excel报表在计划统计管理系统中的应用

京沪高速铁路我国第一条具有世界先进水平的高速铁路,是我国<中长期铁路期划网>中四纵四横客运专线的南北向主骨架.中国水电集团中标京沪高速铁路三标段,是大力开拓非水电市场取得的重大成果.作为铁路建设的后来者,必须在管理、科技创新方面有长足的发展.工程进度管理是铁路建设项目管理的重要组成部分.铁路工程进度管理讲求快速反应,如果没有先进的管理手段,掌握现场,则容易贻误时机,不利于领导的生产指挥决策.计划统计管理系统就是为了应对快速反应,实时反映现场实际情况而开发的一个管理软件.此系统作为项目管理的一个重要手段,发挥了重要的作用.     

探讨职业院校中物理实验教学在物理教学中的作用

随着我国经济的腾飞,以及我国现在正在走复兴之路,我国对创新型人才和高素质人才的需求也是越来越迫切,如何在现实生活中培养出这种国家所需的人才就成为一个很需要探索的问题。物理学作为一个以实验为基础的学科,强调的是学生的动手能力、观察能力、分析和解决问题的能力,如果在职业院校中加强实验的教学,那么在创新型人才和高素质人才的培养上就更复合国家的需求,本文从探讨职业院校中物理实验教学在物理教学中的地位出发,具体的分析了实验教学在职业院校中的地位,在此基础上论述了实验教学在职业院校物理教学中的重要作用。     

多媒体在物理教学中的应用

物理学是一门以观察和实验为基础的自然科学,与实际生活联系的十分紧密。许多物理基础知识和规律都是通过观察和实验,并在此基础上通过认真概括,总结得出来的,无论是学习物理知识,还是将物理知识应用于日常生活中,都离不开这一重要的科学方法。笔者结合教学体会谈谈多媒体在物理教学中的应用,首先介绍了多媒体在大学物理教学中的作用,其次分析了多媒体技术在大学物理实验教学中的具体应用,最后阐述了多媒体在大学物理教学中的应用需注意的四个方面。     

Flash交互特性在多媒体课件中的应用

交互是现代信息化教学中不可或缺的部分,课件的交互性最突出地表现在程序的跳转(流程安排及内容的取舍)和问题的解答上。本文主要对多媒体课件中Flash交互性的优势和设计思路进行了探讨。     

多媒体技术在英语教学中的应用

一、引言多媒体,译自英文的Multimedia,是一种以计算机为中心的多种媒体的有机组合,这些媒体包括文本、图形、动画、静态视频、动态视频和声音等,并且人们在接受这些媒体信息时具有一定的主动性、交互性。多媒体的主要特性有:(1)以计算机为中心,因为多媒体技术是建立在计算机技术基础上的;(2)多媒体是各种媒体的有机组     

浅析多媒体教学在物理教学的应用

多媒体教学课件是一款能用于教学辅助,人机相互交流功能很强大的教学软件.物理是一门以观察及实验为基础的科学.本文中将从多个方面对多媒体教学课件和物理教学的整合作一个初步的探讨.     

浅谈flash课件在教学中的应用

制作多媒体课件的软件有很多,而Flash以其强大的动画制作功能愈来愈受到教学工作者的青睐。本文分析了flash课件在教学中的优势以及Flash课件制作的适用类型,然后介绍了flash制作课件的方法,最后对flash与ppt的结合进行了初步的探讨。     

论计算机在实验教学中的应用

探讨了计算机在实验教学中的应用,以及对推动实验教学发展的深远影响。     

认知心理学在物理实验教学中的运用研究

物理实验教学研究表明,当今社会形式下,我国的高等教育事业已经进入了高速发展的快车道。高校对物理实验教学经费的投入有了较大幅度的增加,实验设备和实验室环境得到了很大改善。但在现如今应试教育模式和就业难的巨大冲击下,传统的物理实验教学受到了巨大的挑战,学生普遍存在着消极实验、厌学的心理问题。为了较好的解决这一问题,让学生重拾对物理实验的兴趣,必须把认知心理学运用到物理实验教学中去,用教育、心理学原理来指导教学的实践,解决教学中的问题。     

多媒体教学在高职《水利水电施工技术》教学中的应用

针对高职教育的特点、授课内容和授课对象的实际情况,应用多媒体教学的方法、充分发挥多媒体教学的特长,在高职《水利水电施工技术》课程教学活动中,取得了一定教学效果。     

“项目驱动”法在《计算机应用基础》实验教学模式中的探索

所谓“项目驱动”法是将工程项目的理念引入教学中,从计算机实验课的重要性、实用性角度出发,针对高校实验课程教学改革的方向,着重培养学生的自学能力、动手能力和创新意识,调动学生的积极性。本文研究的就是利用”项目驱动”方法和思想来改革高校实验教学以及相关的一些尝试。     

网络课程在实际应用中的问题及建议

网络课程的建设与使用越来越被广大教育工作者们所认同。一个完整的网络课程体系由各种分类齐全、资源丰富、形式多样、交互灵活、功能齐全的网络课程单元所构成。网络课程体系虽然建造过程繁杂、前期人力物力投入大,但在实际运用中尚存在很多不足,特别是在网络课程的应用上较为明显。怎样才能提高应用做到很好的辅助教学是我们要努力的地方。     

计算机仿真在实验教学中的应用

计算机仿真是应用电子计算机对系统的结构、功能和行为以及参与系统控制的人的思维过程和行为进行动态性比较逼真的模仿。本文主要介绍了计算机仿真的一些基本概念,并以电子商务实验教学为例来讲述计算机仿真在实验教学中的应用。     

Multisim在电子技术实验教学中的应用

介绍了Multisim软件的特点,并以具体的实例说明Multisim软件在电子实验教学中的应用。实践证明将仿真软件应用于实验教学中,克服了传统实验教学中的一些不足,使电子技术实验更为方便、灵活、直观,可提高实验效率。     

标准化在实验教学创新中的应用探讨

从实验技术和讲授方法角度分别论述标准化与实验教学创新的理论联系,诠释应用标准化与促进实验教学创新的因果关系。     

虚拟仪器在高职院校实验教学中的应用

本文介绍了高职院校电子仪器设备现状,针对存在的一些问题,提出了虚拟仪器的实验教学,并指出了其必要性。探讨了基于虚拟仪器技术的高职院校实验教学的建设方案和实施的方法。     

VMware虚拟机在电子商务实验教学中的应用

虚拟机可以在一台电脑上虚拟多个操作系统,非常适用于进行实验或程序开发与测试。利用此功能特点,学生可通过虚拟机搭建虚拟网络环境,完成电子商务教学中相关内容实验。     

现代教育技术在实验教学中的应用

实验教学是高校实现素质教育,培养创新人才的重要教学环节,它对培养学生的创新能力、实践能力和创造性思维有着不可替代的作用。现代教育技术是促进实验教育改革,提高教育效益的重要途径和措施。从现代教育技术在实验教学中应用的意义,应用现代教育技术创建实验教学新模式及现代教育技术下的实验教学实践等方面,探讨了如何在实验教学中利用现代教育技术,以培养高素质创新人才。     

多媒体在物理教学中的应用

现代教育理论指出,在教学过程中,教学媒体是信息传播的通道和载体,作用极为重要,最佳的媒体选择可以使教学质量达到最优,教学效果达到最好.随着计算机软硬件技术的飞速发展,多媒体技术在教学领域占据了越来越重的份量.可以这么说,采用多媒体辅助教学不仅成为当今课堂的时尚,更重要的是做为现代教学的必要手段证广大教师在教学过程中是如鱼得水,爱不释手.