亦谈多媒体教学手段在政治课教学中的应用

现代化多媒体教学手段以其丰富的色、声、图、文以及动感和技巧、生动直观、科学准确地传递大量信息，增加了教学容量，激发了学生学习的兴趣，有利于师生教学中互动,使政治课课堂教学活起来，达到了提高政治课教学效果和教育学生的目的。但现代化多媒体教学手段切不能停留在肤浅的或机械的演示过程之上，要遵循多媒体辅助教学的几个重要的原则。     

略论大学英语的词汇教学

词汇在大学英语学习中举足轻重,学生英语词汇能力的高低会直接影响到其听、说、读、写、译等各个方面。为了能在大学英语词汇教学中提高词汇学习和词汇习得的效率,教师必须引导学生了解记忆的特点,改进学生的记忆策略。     

高级财务会计教学改革研究

传统的教学模式对于高级财务会计的教学已经不再适合,应当从全新的视角对高级财务会计进行教学改革。要改变传统的教学模式,应树立以学生为中心的教学观念,从教学的源头出发,将以“教”为主的教学转变为以“学”为主的教学,注重调动学生学习的积极性和主动性,培养学生分析问题和解决问题的能力;要改革教学方法,引入案例式教学、启发式教学和双向思维式教学,充分激发学生的自学能力和实践能力;要改进教学手段,妥善运用多媒体教学,改进考评制度,优化课程设置。     

统计学课程多媒体教学利弊谈

统计学是一门实用性较强的方法论学科,也是高校财经类专业的基础课程。当前,多媒体教学手段在统计学教学领域得到广泛应用,与传统教学相比,多媒体教学将统计学教师从板书和手工处理数据等繁重的体力劳动中解脱出来,使抽象的统计理论和模型变得直观、形象和生动,激发了学生的学习兴趣,提高了教学效率。在统计学课程多媒体教学中,存在一些弊端需要克服,如以辅代主,过度依赖多媒体;缺少高质量的统计学课件;信息超量,教学没有重点;学生实践不足等。     

改进教学方法与手段 促进中职教育发展

在培养应用型、实践型人才的今天，职业技术教育面临着巨大的挑战，如何提高课堂教学效果，发挥学生学习的主动性，是职业技术教育面临的一个严峻考验。解决这一问题应从改变教学方法、增强学习兴趣以及改进教学手段、提高教学效果两方面着手。     

浅议多媒体教学的利弊

多媒体教学作为一种新的教学手段,是否能被广大的教育工作者承认、被学生认同进而被教育行政主管部门接受和扶植,就要看它是否比非多媒体网络教学有很大优势。本文通过教学实践分析了多媒体教学的优势与不足,使教师走出多媒体技术在教学中应用的误区,合理地应用这一现代化教学手段,从而获得良好的教学效果。     

让语文课魅力四射

职业中学学生偏重技能课而忽视语文课的学习。文章从教材、教学手段以及教师的教学语言几个方面,探讨了职业中学语文教学中如何让语文课堂充满魅力,提高学生的语文素质的问题。     

多媒体教学在体育理论中的应用

多媒体教学作为一种先进的现代化的教学手段，已经在很多学科教学中显示出它特有的魅力和功效。多媒体教学在体育理论课中的应用也具有无限广阔的前景。     

谈大学体育课的互动式教学

在大学体育教学中运用互动式教学方法，可以有效调动学生的积极性，并有利于提高学生的综合素质。进行互动式教学时，要充分考虑教学方案的可行性，注意灵活调控教学过程，并不断更新教学手段。     

对《审计学》教学的思考

传统审计学教学由于遵循注入式教学指导思想,不利于学生实践与创新能力的培养与锻炼,而审计学又是一门实践性和技能性都很强的科学,为了使我们的学生更能适合社会的需要,采用科学的审计学教学方法和手段、提高审计学教学效果势在必行.本文就审计学教学过程中可以使用的多种教学方法进行了探讨.     

浅析多媒体教学

多媒体教学已经被广泛运用于各种课程的教学,各学校为了提高学生的学习兴趣与自主学习的能力,在师生互动中进行更好的教学,往往鼓励教师进行多媒体教学。但是并不是所有教师都能够理解多媒体教学的方法与运用原则,甚至有人认为多媒体教学就是给学生看看PPT,或者放视频而已。本文就对多媒体教学的定义、类型与方法加以归纳总结,并根据本人在英语教学过程中的经验总结,整理出多媒体教学在实际运用中的一些要点,以期对多媒体教学加以简明的分析与推广。     

心理语言学对大学英语词汇教学的启示

在大学英语词汇的教学中,教师结合心理语言学的理论,从学生的词汇记忆过程入手,探讨了如何在英语教学中提高学生的词汇记忆,掌握更多的词汇量。     

通过多种方式 提高学习兴趣

物理实验作为物理教学过程中的最主要的辅助手段,实验是最直观、最生动的教学手段,对培养学生的创新和动手能力有很大的帮助作用,实验是物理教学的重要组成部分,物理实验综合了实验原理、设计思想和方法、实验操作、数据分析处理等多个方面的知识综合能力,通过教师适度引导,通过学生动手动脑,发现问题解决问题,不但提高了学生的实践能力,还培养了学生的创新思维能力。它在教学过程中起到一个不可替代的重要作用。     

汽车维修专业中多媒体教学应用分析

汽车维修是一门讲究操作的实践性学科。传统的视图课本很难形象的表达教学内容,这给中职学生的学习带来了压力。而多媒体教学的广泛应用,给汽车维修课程带来了教学活力,让学生们可以从多媒体课程中掌握复杂的汽车维修知识。本篇文章根据多媒体教学的优势出发,分析多媒体教学在汽车维修教学中的合理应用,找出课堂教学和多媒体教学结合的方法,从而有效的提高学生们的学习效率。     

初中政治教学中如何培养学生的学习兴趣

<正>思想政治课教学由于教材本身抽象乏味及学生学习目的不明确因素,学生普遍不喜欢上思想政治课,对其产生厌烦情绪,从而影响教学效果。学习兴趣是指一个人对学习的一种积极的认识倾向与情绪状态。从教育心理学的角度来说,兴趣是一个人倾向于认识、研究获得某种知识的心理特征,是可以推动人们求知的一种内在力量。学生对某一学科有兴趣,就会持续地专心致志地钻研它,从而提高学习效果。从对学习的促进来说,兴趣可以成为学习的原因:从由于学习产生新的兴趣的提高原有兴趣来看.兴趣又是在学习活动中产生的,可以作为学习的结果。只有从     

论多媒体技术在电子商务教学中的应用

随着信息技术在教育领域的不断渗透,以计算机为核心的多媒体技术已成为现代教育教学中重要的技术手段,是深化教育改革、提高教育教学质量和效率的必要条件。它改变了教学信息的传播方式,促使教学手段和教学方法甚至教学理论,教学体制的改革。为此,本文首先讨论了使用多媒体技术,利于教师素质的提高,接着分析了制作多媒体教学课件?搞好多媒体教学设计,优化教学效果?与传统教学手段相辅相成,最后研究了建立多媒体教学网络平台。因此本文对电子商务教学具有深刻的理论意义和广泛的实际应用。     

谈记忆规律在《统计学原理》教学中的应用

《统计学原理》课程蕴含着大量需要记忆的元素,记忆这一关非常重要,因此,通过各种方法去提高学生的记忆能力就成为教师和学生双方公认的重点。记忆规律的熟知和运用是学习或者教好《统计学原理》的重要一环,只有理解采用运用。本文将通过对《统计学原理》教学难点的分析,探讨记忆规律在课程中的应用。     

基于网络环境下经济学教学模式改革探讨

现代社会是一个网络时代,网络环境下的多媒体教学模式以其先进的技术极大的拓展了教育的时空界限,成为切实改进经济学教学模式的良好契机。首先介绍了研究的目的及意义,并阐述了经济学网络教学模式的涵义和主要优势,并提出了,在网络环境下,改革与创新经济学教学模式的具体途径,如何利用网络资源,对经济学的教学内容体系、教学手段以及学习成绩评价体系等方面进行全面创新,提高教学质量,形成特有的经济学教学模式。     

高职高专建筑设备工程课教学改革研究

建筑设备工程课涉及专业领域广,理论知识多,在传统教学模式下教学效果较差。高职高专院校授课教师应根据本校专业设置特点有针对性、有侧重点地讲解授课内容,合理安排实践环节,采用现代化多媒体教学手段和实物教学、实例教学、启发式教学等多种教学方法来提高教学效果,确保学生所学知识能跟得上社会需求,成为真正的技术应用型人才。     

巧记攻克《税收基础》记忆难关

《税收基础》是许多中职学校会计专业学生学习很头痛的一门课,同时也是一门重要的课程.其理论性强,法规内容多、条目多,且琐碎难记的特点,让许多专业老师和学生谈"税"色变.本人在多年的教学过程中累积了一些记忆方法可帮助其攻克记忆的难关.