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信息技术的发展,知识的爆炸式增长,向传统教育提出了挑战,也为远程教育和终身学习的实现提供了可能。网络环境下的学习具有个性化、协同性、资源丰富等特点,有利于培养学生的自主学习能力和创新精神。本文在分析我国现有网络教学平台的基础上,依据现代教学设计理论和学习理论提出了网络学习支撑环境的组成模块,分析了各模块的特点,并论述了网络学习人力资源支撑环境的组成。 相似文献
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代传宏 《中小企业管理与科技》2010,(19):146-146
本文基于网络环境下教学模式的特点,提出了一种典型的基于网络教学交互学习的高校教育模式.该网络教学交互模式在认知结构理论、自主学习理论和人本主义理论的指导下,运用现代网络技术,以多种媒体教学资源和交互手段支助学习为基础,加强教学过程检查督促及反馈,从而达到提高学习者综合素质水平. 相似文献
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浅谈多媒体网络智能教室在现代教育中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
多媒体网络智能教室是现代教育的一种新的途径,充分发挥了人和设备的潜力与整体效能,有利于提高教育质量,改进教学手段。多谋体网络智能教室在教学中的广泛应用是现代教育改革、发展的需要。文章从现代教育观、教学的实际出发,在合理配置系统资源、硬件建设、教学环境和教学效果建设等方面,探讨了多媒体网络智能教室在教育中的应用优势。 相似文献
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现代信息技术的发展和远程教育信息化进程的迅速推进,给高等教育的学习环境带来了巨大的影响,每个高等学校都面临着如何利用先进的多媒体技术和网络技术来改进传统单一的教育、教学方法,创建适合学生学习特点的多样化教育,建立新型的教学模式这一普遍问题。本文浅谈了高职院校网络教学平台的现状,讲述了平台建设应重点关注的四个方面,并阐述了下一步高职院校网络环境下教学平台的发展趋势。 相似文献
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杨黎霞 《中国高新技术企业评价》2009,(7)
网络环境下的学习具有个性化、协同性、资源丰富等特点,有利于培养学生的自主学习能力和创新精神。文章依据现代教育技术理论和学习理论提出了网络支撑环境下的教学模式及网络教学中应注意的问题。 相似文献
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大学英语在高校教学中处于一个非常重要的位置,现代语言教学理论要求学生具有自主学习的能力,目标是培养学生具有自主学习英语的意识和动机。在具体实践中,教师可以在教学的过程中,指导学生进行自我反思、自我评价,通过利用多媒体、网络等资源引导学生培养自主学习的能力,给他们创造一个良好的学习环境,积极开展发展性的课堂教学模式,讲英语教学模式与现代教育理念有机地融合到一起,以保证英语教学效率的提高。 相似文献
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基于网络的多媒体大学生英语教学模式会促进"师生互动"和"生生互动".网络多媒体资源往往更适用于听说、读写两种课型.网络课程的设置能促进英语教学方案的个性化实施,弥补传统教学的不足.基于网络环境的多媒体大学英语教学不是传统教学模式的替代品,而是传统的大学英语教学应用信息技术的新发展.与传统教学相比,网络环境下的多媒体大学英语教学突出学生自主学习,两者的有效结合是促进大学生英语教学改革的主要内容. 相似文献
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市场营销活动本身的多变性要求营销人员具有高水平的学习和创新能力,而自我调节和控制能力又是学习和创新能力提升的重要保证,所以培养市场营销专业学生的自我调节和控制能力是市场营销教学重点。近年来元认知在学习中作用越来越为教学界重视,同时多媒体技术和网络技术的发展为教学带来新手段。本文试图在运用元认知理论对如何利用现代网络技术开展教学教学活动作一探讨。 相似文献
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多媒体网络教学是把计算机技术、多媒体技术、网络技术和现代教学方法有机结合起来的一种全新模式的教学活动.近几年,国内外涌现了大量的多媒体教学软件,大多数都具有几个皋本的功能模块,如音/视频交互、电子白板、教学广播、教学资源读取、具有特定的用户角色和权限控制等,为人们的学习、教育活动带来了极大的便利.本文基于交换式网络结构,详细分析了RTP(Real-time Transport Protocol),以及视音频数据的采集、压缩、传输机制,阐述了构建多媒体网络教学系统的要素. 相似文献
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在士官理论教学中能否针对士官基础理论较差的特点,最大限度地提高教学效率,一直是士官教育院校探讨的问题。本文从多媒体课件的运用和多媒体网络教学两个方面对现代教育技术在士官教学中的运用进行了探讨。 相似文献
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随着计算机的产生及多媒体技术的快速发展,在现代教学中应用的越来越广泛,如何充分的利用计算机多媒体技术,发挥学生的积极主动性与创造性,以促进教学的发展。从而达到最好的学习效果,提高学生的学习效率是当前需要研究的问题。本文简单分析了大学英语多媒体教学优点及问题,重点探讨了多媒体在大学英语教学中应用与意义,最后强调了大学英语多媒体教学过程中要注意的原则。 相似文献
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文章以现代教育技术理论为指导,探索了在网络环境下新型的教学模式,并重点介绍了电子技术课程在网络环境下教学的一些实践方法。 相似文献
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本文分析了民办高校学生自主学习能力的现状,结合网络多媒体教学的优势,阐述了在网络多媒体环境下如何培养民办高校学生的英语自主学习能力。 相似文献
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基于网络环境的大学生自主学习能力培养已经成为当前高校英语教育的研究热点之一。在分析高职学生英语实际水平的基础上,本文根据自主学习理论,分别从教学目标设计、学习环境创设、活动方式设计和教学评估这四个方面来构建"网络环境+合作式教学"模式下大学英语自主学习模式。 相似文献
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现代教育强调学生的主体作用,使学习过程建立在学生自主活动及经历情感体验的基础上,充分利用现代教育技术构造一个网络环境下的自主学习方式,突出强调信息技术与课程的整合。尝试在网络环境下学生自主性学习的教学模式并研讨方法和实施途径。 相似文献
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本文在分析现代教育技术课程存在问题基础上,提出网络环境下现代教育技术主题单元教学模式,并对其教学过程和实施中应注意的问题进行了详细的阐述,以期对现代教育技术课程改革提供有益的探索。 相似文献
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就网络教学平台构建的设计模式、总体结构及系统实现方案步骤进行探讨,通过具体实例的实现,探索教育信息化在教学中的应用。结合现代教育教学理论与多媒体技术,从教与学的角度论证和实现了网络教学平台主要的功能及要求。 相似文献