高职学生对体育课学习兴趣的调查与影响分析

在高职体育教学中应注重调动学生的学习兴趣,并引导他们学习体育知识发展运动机能,形成良好的品德、集体观念等,以达到体育学习的目的。通过对东北财经大学职业技术学院学生上体育课情况进行问卷调查,结果显示,该校学生能够积极参加体育运动,但是对体育课的兴趣不高,造成上述结果的因素有学生自身因素、教师因素、家庭和社会因素。     

高校体育教学质量评价

高校体育教师上好一堂体育课“保质保量”的完成教学工作是基本要求。然而，当代大学生与社会的发展都不再仅仅局限在“保质保量”的完成一堂体育，如何更好的使学生在有限的课堂教学中全面得到锻炼和发展，适应社会和提高个人身体素质，这就要求体育教师必须做到“保量高质”，使学生在每一堂课的学习锻炼中都能有更多的收获。     

浅谈高职院校学生社团工作发展

高职院校学生社团对大学生的健康成长发展有着重要的影响,因此,探索良好学生社团工作管理模式,引导学生社团朝着积极健康的方向发展,是当前高职院校学生社团工作中需要重视的内容.本文在研究中通过分析学生社团的功能和类型,以及在发展过程中存在的问题,并提出相应的解决对策,对于促进高职院校学生提高综合素质,增强课外社团活动锻炼效果,具有重要的作用和意义.     

浅析加强高职院校内部管理的方法策略

随着高职院校对学生综合素质要求考核标准的不断提高,传统的教学管理模式已不再能够满足高素质学生的教育培养要求。本文从高职院校内部管理工作的现状进行分析,进而提出高职院校内部管理工作所存在的问题,进一步的提出高职院校内部管理工作的创新策略,指出在加强高职院校的内部管理过程中,离不开学生的自我管理,必须培养学生的自我约束、自我学习能力,以便加深学生的学习效率的提高。提高教学质量必须要结合教学管理工作实践,围绕合理进行高职院校内部管理的方法进行讨论。     

浅析加强高职院校内部管理的方法策略

随着高职院校对学生综合素质要求考核标准的不断提高,传统的教学管理模式已不再能够满足高素质学生的教育培养要求。本文从高职院校内部管理工作的现状进行分析,进而提出高职院校内部管理工作所存在的问题,进一步的提出高职院校内部管理工作的创新策略,指出在加强高职院校的内部管理过程中,离不开学生的自我管理,必须培养学生的自我约束、自我学习能力,以便加深学生的学习效率的提高。提高教学质量必须要结合教学管理工作实践,围绕合理进行高职院校内部管理的方法进行讨论。     

高职院校会计职业教育的改革思路探讨

和普通高校的学生相比,高职院校学生的文化基础与学习经历都有很大的差别,由于各种因素导致他们在学习上具有一定程度上的自卑心理,而会计专业属于高职院校教育体系中的一门实践性较强的专业,在进行会计职业教育的过程中我们应该坚持弘扬高职教育特色,培养学生实践能力,做到开拓进取,扬长避短,将学生真正打造成为符合社会发展需求的综合型人才。从当前高职院校会计职业教育的现状出发,结合实际工作,就会计职业教育的改革思路提出几点建议。     

浙江省高职院校学生的身体形态及其影响因素研究

以文献研究与数理统计等研究方法,在浙江省高职院校1905名学生进行体质健康监测工作的基础上,从身体形态方面进行了分析与研究.结果表明:浙江省高职学生在身体形态发育方面要好于本科院校学生,但男生能量过剩较严重,而女生营养(或称体脂)指标方面却差于本科院校女生.经聚类分析,高职学生身体形态可以归类为:身高,(体重+胸围)/身高,腹部皮褶和WBH(三围比)等4个典型指标.同时经分析,笔者认为决定浙江省高职学生身体形态的因素中行为与饮食习惯较之运动锻炼影响更大.     

积极心理学视角下高职生学习动机的研究

学习动机对学生的学习质量有很大影响,而高职学生在学习动机方面存在一定的问题。本研究在综合积极心理学和认知动机理论的基础上,运用调查问卷形式对340多名高职学生进行了调查,对高职学生学习动机的特点作了初步的研究。研究的主要目的是寻求影响高职学生学习积极性的相关主要因素,并在此基础上形成一套较好的激励机制和方法,不断完善学生学习动力机制,提高高职学生学习的积极性。     

留守经历高职大学生心理健康现状及对策研究

随着城市化进程不断加快,城市流动人口不断的增加,大量农民工开始涌入城市,城市的建设也因为他们的建设而更加美好.但是由此而产生留守学生的问题也是不能够被忽视的.在20世纪末出生的一批留守儿童已经长大,一部分人都进入了高职院校进行学习,这些学生就成为有留守经历的高职学生.本文通过个案访谈方法,初步分析留守经历高职学生心理健康现状特点,结合自己工作实际,进一步提出高职留守学生心理健康教育的几点具体对策,为促进学生身心全面发展,加强高职心理健康工作进行了思考.     

论高职院校成本会计教学改革

高职教育作为高等教育的大家庭中的重要成员,在教学目标和教学方法方面具有特殊性,而成本会计在高职财经专业的教学中与其在本科财经专业的教学又有着明显的区别。这主要体现在高职教育的目的是培养技术应用性人才,这就要求学生在学习完成本会计这门课程后能够胜任成本会计这个岗位,这也给教师的教学工作提出了要求。那么如何打破成本会计教学的固有模式,探索适合高职学生的教学方法每个任课老师面前的课题。本文就成本会计的课时设置,学生的学习状况和教师的教学方式等方面进行探讨,以期望逐步探索出适合高职学生的教学模式。     

基于工作过程导向的思政课教改初探——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》为例

＂思政课＂是高职一门特殊而重要的课程,如何通过教学有效地发挥其在社会发展、个体发展、时代发展中的重要作用,这是我们一直思考的问题。而基于工作过程的课程充分体现出高职教育特征。基于工作过程导向的＂思政课＂教改是一种新的尝试,它在模拟的工作世界里,不仅有效地贯彻了＂思政课＂的应有之义,而且调动了学生学习的积极性、主动性,提高了学生学习、思考、创造和总结的能力。     

如何培养职校学生正确的学习观念

市场经济条件下的高职教育，其教学工作的理念应适应劳动力市场的变化规律而不断调整。高职教育教学工作的质量直接影响到为社会提供的所需人才，是否能被社会所接纳、认可。要向社会提供高素质人才，首先要培养学生正确的学习观念。就如何培养学生正确的学习观念提出一些浅显看法。     

浅谈高职英语教学生活化

随着我国高职教育的进一步改革和发展,高职学生的培养目标明确为培养实用性人才。近年来,在高职学生的英语教学实践中,学生的学习效果不佳,实用性不强,英语学习的功能性缺失;英语学习与生活、实践严重剥离。而语言是生活的工具,因此英语教育生活化,增强实用性,从而提高学习效果是高职学生英语学习的要求和趋势。     

浅析案例教学法在高职会计教学中的应用

随着教育改革的不断发展,运用于实践的教学方法也需要不断的更新和变化,满足时代要求,不断提升教学质量,对于高职教育来说更是如此.本文通过分析高职会计教学中应用案例教学法的教学意义和作用,进而提出有效应用案例教学法的合理方案,以期到达锻炼学生实践能力,提升学生会计学习水平的目的.     

论高职院校成本会计教学改革

高职教育作为高等教育的大家庭中的重要成员,在教学目标和教学方法方面具有特殊性,而成本会计在高职财经专业的教学中与其在本科财经专业的教学又有着明显的区别.这主要体现在高职教育的目的是培养技术应用性人才,这就要求学生在学习完成本会计这门课程后能够胜任成本会计这个岗位,这也给教师的教学工作提出了要求.那么如何打破成本会计教学的固有模式,探索适合高职学生的教学方法每个任课老师面前的课题.本文就成本会计的课时设置,学生的学习状况和教师的教学方式等方面进行探讨,以期望逐步探索出适合高职学生的教学模式.     

浅谈科学构建高职英语教学

高职英语教学作为高职院校的基础公共课,目前遇到的普遍瓶颈是学生英语学习基础薄弱,学习兴趣不足,缺乏良好的英语学习习惯,而目前高职英语教学的传统弊端不仅使英语教学质量得不到应有的提高,而且也容易挫伤学生学习英语的积极性,致使他们在一定程度上产生英语厌学情绪。因而,构建科学的课堂教学模式,以人文教育为基石,以提高教学效率为目标,是高职英语教学提高学生英语学习积极性的重要举措。     

高职英语教学与学生听说能力的培养

英语学习不应该只停留在考级拿证,而是要注重实用性,强调学生英语交际能力的培养是高职院校英语听说教学的首要任务。受传统教学模式的影响,大多数高职学生往往通过十年的英语学习,仍不能用英语自由流畅地表达,学的是不折不扣的“聋哑英语”。因此,在高职英语听说教学中,如何提高学生英语交际能力。服务将来的工作与学习,是摆在高职英语教师面前的一个刻不容缓的课题。     

如何创设问题情境优化体育课堂

问题情境是教学课堂设计最重要的内容之一,有意识地创设问题情境,可以激发学生对体育课学习的兴趣,发展学生创造性思维能力。为学生创设新奇、符合体育教学基本特征、考虑体育课学习目标、充满情趣的问题情境,创设和谐、民主、开放、自由的学习氛围,对优化体育课堂意义重大。     

黑龙江省高校冰雪体育课程开设的影响因素

体育课是高校通过合理的教学内容,对大学生进行体育教育和身体锻炼的主要途径。本文结合前人研究成果分析黑龙江省高校冰雪体育课程开设的主观因素和客观因素,旨在使高校合理开设冬季冰雪体育课,增强在校大学生的身体素质,而提高大学生的综合能力。     

对高校体育课学习评价方法的研究

体育课学习评价方法是课程评价改革的一个重要组成部分，它集中体现了新课标的理念与价值取向。对高校体育课学习评价方法进行研究，有利于提高体育课教学质量，对促进学生的发展和成长具有十分重要意义。