高职院校党建工作进公寓的创新模式探究

高职院校学生党建工作是高校学生工作的重要内容。高校学生党建工作的根本目标是"育人为本",促进大学生全面成材,培养大学生的政治素质,是大学生真正成为党的事业可靠接班人的坚强保证。学生公寓党支部建设在学生管理中的作用和地位日渐突出,学生公寓党建工作开始逐渐成为大学生思想政治教育的一个重要方面,合理开展公寓党建工作,探索党建工作新模式对于高校乃至整个社会都有着重大意义。     

谈高职院校学生思想政治素质教育

加强和改进大学生思想政治教育,其目的就是要提高大学生的思想政治素质,而大学生思想政治素质直接关系到祖国的未来和民族的希望。因此,大学生思想政治素质教育是大学生思想政治教育的重中之重,也是学校主动应对形势深刻变化的迫切需要,学校主动顺应高职院校人才培养目标的迫切需要,是学校主动应对学生思想政治素质教育中存在的困难和问题的迫切需要。     

大学生政治参与与政府的策略回应

任何一个社会都需要培养适应自身政治制度和社会形态需要的政治系统,大学生作为国家重要的人才资源,培养和拓展这一群体的政治参与功能,保证其政治社会化的顺利实现是政府科学决策的重要内容,本文通过从反方向的角度对大学生政治参与形态进行了描述,探讨了其功能对社会政治系统的辐射力,尤其是对政府的渗透性影响,最后提出在大学生政治参与下政府的科学策略抉择。     

当代大学生思想政治素质的基本状况和理性思考

当代大学生是祖国今后发展的主要后备力量,也是当前应该受到重视的社会栋梁力量。为了培养当代大学生的综合素质,很多高校的教育重点都已经开始向思想政治素质方面倾斜,希望在今后的发展中培养出更多高素质的人才,从根本上提升我国的国际竞争力。大学生思想政治素质不仅关系着大学生自身的成长,更关系着我国社会主义现代化建设的成败。本文针对当前部分高校在大学生思想政治素质培养过程中存在的问题进行研究分析,探讨新时代大学生思想政治素质教育的重要含义,希望能够为新时代高校人才培养和思想政治工作提供一些建议。     

加强和改进高职学生思想政治工作的探索与思考

大力提高大学生的思想政治素质,必须坚持以全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议精神为指导,并紧密结合高职院校实际,有针对性地采取"五个结合"的具体方法,扎实有效地做好大学生思想政治工作.     

行知文化融入师范类大学生思想政治教育的实施路径

行知文化是我国教育文化中非常重要的一部分,在培养合格的师范类大学生、培育优秀的教师人才等方面具有重要作用。通过阐述行知文化的具体内涵和价值意蕴,探索行知文化融入师范类大学生思想政治教育的实现路径,进一步提高师范类大学生的思想政治教育成效,为学校、企业培养一批政治素质、道德品质、能力素养过硬的优秀人才。     

将道德素质教育渗透到高职专业课教学中去的思考

<正>中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》强调指出,加强和改进大学生思想政治教育,要充分发挥课堂教学在大学生思想政治教育中的主导作用,努力拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中提出大力发展职业教育和"以人为本,德育为先"的战略主题,而且职业教育要面向人人、面向社会,着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力。由此可以看出高职院校中德育教育工作的重要性,这对高职学校的     

探究校企合作背景下的民办高职大学生思想政治教育

本文深入研究了校企合作背景下民办高职大学生的思想政治教育现状,并提出培养高素质专业人才的方法和策略。在校企合作中,思想政治教育对于民办高职大学生应对实际工作和职场挑战至关重要。高校应结合实践和理论,强调个性化辅导和多方合作教学,培养大学生正确的价值观和社会责任感。随着时代快速发展,终身学习和创新思维已成为民办高职大学生必备素质。学校可以利用在线教育平台、虚拟实验室等现代科技手段提升思政教育互动性和趣味性;结合多媒体、网络资源丰富教学内容,激发学生学习兴趣和思考能力;使用案例分析和导师制度等创新教学方法引导学生解决问题、发展潜能。学校、企业和社会需要共同努力,共建良好教育体系,提升民办高职大学生的全面素质和发展能力。     

艺术类大学生的思想政治素质特征与教育管理对策研究

通过对高校艺术类大学生的思想政治素质进行多方面的深入分析,并结合对学生群体普遍思想状况的调查,切实有效地做好艺术专业学生的思想政治教育工作,引导艺术院校的学生树立正确的世界观、人生观、价值观,为中国特色社会主义建设培养德才兼备、德艺双馨的艺术人才。     

新时期大学生思想引领方法和路径研究

大学生是社会主义事业的建设者和接班人,他们是民族的未来与希望,大学生思想政治素质如何,关系到国家的前途和命运.改革开放以来,我国大学生思想政治状况的主流是积极、健康、向上的,但随着国际国内的形势继续发生着深刺的变化,大学生思想政治教育既面临难得的机遇,又面临严峻的挑战.因此,在当前形势下,加强大学生思想政治教育工作,引导大学生树立正确的世界观、人生现、价值观和荣辱观,显得尤为迫切和重要.提出了大学生思想引领的具体方法与路径.     

论法官政治素质

法律与政治的密不可分、司法机构的政治属性及司法职业自身的政治因素决定了政治素质是法官素质的重要内容。法官政治素质包括保持司法独立、以人民利益为重、保持司法克制、区分政治问题和法律问题以及约束自身政治活动等内容。培养与提高法官政治素质，应当从法官选任重视政治素质标准、继续教育注重政治素质培养和完善职业保障机制等方面入手。     

《矛盾论》对大学生思想政治教育的启示

《矛盾论》蕴含了丰富的思想理论内涵,对新时代高校大学生思想政治教育具有重要指导和启示意义。矛盾普遍性的启示有：高校思政教育存在诸如思政教育者教学与科研的矛盾,国家和社会对大学生思想政治素质的统一要求与大学生思想政治素质参差不齐的矛盾,思政教材内容与社会发展阶段结合不够紧密的矛盾等矛盾。抓住主要矛盾的启示有：高校应注重在思政教育师资队伍建设和监督管理上下功夫。矛盾特殊性启示有：各高校应根据自身实际情况,分别确立不同层次的教育目标,进而有计划、有组织地开展大学生思想政治教育工作。内因起主要作用的启示有：应注重引导学生进行提升思想政治素养的自我教育。     

高职院校学生科技创新创业支撑平台的构建

高职院校是我国高等教育的重要组成部分，引导和竣励高职院校学生进行科技创新创业是缓解大学生就业压力、培养实用型人才的一个重要途径。因此，高职院校加强对大学生的创新创业教育，支持创新创业支撑平台的构建具有十分重要的意义。     

邓小平理论是21世纪大学生必备的政治素养

当代大学生是21世纪的建设者和接班人，用邓小平理论武装大学生，引导他们不断提高政治素质，增强政治的敏锐性，加强理论修养，成为德智体全面发展的人才，是我们高等教育工作者的神圣职责。     

大学生党员发展过程中政治素质过程性评价体系研究

严把党员政治标准是大学生党员发展过程中的首要环节。本研究以大学生党员发展工作中的培养过程为主线,运用过程性评价的理论和方法,以素质模型、动机理论、认知理论、情感层次理论、人格理论、意志理论为指导,构建党员政治素质模型。根据党员发展环节,确立政治素质考核评价阶段及考评重点,形成大学生党员发展过程中的政治素质过程性评价指标体系。     

试论高校辅导员角色定位

高校辅导员是大学生日常思想政治教育工作的基层指挥员。近年来,高校招生规模增加较快,学生思想多元化趋势明显。辅导员作为大学生健康成长、全面发展的指路人,肩负着时代所赋予的神圣使命。高校辅导员队伍是高校教师队伍的重要组成部分,是大学生思想政治教育工作的骨干力量,是保证高等教育事业持续健康发展不可或缺的重要力量,肩负着为社会主义现代化建设培养建设者、接班人的重任和教育、引导、管理、服务的使命。     

论“创先争优”活动对高职院校教师党员素质的提升——以永州职业技术学院为例

高职院校教师党员肩负着教书育人、献技科研多重使命,自身素质是关键。人的素质包括思想政治、技能、身体、心理等多个方面,思想政治素质则是教师党员素质的政治生命,新时期中央号召全体共产党员开展创先争优活动是永葆党的先进性、加强党员教育的重要方式,它对于增强党员意识、强化党性锻炼、提高思想道德和业务素质,从而提升高职院校教师党员思想政治素质具有重要的理论和实践意义。     

充分发挥民政部门职能作用为龙江经济社会发展做出贡献

抓好政治纪律,不断提高各级民政班子的思想和政治素质.抓好政治纪律,是增强各级民政领导班子凝聚力、战斗力和提高政治素质的重要基础,是促进民政事业改革发展的重要保证.     

高职院校组织员工作机制探析——以北京青年政治学院为例

组织员队伍建设对高职院校学生党员的发展以及学生党建工作起到非常重要的作用。建立健全组织员工作长效机制,建设好组织员队伍,是加强高职院校大学生思想政治教育和党的建设工作的重要保证。     

高校辅导员思政教育工作的挑战与应对

近年来，高校思想政治教育工作在培养跨世纪人才的工作中积极探索，努力加强高校大学生思想政治素质。同时，随着我国市场经济体制的逐步建立与完善，当代大学生的思想等方面都紧跟时代步伐，不断地发生着变化，多元化趋势日益凸显，出现了许多新情况、新问题，对提高大学生思想政治教育增加了难度，提出了挑战。高校辅导员是大学生思想政治教育工作的骨干力量，高校辅导员工作中，除了对大学生进行组织纪律教育、日常生活指导外，更重要的是思想政治教育工作。学校教育，育人为本，德智体美，德育为先。在高素质人才的培养过程中，思想政治素质是最重要的素质。新时期，经济全球化，信息网络化，知识经济时代来临，社会竞争日益激烈。面对新时期新的挑战，高校辅导员面对新的课题，应审时度势，与时俱进，要提高新认识，研究新问题，创新大学生思想政治教育工作的新途径和新方法。