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1.
发挥高校文化优势 加强学习型党组织建设 总被引:1,自引:0,他引:1
陈达颖 《福建商业高等专科学校学报》2010,(5):67-70
学习型党组织是指党组织全体成员在共同目标的指引下注重学习、传播、创新知识,具有持久创新能力去创造未来的党组织。发挥高校文化优势,建设学习型党组织,就要坚持解放思想,践行科学发展观,以创先争优活动为契机,不断加强学习型党组织建设。同时,要通过建立健全长效机制,努力实现学习型党组织建设由被动向主动、由经验向科学的转变。 相似文献
2.
"十二五"时期,是推动各级党组织由"重视学习"向"学习型"转变的关键阶段。推动学习型党组织建设向纵深发展,制度创新是关键,有效的激励、科学的学习、严谨的考核将是学习型党组织制度化建设的重心所在。 相似文献
3.
余国英 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2011,8(4):150-151
随着中共中央办公厅《关于推进学习型党组织建设的意见》的颁布,创建高校学习型基层党支部工作在实践中逐步展开。高等院校基层教学党支部要在实践中有效地创建学习型党组织,应该做到与"创先争优"活动、教学科研工作和学生思想教育紧密联系起来,并通过切实可行的途径,方能实现创建目标。 相似文献
4.
建设学习型党组织要大力营造和形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围,牢固确立党组织全员学习、党员终身学习的理念,建立健全管用有效的学习制度,使党员的学习能力不断提升、知识素养不断提高、先锋模范作用充分发挥,使党组织的创造力、凝聚力、战斗力不断增强。党的十八大的召开、"三型"执政党建设目标定位的确立、实现民族复兴的"中国梦"、转变作风大兴学风等方面的新要求,必将推动学习型党组织建设迈上新台阶,进一步强化基层组织建设,提升党的建设科学化水平。 相似文献
5.
陈志军 《太原城市职业技术学院学报》2011,(11):162-163
高校学习型党组织建设,是高校基层党组织建设面临的重大问题。文章从分析学习型党组织的科学内涵入手,探讨了高校学习型党组织建设的内涵及其具有的时代意义,分析了高校在创建学习型党组织过程中存在的问题,针对问题提出了在高校创建学习型党组织要建立长效学习机制、创新学习方法、科学选择学习内容、营造良好学习文化氛围等具体途径。 相似文献
6.
张友坤 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2011,28(2):160-161
构建学习型教学管理组织是高校教学管理模式变革的必然要求。当前要着力于建设教学管理文化,建立学习机制,健全激励机制,加强交流沟通,改变管理模式,以实现教学管理组织由事务型向学习型的转变。 相似文献
7.
杜俊涛 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2014,(11):7-8
加强党的先进性与纯洁性建设,需要中国共产党实现自身向学习型、服务型、创新型政党的伟大转变,而加强党员干部的学风建设又是实现这种伟大转变的重要环节。延安精神作为民族精神的升华和革命精神的结晶,正如胡锦涛同志所指出的那样,要大力弘扬延安精神,把延安精神作为战胜困难、夺取胜利的重要法宝,这同样对轮训教育中党员干部解决学习问题具有重要启示。 相似文献
8.
高耀志 《广东农工商职业技术学院学报》2011,27(4):50-52
李富春同志是杰出的马克思主义者和领导新中国经济建设的实干家,他一生非常关注党员干部的培养和党组织的建设,其新老干部要“彼此学习,互相推动”;所有同志都要“不断学习,不断提高”;党员“学习要有的放矢,学用一致”等思想对我们深入贯彻落实党的十七届四中、五中全会精神,创建学习型党组织具有重要的启发和指导意义。 相似文献
9.
钱惠英 《无锡商业职业技术学院学报》2013,13(1):49-51,65
产业升级和社会转型发展对高职教育人才培养提出了新的要求和挑战。高职院校要适应新要求、迎接新挑战,必须加强学习型党组织建设,提高组织的学习实践能力、改革创新能力。针对高职院校学习型党组织建设存在的问题,探索解决的路径方法,使学习型党组织建设真正促进高职院校人才培养质量的提高,适应经济社会发展的需要。 相似文献
10.
何云其 《湖南税务高等专科学校学报》2010,23(5):52-54
把各级党组织建设成为学习型党组织,是党的先进性建设的一项重要内容。在创建学习型党组织过程中,各级党组织要完整准确地理解学习型党组织的内涵和精神实质,充分认识创建学习型党组织的重要性和紧迫性,对创建学习型党组织过程中出现的问题要认真研究并采取有效措施切实加以解决。 相似文献
11.
《太原城市职业技术学院学报》2015,(10)
随着党的十七届四中全会以党的中央全会决定的方式将建设马克思主义学习型政党作为一项重大而紧迫的战略任务而提出,培育学习型领导、学习型党员、学习型基层党组织、学习型公民成为建设马克思主义学习型政党的重点工程。文章对如何培育学习型领导、学习型党员、学习型基层党组织、学习型公民进行逐一阐述。 相似文献
12.
建设学习型党组织,是党始终走在时代前列、引领中国发展进步的重要基础,是党领导人民夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事、№新局面的必然要求。是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的紧迫任务。建设学习型党组织,就是提高我们的学习力,用学习力提升生产力。基层公路管理局通过建立学习型党组织,对于提高公路管养水平,优化通行环境,实现地方经济社会又好又快发展,有着重要的促进作用。笔者认为,县级公路管理局创建学习型党组织,必须突出抓好以下三个方面的工作。 相似文献
13.
赵帅 《辽宁经济职业技术学院学报》2012,(4):68-69
创先争优活动与建设学习型党组织是高校党务工作的重要组成部分,高校将创先争优活动与高校学习型党组织建设紧密结合起来,促进了高校学习型党组织建设向更深层次的方向发展,同时也带动了高校内各个学生支部组织建设的发展。 相似文献
14.
薛宏波 《辽宁经济职业技术学院学报》2010,(5):109-110
为了解决长期以来困扰辽宁体育院校英语教师以及相关管理部门英语教学难的问题,笔者对辽宁体育院校学生英语学习现状进行了全面的调查,从中探究影响学生英语学习的因素,为促进辽宁体育院校学生英语学习从"要我学"到"我要学"的转变提供了合理化建议。 相似文献
15.
王庭亮 《陕西省行政学院陕西省经济管理干部学院学报》2011,(1):90-92
建设国有企业学习型党组织是国有企业党组织充分发挥政治核心作用的必然要求。国有企业学习型党组织具有政治性、团队性、创新性、人本性和系统性特征。建立以目标、学习、组织、制度等体系为主要内容的长效机制是推进国有企业学习型党组织建设的基本途径。 相似文献
16.
姚志平 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2011,8(8):79-80
充分认识创建高校学习型党组织的时代意义,明确创建高校学习型党组织的基本要求,探索创建学习型党组织的实现路径,不断推进高校学习型党组织建设,为高等教育事业科学发展提供坚强政治保证。 相似文献
17.
福建财会管理干部学院党委以“三个代表”重要思想为指导,坚持“三个贴近”,紧密结合改革发展和市场经济给学院带来的新情况、新问题和新特点,积极开展创建“学习型党委”活动,力求党委中心组理论学习的针对性、实效性和理论学习方式方法的创新,实现理论学习由数量型向质量效能型、由被动学习型向自觉求知型的转变,在创建学习型党委活动中取得显著成效,推进了学院改革发展和教书育人中心任务的圆满完成。 相似文献
18.
中国共产党的成立成长和发展壮大,始终与加强学习紧密相连。要领导革命,党就必须加强学习;要使学习卓有成效,必须认真建立学习制度。要着眼学习型社会,建设马克思主义学习型政党。 相似文献
19.
司甜 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2011,8(3):8-9
学习型政党的提出,借鉴了学习型组织的概念和模式。重视学习是我党的优良传统,建设学习型政党符合世情、国情、党情的要求,有利于提高党员整体素质,增强党的活力。应从实现学习理念上的转变、加强党的学习资源建设、建立完善的学习制度三方面入手,建设学习型政党。 相似文献
20.
建设学习型党组织是全党重大而紧迫的战略任务。本文从这一基本点出发,对高校党组织如何在学习理念、功能、内容、机制和方法上努力创新,加快推进学习型党组织建设作了较为深刻的论述。 相似文献