大国民生

上海高考改革方案：3＋3不分文理外语一年考两次 9月19日,备受关注的《上海市深化高等学校考试招生综合改革实施方案》正式下发,改革方案规定2017年起高考成绩由语文、数学、外语3门统一高考成绩和学生自主选择的普通高中学业水平等级性考试科目成绩构成,作为高等学校录取的基本依据。     

高职院校单独招生存在问题及对策研究

高职院校单独招生考试是经国家相关教育管理部门批准,高职院校单独确定入学标准、单独组织入学考试、单独实施招生录取的招生考试办法。考生参加高职院校单独招生考试后,如被所报考的学校录取．则不用再参加全国统一的普通高考;如未被录取,则可继续参加全国统一的普通高考。此项工作的试点运行。拓展了高等职业教育选拔录取机制,是高考改革的一项重大举措。     

新高考改革对地方师范院校专业建设和人才培养的影响及对策探讨

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出高考招生制度改革归纳起来主要有三个方面的内容:分类考试、综合评价、多元录取。这些改革措施,必将对地方师范院校的招生工作产生深刻影响。本文基于新高考改革的内容,分析了新高考改革对地方师范院校专业建设和人才培养产生的影响,提出主动适应新高考改革,创新招生录取模式;"苦练内功",优化专业布局,加快专业结构调整;不断改进和创新招生宣传渠道与方式,加大招生宣传力度等策略。     

非常道

王福重(学者)教育部拟规定小学生不留家庭作业自然是进步,但应该先改革高考制度,全国统一考试、统一录取,然后再改革中小学。留不留作业是家庭私事。麦成辉(媒体人)餐桌上,常有人拿出手机,自我活动。其实,我们若轻忽跟亲友沟通的机会,同时也会轻忽自我沟通的机会。手机内外的世界,必须有效平衡。     

平行志愿对于招生制度改革的影响

高考志愿填报、投档及录取方式的改革对于高校及考生家长都能够减轻相应的压力,平行志愿的实施为高校选择优质生源提供了制度保障,对于考生更加科学的录取方式能够更好的为考生规避志愿填报的风险。     

工商管理专业综合评价生学习方法探析——以《西方经济学》为例

《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》提出要加快推进高职院校分类考试,2017全国普通高等职业教育院校全部实施分类考试招生,招生计划要占招生总数的一半左右,以后逐年增加,2017年成为主渠道。综合评价生来源比较复杂:普通高中、职业高中、中专、技校等往届应届毕业生,学习能力参差不齐,因此教学必须打破"老师讲课,学生听课"的单一模式,进行教学方法改革。西安外事学院被省教育厅批准为"高职综合评价招生试点"招生录取学校,2015、2016、2017学院高职综合评价生逐年增加,工商企业管理学生增势迅速。如何打破传统教学方法,探究新的教学方法已经迫在眉睫。如何把学习基础相对比较落后,学习能力不足,自控力欠缺,思想活泼又不愿意受约束的高职综合评价生"拢进"课堂?本文以《西方经济学》为例探寻一些教学方法。     

舆情调查：高校招生制度改革意向

调查结果显示:对高考招生制度中的“3 X”中“X”的科目设置满意度过半,但高三任课教师的满意度相对偏低。对“一年二考”高考方式的认可程度、对考评录取机制及录取方式的满意度相对偏低。在开放题中,被访者进一步表达了对高考招生制度的改革意见,同时反映出对高中生整体素质和高考升学率较高的关注程度。     

"青春男女"缘何钟情公务员

近一段时间以来,国家公务员录取考试的话题始终是各个新闻媒体关注的焦点.无论从社会的关注程度,还是从考试的竞争程度,国家公务员考试已经远远超过了高考和考研,难怪有的考生感言:"没想到我竟会和几百人竞争同一职位!"     

论独立学院财务管理本科专业的人才培养

2016年是贯彻落实《国务院关于深化考试招生制度改革实施意见》重要的一年,广东高考将进行二本A类及B类录取批次合并、使用全国卷等改革,这些改革为独立学院的招生带来了巨大压力。作者作为一名独立学院财务管理专业的教师,从独立学院财务管理专业当前的人才培养方案存在的问题出发,分析了存在这些间题的原因,并提出了部分行之有效的办法,希望能为本校财务管理专业的建设起到添砖加瓦的作用。     

因材施教与高等教育的改革

孔子开创了因材施教教育。因材施教是根据不同学生的水平、特长、素质有针对性的教学和培养，发挥学生的主动性和潜力。我国旧的教育体制没有做到因材施教，要重新定位不同高等学校的培养目标，适应市场需要，适应科技创新，把现有高等学校分为普通职业高等学校、重点职业高等学校、普通高等学校、重点高等学校，职业高等学校主要为社会培养实用型人才，重点高等学校主要培养研究型、创新型、学术前沿的人才。相应改革高考制度和学校内部制度，不能单以高考成绩录取，重点高等学校有更大的自主招生权，录取有潜质的特长生，围绕培养不同人才改革教学和管理体制和方法。文章以钱伟长和华罗庚为例，说明发现人才，因材施教，不拘一格招生、转学、培养人才的历史经验，总结不少高等学校在招生改革、课程设置、专业二次选择、个性化人才培养、教师激励等方面的有益探索。     

义务教育后农民工随迁子女在流入地升学可行性研究

根据户籍和高考的制度,农民工随迁子女接受义务教育后需回原籍参加中考和高考,越来越多的迹象表明,随迁子女义务教育后的升学问题逐渐显现,成为目前农民工子女教育一个最大的难题。本文从放开高中教育、返乡教育以及中职教育做可行性分析,认为在目前各项配套制度还不完善之际,需要谨慎对待流入地农民工子女就地升学问题。     

基于高校的教学效果考试测评方法的分析与研究

针对高校传统教学和考试的弊端,本文引入了一种基于高校的教学效果考试测评方法,通过采用多种教学方法,鼓励学生自学,加强实践教学以及科学化的考试方式等手段加以实现。     

海南大学博士研究生网上招录系统的研发

本项目的完成将为博士研究生招生实现网络化，将极大方便考生的报名、交费、资料登记、准考证打印、考场编排、考试成绩查询、学生录取通知等工作；为我校博士招生工作部门的节省大量时间和精力及成本，例如招生工作中的统计考生报考情况，编准考证号、打印准考证、考场安排等工作；为促进我校数字化校园的提升，为我校211建设评估增添一份力量。     

Race, Financial Aid Awards and college Attendance

A bstract . The impact of race on college and university admission and award decisions is examined using data from the National Longitudinal Study of the High School Class of 1972. The effects of race and other factors on the choice of an individual's educational attainment are also studied. Financial aid award equations are estimated. The results indicate that college and university admissions departments have actively worked to encourage the enrollment of African-American students. It appears that the lower average educational attainment of African-Americans is the result of differences in parental income, education , and geographical location.     

招生报到与校园电子身份生成系统的研究与开发

本文研究开发的招生报到与校园电子身份生成系统,解决了考生登记、录取、新生报到的信息化管理与数据规范问题,设置了与校园办公自动化和校园一卡通系统的数据接口,自动生成学生的电子身份,并为一卡通发卡系统提供基本数据,从而实现校园学生电子信息的数据统一,推动了校园办公自动化的应用。     

浅议高校公共基础课程考试制度

近年来,教考分离制度作为高校考试工作改革,得到广泛实施。本文分析卷面考试两种制度的优势,阐述了教考分离制度更有利于实现高校考试功能,也指出弊端和实施注意点,对当前教考分离工作的实施具有一定的借鉴作用。     

基于网站群系统的高校网站管理

随着信息技术的不断发展,校园网站已经成为学校对外宣传的重要手段,成为人们了解学校的主要途径。传统的网站建设模式存在技术标准不统一、建设周期长、安全隐患多、建设风格多种多样等问题。网站群系统能够对多个网络站点进行建设、管理、维护,提供统一风格的网站模板、网页组件,同时有效提高网站的安全性。与传统的网站建设管理模式比较,网站群系统具有明显的技术优势,能够很好的满足校园网站建设、管理的需要。     

Barriers to skill acquisition in Brazil: Public and private school students performance in a public university entrance exam

This paper uses a novel data set to quantify the difference in performance of public and private school students in an entrance test exam of the major public university in Brazilian Northeast (Universidade Federal de Pernambuco – UFPE). Although there are many public universities in Brazil, from our knowledge, there is no study that uses data on entrance test scores at such universities to evaluate the determinants of students’ performance and the barriers for public school students to get in the good universities. The data set has detailed information on individual and school characteristics, and family background. We found that test scores of public school students are on average about 4.2–17% lower than those taken by private school students, depending on the set of controls. This result is robust when we address problems related to attrition, omitted variables (e.g., cognitive ability), and unobservable selectivity. We also show that once students get into the university, those from public schools perform as well as those from private schools. In addition, the proportion of public school students that gets into the university is roughly the same as the proportion of students doing the entrance exam. However, there is a strong barrier for public school students to get into high competitive majors. The fraction of students from public schools that gets into high competitive majors such as law, medicine, and electronic engineering is almost null. Our findings provide quantitative evidence to the common view that the Brazilian elitist high education system is an important channel for inequality persistence.     

全厂DCS一体化设计方案

对于选用国产DCS系统的电厂来说,使用统一的DCS系统进行全厂的监控是一个不错的选择,同时辅助公用系统使用DCS来统一组网也是近年来的一个趋势。文中通过全厂DCS一体化在国电沙市热电厂的成功运用来简要介绍一下其基本设计思路。     

经济学视野中的毕业生专业对口问题实证分析

目前我国高校毕业生的专业不对口问题十分严重,从经济学的角度看,不仅浪费了部分高等教育投资,还影响了我国的高等教育收益。本文认为这个问题的产生主要是由各高校之间专业重复设置及专业设置的滞后性、国家教育制度僵化和学生专业选择的盲目性这三方面的原因形成的。建议国家要充分发挥宏观调控作用,高校应根据本校和市场实际需求情况设置专业,而个人在进行专业选择时要提前对专业各方面信息有所了解,通过高等教育的良性发展为我国经济社会的发展更好的服务。