浅谈学生班集体建设

（入学教育170第六节）班级是大学教学和管理最基层的学生组织，是学校培养教育学生的基本单位。班集体建设的好坏会直接影响学生的发展。在高等教育中，加强班集体建设有助于提高人才培养质量，增强社会服务能力。     

英国QAA标准化教育质量管理的运行机制及其借鉴意义

文章基于英国高等教育质量保障局（QAA）标准化质量管理的运行机制,从经济学的角度对其在英国高等教育体系中发挥的建立资源配置竞争秩序和提供资源开发导向、协调高等教育供求关系以及强化高校内部微观管理等方面的作用进行了分析,并简要阐述了其对我国提高高等教育质量的启示与借鉴意义。     

对班集体建设的若干建议

大学,这个高等学府,几乎是所有求学者们所神往的＂天堂＂。班集体是学校根据教育和管理的需要而组织起来的基层集体,是学生置身其间学习和生活的环境。一个良好的班集体对学生的成长和成才有着至关重要的影响,故班集体建设必须成为教育的重中之重。本论文讲述了班集体组建的建议。     

浅谈高等教育大众化背景下学生的养成教育

在高等教育大众化的背景之下,高校学生的思想政治教育工作越来越成为国内教育界关注的热点问题。高等职业教育作为我国高等教育的重要组成部分,它肩负着为国家生产、建设、服务和管理第一线培养高技能人才的重大使命。因此,在职业院校中加强对学生的养成教育工作就显得尤为重要。通过养成教育全面提升职业院校学生的素质,这将关系到国家当前产业结构调整进程中人力资源配置的整体水平,关系到"中国制造"在未来很长一个时期内的国际核心竞争力。     

浅谈广西高职院校管理类人才培养模式

广西高职院校管理类人才培养模式是20世纪末、新世纪之初广西高等教育教学改革工程"十一五"规划的重点项目内容,它的形成证明了高职院校管理类人才培养模式是目前我国高等教育发展的教学模板,是国家承认、人民认可、家长响应的一个教学模块,是当今最具影响力的一个教学模式.     

高校内涵建设与内审工作的关系研究

2010年,国家和上海市相续发布了中长期教育改革和发展规划纲要。在高等教育方面,两个《纲要》都提出,要全面提高高等教育质量。要实现这一战略目标,应大力加强高校内涵建设,强化高校内部管理,进一步提高办学水平和人才培养质量。为此,上海市从2008年开始,实施涉及综合建设、人才培养、知识创新、师资队伍建设、国际交流与合作等五大领域的高等教育内涵建设"085"工程,投入大量资源,促进上海高校内涵建设。在这些资源使用的过程中,高校相关部门和责任人是否尽职尽责,高校内部管理现状是否满足高校战略发展要求,高校内涵建设是否得到全面加强,这些问题社会公众关注,教育主管部门关心,广大教职工关切。在此环境下,作为高校内部管理重要组成部分的内部审计工作,如何发挥好内部审计"免疫系统"的作用,走怎样的未来发展之路,值得认真思考,文章将就此进行一些探讨。     

面向对象的导教与治学

随着我国高等教育"本科教学工程"的全面展开,深化教育教学改革、加大教学投入、全面提高高等教育质量势在必行。在本文中,我们运用现代信息技术的思想,提出了一种基于"面向对象"的导教与治学模式,旨在从高等教育的教育思想、教学方式、学习机制和实现途径等方面有所突破,推行以教学项目建设为主线的教学工作,全面提高高等教育的教学工作质量。     

高校基建项目的管理与控制

近年来,"科教兴国"作为国家战略已经得到全面、深入实施,我国高等教育迎来了一个高速发展的时期。为提高办学效益和整体实力,各高校积极加大资金投入,进行新校区建设,工程建设项目逐年增加。而基建项目的资金流量大,专业性强,使其成了高校内部管理与控制的"重灾区"。另外工程建设项目具有周期长、投资大、环节繁多、涉及专业多等特点,任何一个环节上出现的失误都有可能对学校造成重大的经济损失,影响建设项目效益的发挥。同时,"新校区建立起来了,基建处长却倒下了"更成为高校基建项目管理的一个怪现象。为了更好的实现对基建工程项目造价的管理与控制,本文根据作者多年基建的管理经验,结合高校的自身特点,提出以下的参考意见。     

大数据时代人力资源管理的变革

正在"大数据"时代,无论是企业的微观人力资源管理还是国家和政府的宏观人力资源管理,都会受到不同程度的影响,甚至在管理思维上发生革命性的变革。这是一个"大数据"的时代,是人力资源信息"大爆炸"的时代,也是人力资源管理大变革的时代。在大数据环境下,无论是企业的微观人力资源管理还是国家和政府的宏观人力资源管理,都会受到不同程度的影响,甚至在管理思维上发生革命性的变革。在一定意义上,我们将告别"差不多先生"似的传统人事管理和"有限度"的人力信息管理,从而进入"大数据人力资源管理"阶段。     

突出区域特色 加强宏观管理——记重庆市渝北区质量宏观管理的做法与经验

质量宏观管理，区别于质量微观管理，是对一个国家或一个区域的总体质量状况进行分析、规划、监管，是一项促进质量发展，塑造整体质量形象的系统工程。近年来，渝北区以“质量振兴”、“质量兴区”为契机，深入开展“质量兴镇”、     

浅谈高校学风建设存在问题及对策

随着我国高校本专科学生人数的持续增加,我国的高等教育出现了一些新问题。高校学风建设对于促进高校教学质量的提高和深化高等教育管理与改革具有重要意义。本文从客观分析高校学风建设现状,针对高校学风建设问题进行了深入探讨、论证,并提出了加强学风建设的具体对策。     

高职院校实验、实训室建设的新探

实践教学在高等职业技术教育的教学体系中处于至关重要的地位,是培养高素质、高技能、应用型专门人才的重要手段。基于此,作为实践教学载体的实验、实训场所的建设和管理就显得尤为重要。文章结合高职院校实验、实训场所建设现存的问题和不足,探讨了高职院校实验、实训场所建设方案,并提出了新的建设理念。     

浅谈以人为本素质管理下的油田交通安全管理

随着油田建设不断的快速发展,油田建设跨区域作业的范围不断扩大,地理环境、地域风俗、气候条件、道路状况,复杂多样,对驾驶员的综合素质提出了更高的要求,只有不断提高驾驶员的综合安全素质,才能满足油田的建设需要。近几年,先进的文化、先进的科学技术、先进的管理理念在油田建设中不断深入,安全管理的各项机制、体系不断规范和完善,尤其在交通安全管理中,人的不安全因素和人的素质教育越来越受到人们的重视,驾驶员的安全驾驶因素成为研究和探讨的新课题。     

高职院校构建“四评”质量监控体系的探索和思考

目前,高等职业院校的教育教学质量监控工作仍然存在教育质量意识淡薄、缺乏全员质量观,人才培养质量监控体系不完整等问题。本文针对存在的问题,从树立科学的质量观、建设全过程教学质量监控体系、建立完善全方位的教育质量管理体系三个方面,提出了创新高职院校"四评"质量监控体系的基本思路。     

浅析高校专职辅导员的工作职责

本文从思想政治教育、学生班级建设、学生实践活动的开展、事物处理和学生行为的规范化管理等五个方面,具体阐述了高校辅导员肩负着的培养社会主义事业建设者和接班人的职责。辅导员需要从提高思想政治素质、专业知识素质、能力素质和身心素质等四个方面来提高自己的职业素质。     

高校校园文化建设与素质教育的互动初探

高等教育的目的在于为经济和社会发展培养高质量的人才,这与高校校园文化建设和素质教育都有不可分割的关系。在高校人才培养的过程中,校园文化建设和素质教育的推进都发挥着重要的作用,二者之间又有着密切的联系,一方面校园文化建设为素质教育的推进创造良好的氛围,另一方面素质教育的推进又推动了校园文化建设的深入进行。校园文化建设与素质教育的互动,推动着高等教育质量的提升。     

高职实验实训内涵建设的研究与实践

实验实训基地内涵建设是高等职业教育教学内涵建设的重要组成部分,高职院校应注重学生的职业技能培养,从实验实训基地文化建设、管理建设、师资建设、教材建设、评价体系建设等方面入手开展实验实训条件的内涵建设,注意处理好建设中的"量"与"质"的关系。     

体育成人教育教学质量的监控与管理研究

随着体育成人教育办学规模的不断扩大,体育成人教育的教学质量越来越受到社会的广泛关注。文章在分析成人体育教育区别于普通高校体育教育的特点的基础上,归纳总结了目前体育成人教育教学质量方面的问题,并建立了成人体育教育教学质量监控体系,指出在专业人才培养方案的制定、师资队伍的建设、课程建设和教学管理制度建设等内容上做好质量监控和规划。     

浅析旅游专业实训室规范化管理

实训室是高职教育实践教学的重要场所,也是实现高职教育培养高素质技能型人才目标的必要条件。对于以实践性为主要教学特征的旅游专业来讲,实训室的建设与管理显得尤其重要。本文拟结合我院旅游系各专业的特点,浅谈实训室建设与管理对旅游类高素质技能型人才培养的重要性。     

进一步加强施工现场安全生产教育初探

进一步加强施工现场安全生产教育,不断提高全员安全素质,是搞好施工现场安全管理的前提。国家历来重视安全生产教育,把安全生产教育放在了法律、法规和安全生产技术规程的突出位置。探讨如何进一步加强安全教育并非老生常谈,对于在新形势下搞好施工现场安全管理具有十分重要的意义。