浅析高职辅导员考核激励机制

本文从辅导员的职业特性和从业现状等方面阐述建立科学高效的考核激励机制的必要性和重要意义,并针对当前高职辅导员考核激励机制中普遍存在的问题提出了解决办法。     

浅析高职院校辅导员职业倦怠

高校辅导员职业倦怠主要表现在情绪、行为、生理三个方面。造成高校辅导员职业倦怠的成因有工作强度大、职业风险高、价值冲突大和心理失衡。如何解决职业倦怠？辅导员应真实面对自我,同时各高校应减轻辅导员工作负荷、加强对他们的培训、提高其心理承受能力、建立科学的考核评价体系和培训机制。     

高职高专辅导员工作思路探索

本文结合高职高专学生特点为切入点,对高职高专院校辅导员工作方法进行探索。文章从提高辅导员自身素质及转变学生管理理念两个方面阐述了辅导员工作的新思路。     

浅析高校辅导员工作的创新

随着经济飞速的发展和高校办学规模的快速扩大给高校辅导员工作带来诸多挑战,高校辅导员必须通过创新方法来加强和完善辅导员工作,提升学生管理工作水平。     

高职辅导员心理教育工作研究

社会发展进入新媒体时代,内容丰富、形式多变以及传播快速等特点对高职院校的学生成长发展带来巨大的吸引力,高职院校辅导员心理教育工作也面临前所未有的形势。本文从新媒体时代高职院校学生心理变化入手,针对新局势下的新要求总结了提高辅导员工作效率的创新做法。     

高校辅导员利用QQ工作的创新性探索

网络信息时代下QQ成为人们日常交流的必备工具,辅导员如何利用好QQ这个学生喜欢的交流工具,在网络这个平台上开辟一条新的教育管理方式,给高校思想政治教育工作提供了新的渠道和手段,也给辅导员提出了新的挑战。     

高职辅导员对学生进行创新创业教育及能力培养探究

在高职创新创业教育的初期阶段,创新创业教育的开展有一些不足和阻碍,为了进一步搞好高职学生的创新创业教育,必须动员各方面的力量共同努力搞好创新创业教育和学生创新能力的培养。高职辅导员自身的专业优势和职业特点决定了他们在日常管理过程中对学生进行创新创业教育和能力培养能发挥重要作用,而且有许多对学生进行创新创业教育及能力培养的有效途径。     

高职院校辅导员创新大学生基层党建工作方法探析

深入学习党的十八大精神,全面提高党的建设科学化水平.高职院校大学生基层党组织是学校党建工作的基础,辅导员如何认清自己在基层党建中的角色与定位,不断创新党建工作方法,切实有效地开展好党组织的各项工作,成为当前辅导员工作面临的新课题.本文结合作者所在二级学院的实际,提出了开展基层党建工作的新途径、新方法,为高职院校创新大学生基层党建工作提供借鉴.     

浅析新时期辅导员的角色定位

本文从辅导员思想政治教育者和日常事务管理者的双重身份出发,提出新时期辅导员需具备的工作素质,及理清双重身份下辅导员的多重角色定位.     

浅析延安精神与辅导员建设

延安精神是我们党在延安时期宝贵的历史经验,它是艰苦奋斗全心全意为人民服务的精神,在新的历史条件下弘扬延安精神,就要把延安精神与辅导员建设结合起来,把延安精神与当前开展的“讲党性、重品行、做表率,树辅导员新形象”学习实践活动结合起来,将使之焕发新的活力     

浅析高校辅导员校园网络舆论引导能力的提升

校园网络舆论引导能力是辅导员的一项重要职业能力,辅导员提升校园网络舆论引导能力是帮助大学生健康成长成才的需要,是维护大学校园和谐稳定的需要,是辅导员发展自身职业能力的需要。辅导员提升校园网络舆论引导能力可以从加强政治理论学习、掌握校园网络舆论特点和大学生网络心理需求、熟练使用网络社交新媒体三个方面着手。     

浅析新时期辅导员的角色定位

本文从辅导员思想政治教育者和日常事务管理者的双重身份出发,提出新时期辅导员需具备的工作素质,及理清双重身份下辅导员的多重角色定位。     

浅谈民办高职院校辅导员工作

民办高校辅导员在学生管理工作中发挥重要的作用,辅导员在开展思想政治教育工作、全民实施素质教育、维护高校和社会稳定方面发挥了积极的作用。本文通过辅导员的重要性,辅导员的一些基本工作,从学生的心理健康状态和后进生的问题等进行了简单分析。     

论高职院校辅导员的职业道德

辅导员是高校教师队伍和教育管理干部队伍的重要组成部分,是开展大学生思想政治教育和日常生活管理、促进校园和谐稳定的重要力量。因此,辅导员自身职业道德素养高低,不仅影响其自身职业生涯规划,更直接影响到学生的行为和思想。高职院校的学生日常接触最多的是辅导员,辅导员的人生观、价值观、世界观将对学生在校期间甚至毕业后走出社会在人生路上的指向产生深远影响。因此辅导员的职业道德的重要性不容忽视。为此,从自身的实际工作出发,对现今高职院校辅导员的职业道德展开探究,分析当前高职辅导员职业道德现状和存在的问题并提出一些建议。     

学习共同体视角下高职辅导员工作室建设研究

随着高等教育普及率逐渐提升,大学生的素质情况难以控制。高校辅导员是教师队伍的重要成员,是大学生思想政治教育的主要推动者。为了和职业教育发展情况相适应,高职院校辅导员专业化职业化也提上日程。就目前现有研究来看,在学习共同体的视角中辅导员工作室的建设为辅导员提供了一个崭新的发展平台,有利于辅导员专业化与职业化的发展,本文将从学习共同体视角下分析高职院校辅导员工作室建设路径。     

网络信息时代高校辅导员工作探析

随着信息技术的高速发展,网络正以前所未有的速度向社会各个领域延伸,高校已普遍建立起校园网络。网络所具有的便捷、迅速、信息含量大等特点对大学生的成长影响深远,同时也对大学生思想政治教育工作者带来了新的机遇和挑战。     

高职辅导员职业倦怠成因与对策

高职辅导员是对学生进行"三观"和素质教育的主要承担者,其工作的态度和效果对高职人才培养的质量有着较大影响.目前,高职思想政治工作面临着新情况和新任务,导致高职辅导员职业倦怠的因素众多,对高职辅导员职业倦怠现象进行研究,分析其成因并提出相应的对策,对促进高职学生工作有着重要的现实意义.     

高职示范院校辅导员工作体会

结合高职示范院校学校的办学特色和发展目标、学生的教学模式和培养模式出发,寻找目前高职示范院校存在的问题,并探索以人为本的管理和服务模式,培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的下得去、留得住、用得上,实践能力强,具有良好的职业道德和综合素质的高技能人才。     

高职院校专职辅导员心理健康状况分析

辅导员心理健康状态如何直接影响到学生的成长与成才。辅导员不健康心理可能导致学生的心理问题、影响良好师生关系的建立、影响学生的学习和生活态度,并且对学生人格的塑造产生影响。应加强自我心理调适、建立辅导员心理保障机制、优化工作环境,实现机制创新。     

高职辅导员队伍职业化建设研究

本文介绍了高职辅导员队伍职业化建设的意义和高职辅导员队伍职业化建设过程当中存在的问题,并给出高职辅导员职业化建设的策略。