试论现代营销学的市场观

从市场营销角度观察市场应该包括买卖双方,故应更新对市场的认识。即市场是指对某种产品现实的或潜在的生产者、经营者、消费者的集合．     

递进的农村市场观

我国进行市场为取向的改革 ,时间不长 ,农村起步更晚 ,焕发出来的生机和活力却不可小觑。市场取向 ,犹如冰雪封不住的春天 ,显示出旺盛生命力。市场经济初来乍到 ,农村有些不以为然 ,不少农民认为市场经济就是“集市经济”。因此 ,“政府要什么就生产什么”、“我种什么就卖什么”的传统指令性计划观念 ,仍盘旋在农民头脑中 ,支配着种养行动。可是 ,生产什么、积压什么的恶性循环使农民陷入迷惘、困惑中。之后 ,在结构调整的实践中 ,先知先觉的农民推出了打破常规的“什么赚钱种什么”的指导原则 ,照此调整获益匪浅。可事过不久 ,问题又出来…     

微博新贵的市场观

正《成功营销》并未停留在无微博,不营销抑或互联网思维般的流俗创业故事,而是把万能逻辑和方法论深化,使WIS的市场观与想象空间的解读畅快许多:营销巨变已让保守派如同落尘,小品类市场爆发出的活力有可能为互联网品牌的扩张勾勒出模型;营销未死,局部映衬出营销面逐渐主导经营面的鼓点愈加激烈。     

企业家应具备的市场观

<正> 一、营销观。随着市场机制作用的发挥,企业必须由生产型向生产经营型转变,树立市场营销观。二、竞争观。"市场即战     

我国木材市场观潮

我国木材消费量在国际市场上占据重要地位，１９９９年我国木材消费量在１．４３亿立方米左右，其中建筑、装修、家具业占１／３强，造纸业也占１／３强，其余１／４为工农业及其他用材。我国人造板、纸浆、纸及纸板（含非木浆）消费量高居世界第２位，原木消费量居世界第３位。中国国内生产的８０００万立方米的木材已远不能满足需求，有６０００万立方米的缺口，预计到２０１０年中国木材市场消费量将达到２．４亿立方米，缺口还将进一步扩大。天然林保护工程实施后，国内木材产量减少的趋势已成定局，２０００年至２００１年木材产量每年…     

论知识经济时代企业的市场观

根据经济合作和发展组织(OECD)的定义,知识经济是建立在知识和信息基础之上的经济,以知识和信息的生产、分配和使用为对象的经济.知识是提高生产率和实现经济增长的驱动器.由此可见,知识经济是一种信息化、网络化、创新型、智力支撑和可持续发展的经济,具有发展可持续化、资产投入无形化、世界经济一体化、经济决策知识化等经济特征.因此,知识经济时代,无论是企业的经济管理人员、营销人员、科技人员、还是企业本身,都应建立全新的市场观念.     

马克思市场观的四重维度

一、作为总体形态的抽象市场马克思论述市场理论的基本方法是运用抽象到具体、一般到特殊的方法，他先研究市场的一般理论，对市场进行抽象的规定，然后再具体论证资本主义各类特殊的市场。作为总体形态的抽象市场的市场主体只是一种经济范畴的人格化，它不过是一定的阶级关系和利益的承担者，     

刘敏的市场观——西凤复兴透视

获悉西凤酒厂在刚刚过去的2000年中取得了较好的经济效益，各项调整已初见成效，西凤这一历史名酒又重新焕发了光彩和活力。在成都春交会的间隙里，记拜会了西凤的现任掌舵人刘敏，并就酒业和西凤发展的有关问题与其进行了交流和探讨，     

浅谈现代研究型大学的运行机制

运作机制是现代研究型大学建设的关键。在当前现代研究型大学的建设实践中,只有把相关投入与完善运作机制结合起来,才能使大学真正形成自己的特色,在国际上形成自己的竞争力。本文就建立起"以院系为管理重心,以教师为办学主体,以学生为育人中心"的研究型大学运行机制进行了简要论述。     

现代开放式大学的景观设计思考

文章从促进校内外多种交流、加强人性化设计、开展高校旅游等方面提出了开放式校园景观规划的对策,从而为校园的景观规划提出了新思路、新理念。     

论企业思想政治工作的"市场观"

市场经济形势下,人们对市场的认识越来越深刻了.聪明的经营者往往是先找市场,然后再投入生产.没有市场的产品,是劳民伤财的产品.企业思想政治工作者,生产的是精神产品.既然是产品,那么也要面对"市场".销售对象不认可的产品,生产的再多也是劳而无功的.企业思想政治工作的本质是群众工作,是建立在广大职工群众接受的基础上的.     

管窥现代大学的学生管理

近些年来,社会发展速度很快,社会需求人才的量也就很大了,大学为迎合这个社会需求,就不得不进行大量的扩招。扩招,虽然提高了整个民族的素质,但给大学本身也带来了管理和培养人才的诸多难题。学生质量差异较大,学生数量不断猛增,外加之学生的家庭经济也有很大的差异。对于大学老师来说,准确把握好那些差异是十分重要的,为自己能够根据学生实际状况做好学生管理工作是十分必要的。     

论现代大学与终身教育

新时期终身教育已经成为必然的发展趋势,各国都在逐步建立终身教育体系,现代大学必须主动地应答终身教育思潮所提出的现实诉求,解放思想,开放资源,实行教改,积极运用网络等多种教育手段,为我国建立终身教育体系提供坚实的基础。     

现代应用型大学发展探究

随着社会经济的高速发展和高等教育类型的多元化,应用型大学应运而生,然而,应用型大学在发展的道路上还有种种困难需要克服。探讨应用型大学的定位问题,可以使应用型大学在发展过程中看清自己的特色,找准自己的位子,科学合理定位,确立正确的发展方针与战略。     

对弗莱克斯纳现代大学职能观的理解——《现代大学论——美英德大学研究》读后感

弗莱克斯纳的现代大学职能观是蕴含于从大学职能的角度对美国、英国、德国大学的批判性分析中的,文章认为现代大学的最主要职能是客观性的学术研究而非教学职能,教学职能是理智和学术研究的升华,社会服务性职能是值得批判的。     

关于现代大学管理沟通的研究

随着时代的不断发展,沟通在日常交际中的重要性日渐突出。各种现代社会现象的实践表明有效的沟通已经成为现代生活中人与人之间必不可少的一项基本技能,沟通能力已经是现代社会人才标准的重要考核内容。本文旨在研究现代大学管理沟通的内容与形式,探讨大学生应具备的沟通能力。     

现代大学制度中政府的角色定位

在新的历史时期建立现代大学制度已经显得刻不容缓,现代大学制度最基本特征就是大学自治,学术自由。而政府在建立大学制度过程中处于关键地位,政府应通过转变传统观念、加强法制建设和宏观调控等几个方面进行角色调整。