基于Agent的建模与仿真技术在消费者行为研究中的应用述评

不确定市场环境下的消费者行为具有复杂性特点，适用于复杂自适应系统理论对其进行研究。基于Agent的建模与仿真技术以其强大的建模与仿真能力，在对消费者个体刻画、动态市场的建模分析中得到广泛应用。梳理基于Agent的建模与仿真（ABMS）技术的理论研究及其在消费者行为中的应用现状，其意义在于探索消费者行为复杂性和内在演变动机，从更深层次对消费者行为进行多维分度分析。在此基础上，加强与其他方法技术的融合和完善跨学科性的研究，将是未来一段时期学界进行相关研究需重点关注的问题。     

参数化建模理论和UG二次开发方法探讨

参数化建模在许多行业中都有着具体的应用,在汽车制造行业、模具设计及机械制造方面应用特别突出,参数化建模技术在设计领域中是一种新的趋势。文章对参数化建模理论和UG二次开发方法做了一些研究,明确地指出要完善参数化设计,选择合适的独立变量重要性这一观点,独立变量的选择为参数化建模能否成功进行的关键因素之一。通过对参数化设计的流程探究,使得参数化建模及UG二次开发方法有了理论上的可行依据,并且对参数化建模设计及UG二次开发方法提出了一些参考。     

SKETCHUP软件在数字城市建模中的应用

SKetchup是由Google公司近期制作的一款3D建模软件,特点是操作简单、建模快速,故具有广泛应用于各种城市建模、模型制作的前景。本文主要对SKetchup进行了分析与介绍。通过与其他3D建模软件的对比,展现出SKetchup在城市建模中快速建模的应用特点和独特的建模方法。     

数学建模中的最优化理论探讨

结合目前全国大学生数学建模的热潮，分析了数学建模的理论思想，提出了数学建模的本质特点实际就是一种最优化的思想。并且通过简单的例子探讨了用最优化的理论求解数学模型的方法。     

论数学建模与数学实验

本文阐速了数学建模的内涵及过程，论述了数学实验的本质和内容，讨论分析了数学建模和数学实验在教学中的作用。笔者认为数学建模与数学实验的结合对培养学生的创新能力、提高学生的实践能力、培养学生的综合素质意义重大。     

新课标下高中数学建模的教学研究

本文以新课标的实施为背景，阐述了高中数学建模的现状、基本含义和步骤，结合自身数学建模教学的具体实践，对如何进行高中数学建模教学提出了具体的建议。     

大学数学教学过程中数学建模意识与方法的培训探究

随着时代的进步，创新成为一个民族一个国家发展兴旺的原动力，随着社会对人才要求的不断提高，教育也面临着更大的挑战。数学教育对于很多大学生来说是一个头疼的问题，但是它在提高学生素质中起到了非常重要的作用。如何提高大学数学的教学质量，让学生们能够更加自主的学习数学。本文对大学数学教学过程中，如何培养数学建模意识与方法进行了研究与探讨。通过数学建模的基础理论与教学实践总结出了各种方法的优势与大家分享。     

Matlab在数学建模中的应用

文章首先介绍了建立数学模型的基本步骤与方法,通过具体实例讨论了Matlab在数学建模中的应用。将Matlab应用在数学建模中,可以非常方便地求解模型,从而提高了数学建模的效率与质量。     

ERP环境下作业成本要素分析与建模

文章从作业成本的发展趋势出发,分别对ERP环境下的作业成本要素进行了分析与建模,并针对相关要素与ERP其他模块的结合点做了简单的分析。     

中学数学建模的教学构想与实践

提高中学数学教学质量,不仅仅是为了提高学生的数学成绩,更重要的是能使学生学到有用的数学.新课标强调:"人人学有价值的数学,人人都能获取必须的数学,不同的人在数学上得到不同的发展",在新课标的倡导下,笔者认为在中学数学中构建建模意识上教学教学改革的一个正确方向.本文主要从理论和实践上阐述:什么是数学建模意识;应用数学建模意识的课堂教学环节;中学数学建模教学的教学方式.