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张玉娟 《经济技术协作信息》2007,(13):81-81
《新课程标准》把“空间观念”作为义务教育阶段培养学生初步的创新精神和实践能力的一个重要学习内容，空间观念不仅是“观念”，还是数学课程里新的内容、题材和呈现方式。要把学生不易理解的空间图形，转化成熟悉的平面图形，激发思维，使他们能进行创造性的构思。下面就从不同空间图形中举些例子来分析一下。 相似文献
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论管理的科学性与艺术性之间的关系 总被引：2，自引：0，他引：2
文章以企业管理为例 ,揭示了管理的科学性与艺术性的关系。着重论述了管理的成功与否 ,主要靠一套科学的制度 ,在制度不完善的地方才需要艺术去弥补。 相似文献