激发学习实训课程兴趣;细化实训课程环节(组织教学、精讲示范、学员操作、巡回指导、实训总结五个环节进行设置),可以增强实训课程实效性。     

陕西省学前教育师资培养机构现状调查分析

本文通过对陕西省学前教师培养机构全面深入的调研,发现培养机构的现状不容乐观,机构混杂,良莠不齐,真正能够为广大农村地区培养合格幼儿教师的院校不多;原中等师范转型并入职业技术院校的学前教育专业又因为生源少、生源质量差、培养规模小,不能适应发展需要;各级各类培养机构一哄而上,宏观管理混乱。这种状况如不尽快改变,将难以适应学前教育未来大发展对大批量合格教师的巨大需求。     

游泳水中专项力量训练的手段与方法研究

游泳运动员水中专项力量训练,是当今世界泳坛探索的一个课题。本文通过文献资料法、逻辑法等研究方法,结合运动训练的实践经验对游泳水中专项力量训练理论、手段与方法进行探讨与分析。认为游泳水中牵拉和牵引训练能够发展运动员不同性质的肌肉力量。     

陕西省高校体育教育专业本科培养目标的分析

陕西高校体育教育专业本科培养目标定位与2003年《课程方案》保持高度一致,能基本满足社会需求。培养目标向课程设置转换过程中忽视了中小学对体育教师的教学要求。课程设置没有突出学生实践能力的培养,教学实习时间短,并且对学生教学能力的培训不够重视。人才培养规格稍滞后于与《体育与(健康)课程》对教师的教学要求和期望。     

国际食品法典委员会（CAC）婴幼儿食品标准跟踪研究

文章简要介绍了CAC与我国婴幼儿食品标准状况,研究分析了我国婴幼儿食品标准与CAC标准间的差距,为改进和完善我国婴幼儿食品标准提出了意见和建议。     

少儿蹦床运动员特征及价值性训练策略

本文通过对青少年蹦床运动员训练内容进行分析与对比,寻找出训练方式的缺点和优势,加之对其做出了应对政策,其目的在于促成中国体育项目的可持续发展。