高校应积极引导学生培养健康心理

要充分认识大学生心理健康教育的紧迫感,根据大学生心理健康标准和要求,针对其心理异常表现,进行行之有效的心理健康教育,全方位地做好心理健康教育工作。     

试论创新教育及创新能力的培养

界定了创新教育的概念与内涵，论述了创新教育与素质教育和创造教育这两个相关概念之间的联系和区别，并提出了培养学生创新能力的对策。     

大学生积极心理的培养研究

网络媒体等对大学生极端心理行为的过度报道误导了社会对大学生心理行为的正确认识,遮掩了大学生心理行为的积极面。通过调查研究发现,大学生的心理行为以积极因素为主,积极心理与大学生学习、生活等存在助长效应。作为培养优秀人才的大学,应将积极心理素质作为人才培养的重要目标,更新人才培养理念,优化心理健康教育内容与模式,提高心理健康教育的吸引力与实效性,培养心态积极、行为健康的全面发展的优秀人才。     

试论大学生的心理发展与引导

高校学生在大学的不同阶段具有不同的心理特点。思想政治工作者对此应及时分析和把握,有点有面地做好引导工作,使学生心理健康发展,培养出祖国需要的高素质人才。     

积极引导民间资本进入科技成果转化领域

温州在改革开放初期是一个非常贫穷落后的地方,1949到1980年国家在温州地区仅投资6.5亿,几乎没有什么投资;温州缺乏资源,缺乏土地,且交通非常闭塞,这样一个地方按道理是很难发展经济的,但是改革开放以来,温州人率先走上发展个私民营经济的道路。温州人利用亲朋好友融通资本,小资本大积聚,走上创业的道路,经过第一次创业、第二次创业,温     

以积极心理引导青少年防治网络成瘾

网络成瘾有很多先天和后天的因素。积极心理学关注青少年的积极因素,在呼吁家庭、学校、社会承担起应有责任的同时,通过激发和培养青少年的积极心理品质来防治网络成瘾,从而获得有幸福感的美好生活。     

试论领导素质的基本要求及培养途径

领导干部肩负着实现跨世纪宏伟目标的历史使命,提高领导干部的素质尤为重要。本文阐述了领导素质的重要性, 明确了领导素质的基本要求, 探讨提高领导素质的基本途径     

试论政府引导、管理市场经济的主导作用

市场经济需要市场和政府的引导,而在这两者之间,政府的引导和管理起主导作用.政府的引导和管理,主要通过制定市场规则、对经济进行计划和预测等方面进行.只有在政府的引导和管理下,市场才能发挥优化资源配置的作用.     

试论母语在外语教学中的积极作用

该文重新提及外误教学法领域中较为敏感的问题－母语的作用，寻找语言学与心理学方面的依据以证实母语在外语教学中的积极作用，并通过个人教学实践总结出外语教学中积极利用母语的一些实际优势。     

学生创造性思维自我培养的引导

在教学过程中要激发学生的求知欲，知识面博，占有的信息量大，思路就开阔，培养学生创造性思维，善观察，敢质疑勇于探索，敢于创新，自强不息的优良个性品质。     

试论企业职工的立体培养

<正> 社会主义企业不仅要生产商品,而且要培养职工,企业职工的培养是关系到企业在社会主义市场经济中能否立于不败之地的一项系统工程。既然是系统工程,就不是单向度、单方面的。而是立体的。那么,什么是职工的立体培养呢?立体培养的主要内容和方法是什么呢?立体培养有何目的和意义呢?这就是本文所探讨的主要问题。     

试论大学生创新能力的培养

大学生创造性思维和创新能力是构成适应21世纪合格人才标准的主要要素。探索和加强大学生创新能力的培养已成为高等教育中的一个突出课题。文章分析了当代大学生创造性思维发展的主要特点及表现,从六个方面论述了大学生创新能力培养的途径和方法。     

试论领导干部法律意识的培养

领导干部法律意识的提高是依法治国的迫切要求。增强领导干部法律意识,必须加强党的领导,注重道德教育和法律的宣传教育,在实践中改进工作方式,对行政执法状况评议考核,做到权责统一。     

试论高校学生创造力的培养

企业界人士认为,目前大学生普遍缺乏创造能力。如何培养学生的创造力已成为我国教育界普遍关心的课题。本人试从如何培养观察能力,思维能力及实践能力三方面谈谈自己的看法。     

试论大学生创造力的培养

对创造力的内涵进行了探讨，指出了大学生创造力培养的必然性和必要性，提出了大学生创造力培养的几点建议。     

试论研究生创新能力的培养

近年来,在研究生创新能力培养方面,存在学术氛围不浓、创造实践少、指导不力、论文和答辩把关不严等问题.改变这种现状,要增强研究生的创新意识,改善培养环境,重视导师队伍、管理队伍的建设.     

试论大学生思想素质培养

目前大学生思想素质现状并不令人满意，存在着许多矛盾现象。应改变传统教育观和教学模式；营造校园环境；更新评价标准建立科学的测评体系；提高教师思想素质等方面入手培养大学生的思想素质。     

试论大学生思想素质培养

目前大学生思想素质现状并不令人满意 ,存在着许多矛盾现象。应改变传统教育观和教学模式 ;营造校园环境 ;更新评价标准建立科学的测评体系 ;提高教师思想素质等方面入手培养大学生的思想素质     

试论中学生责任意识培养

文章从中学生责任意识弱化的具体表现,责任意识培养的实施体系和责任意识培养应遵循的原则三个方面论述了中学生责任意识培养,认为中学生是祖国未来的建设者和接班人,强烈的责任意识会对他们产生强大的精神动力。