高校健美操教学中学生艺术表现力的培养策略

高校健美操教学不仅可以培养学生创造美与认识美的能力,同时可以引导学生树立正确的审美观。在当前高校健美操教学中,学生健美操艺术表现力欠缺已成为制约高校健美操教学质量进一步提高的主要问题。本文在对高校学生健美操艺术表现力影响因素作出分析的基础上,对提高学生健美操艺术表现力的教学策略作出了探讨。     

在健美操教学中,培养学生表现力的分析

本文探讨了影响大学生完成健美操表现力各因素,研究表明:表现力是健美操训练和比赛中一个重要的方面,通过培养身体各部位正确的感知觉练习、理解力的提高、注重交流及对相关艺术门类的学习来提高大学生的健美操表现力。     

竞技健美操女单成套动作编排设计的研究——以第十三届健美操世界锦标赛女单比赛为例

本文以第十三届世界健美操锦标赛前四名的运动员为研究对象,运用文献资料法、录像分析法、对比分析法和数理统计法对成套动作的编排设计进行分析研究。研究表明:本届世锦赛女单项目比赛中,我国运动员欠缺高难度动作的掌握与运用;在移动路线的选择上弧线的使用较少,使得成套动作缺乏难度和欣赏价值;过渡与连接动作多样性方面做得相对较好,需要进一步作出更加合理的规划,进一步提高自身水平,缩小与国际水平的差距。针对上述问题提出我国运动员应在以后的训练中加强身体素质和艺术表现力的提高和培养,根据运动员体能的情况,适当提高成套动作创编的难度系数和艺术欣赏价值等建议,以期为我国竞技健美操女单整体水平的提高提供一定的理论参考。     

探析竞技健美操运动员身体躯干控制能力的训练

本文采用文献资料法、 观察分析法,访问法等方法并结合了笔者多年的竞技健美操训练和比赛经验,阐述了竞技健美操身体躯干控制能力的现状及影响因素,重点分析了竞技健美操运动员身体躯干控制的原理、 作用及注意事项.在此基础上总结出一些提高身体躯干控制能力的训练方法.     

影响中学健美操表现力的因素分析

为研究影响中学健美操表现力的因素及培养途径,本文以文献资料法,通过专项素质、心理素质、舞蹈意识、音乐修养和学习兴趣等方面论述其原理,并探索培养途径。     

竞技健美操女单成套动作完成质量的研究——以第十三届健美操世界锦标赛女单比赛为例

本文以第十三届世界健美操锦标赛前4名运动员为研究对象,运用文献资料法、录像分析法、对比分析法和数理统计法对成套动作的完成质量进行分析研究。研究表明:本届世锦赛女单项目比赛中我国运动员在难度动作的完成上相对冠军队较弱,在身体素质和动作技术的掌握上存在一定的差距;艺术得分较低,直接的影响了的最后排名;加强完成动作的质量,操化动作与过渡动作以及难度动作的完美完成上做得不如冠军队;由此提出我国相关部门应进一步重视竞技健美操的发展,推动竞技健美操的普及与发展,重视对健美操运动员梯队的培养,提升我国竞技健美操运动员的综合水平等建议,以期为我国竞技健美操女单整体水平的提高提供一定的理论参考。     

提高健美操学生表现力的训练方法及途径

健美操是目前风靡全球的运动项目之一,它是以美为追求目标的艺术型体育项目。在比赛中运动员对美的表现能力至关重要,是取胜的因素之一。     

对少儿艺术体操运动员舞蹈基础训练的探讨

舞蹈训练是艺术体操运动员表现力的灵魂,是成套动作中表现力的载体和基础。本文从训练的任务、特点、内容等方面对少儿艺术体操运动员舞蹈基础训练进行了了研究与探讨。     

健身健美操运动项目的合理营养初探

合理营养问题已受到广泛的重视,但针对健身健美操运动合理营养的研究还比较少,采用文献资料法和逻辑分析法,从合理营养的重要性、健身健美操运动的特点出发,从物质能量代谢的特点、规律等方面探讨大众健身者在参加健身健美操锻炼期间的合理营养膳食结构,为健美操运动员达到更婷的健身效果提供理论依据。     

对竞技健美操单人成套动作音乐选编的探讨

通过对竞技健美操单人项目成套音乐选编的特点、编排的程序的分析,就如何选择竞技健美操单人成套音乐,及在选编时应该注意的音乐完整性和统一性、运动员自身风格等方面做了简要的阐述。     

在健美操教学中培养学生的音乐素质

体育院校健美操专业学生的音乐素质关乎教育质量,其音乐素质包括音乐的想象能力、感知能力和音乐的节奏感。加强音乐素质的教育将非常有助于提高整体素质,加大教育的效果,提升学生的艺术表现力和创造力。本文提出了学习音乐、提高音乐素质的基本途径和方法,以促进现阶段体育学院健美操音乐教学效果的发展和提高。     

谈健美操比赛中运动员的情绪调节

运用文献资料法对运动员在比赛中的表现进行探讨,分析了运动员在比赛中紧张、焦虑情绪产生的原因,从运动员的个性、气质、比赛经验、比赛的期望值平时训练,围绕环境的影响。同时根据产生的原因,提出了有效地调节方法,来调节运动员在比赛中的紧张、焦虑的情绪。对指导健美操的训练竞赛以及提高运动员的比赛成绩都具有重要意义。     

浅议健美操“创新式”教学法

传统式教法在健美操教学效果上存在着一定的问题。教学目标狭窄、教学模式单一、教学过程定向化。"创新式"教法能够充分调动学生的学习兴趣,提高学生的综合能力,培养学生的创新能力和表现力,有利于培养学生良好思想品德、社会交往能力以及树立终身体育意识。在健美操教学中探索一种适合学生创新素质发展的体育教学方法,充分发挥其教育的功能具有很强的理论和实践意义。     

浅议健美操“创新式”教学法

传统式教法在健美操教学效果上存在着一定的问题。教学目标狭窄、教学模式单一、教学过程定向化。“创新式”教法能够充分调动学生的学习兴趣,提高学生的综合能力,培养学生的创新能力和表现力,有利于培养学生良好思想品德、社会交往能力以及树立终身体育意识。在健美操教学中探索一种适合学生创新素质发展的体育教学方法,充分发挥其教育的功能具有很强的理论和实践意义。     

体育舞蹈运动员表现力的培养方法探索

体育舞蹈是综合了音乐、舞蹈、体育等多类学科的一种表演性体育艺术,作为艺术表演之一,舞蹈运动员就需要充分展示自己对艺术美的表现能力。但是,在实际的体育舞蹈运动过程中,艺术表现力的作用还没有引起大家的足够重视,诸多舞蹈者没有真正地领悟舞蹈的精神,未能将音乐与舞蹈所传达的感情准确地展示出来,这极大地阻碍了我国体育舞蹈的发展进步。根据这种现状,本文通过简要地概述体育舞蹈艺术表现力的基本内涵,提出了培养体育舞蹈运动员表现力的几种途径,并在最后强调了几点应该特别注意的问题。     

高校健美操教学中的教学改革概述

通过对普通高校健美操教学的调查，针对目前健美操教学的现状及存在问题论述了健美操教学改革的必要性，并在此基础上提出了健美操教学改革的基本思路。     

论体育舞蹈艺术表现力的培养及其影响因素

本文采用文献资料法、数据统计法、录像观察法、逻辑分析法,针对艺术表现力的概念,研究了体育舞蹈艺术表现力的影响因素,主要为:文化背景因素、艺术素养因素、专项身体因素以及舞伴人为因素.分析找到影响体育舞蹈艺术表现力的因素后,分析并解决问题,从根本上培养和提高我国体育舞蹈舞者的艺术表现力.     

健美操对大学生心理的调节作用

本文通过对影响大学生心理健康的因素的分析,研究健美操运动在对各个心理健康因素的影响,认识健美操教学在促进大学生心理健康教育上的重要意义,为大学生心理健康的自我调节和大学体育教育对心理健康的作用提供指南。     

浅谈普通高校健美操课教学

健美操运动是学生非常喜欢的体育运动项目之一，如何进行健美操的课堂教学更是重中之重。本文从学生和教学方法等方面入手，对普通高校健美操课进行了分析，阐述了教学过程中应该注意的问题。     

陕西省优秀竞技健美操运动员冬训期机能监控

本文通过对陕西省优秀竞技健美操运动员冬训期Hb、CK、BUN、T的跟踪监控,试图分析与研究其训练特点和相关生理生化指标的变化规律。研究结果表明其基本上适应训练计划负荷,训练安排比较合理科学,机能监控发挥了非常重要的作用。