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1.
会计教育目标及其层次解读
陈海晏
《商场现代化》
2008,(14):323
<正>随着科技与经济环境的快速变化,会计教育却日益受到大众批评,即会计教育与外在环境的要求以及企业的营运方式相脱节。教学中过于强调记忆而缺乏灵活思考,会计教育体系所培育的学生欠缺应有的能力与特质,尤其是面对复杂多变的市场环境,对
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