成人教学管理的思考——开放式教育面授课到课率不高现象探析

本文阐述了开放式教育面授课的必要性,分析了到课率低的原因,有针对性地提出改进措施:更新学生学习观念,强化教学管理中的监督环节;科学合理地制定面授课教学计划,最大限度地为学生到课学习提供方便;提高面授课教学质量,激发学员参与热情;充分发挥班主任在班级管理中的桥梁纽带作用。     

浅析农村教育不公平之现象

农村教育是中国教育改革和发展的重点。大力发展农村教育,把沉重的人口负担转变为丰富的人力资源,不仅是教育发展的重要目标,也是全面落实科学发展观的战略性任务。     

浅析社会性别在学校教育中的不均衡现象

学校教育是获取知识的重要途径之一,教育在当今社会中的作用越来越来重要。虽然社会各方面强调教育的均衡,教育的均衡还是一个理想模型,学校教育中存在着很多方面的不均衡现象,从社会性别的角度浅析学校教育中存在的不均衡现象,并提倡在学校教育中做到社会性别平等,因为学校教育中的社会性别均衡具有重要意义。     

从农村教育资源现状探析教育不平等

我国农业农村人口众多,农村教育质量是制衡整个国家教育发展水平的关键。城乡二元结构的长期存在以及教育政策中“城市偏向”的价值取向等因素,致使我国农村教育事业发展缓慢。其中,城乡教育资源配置不均的问题尤为突出。教育不公平主要体现在对教育资源的占有上,农村教育资源匮乏的现状不容乐观,面临严峻的挑战。因此,大力加强农村教育资源...     

对开放教育职能的思考

中国开放教育的蓬勃发展,为实现全民教育、终身教育提供了重要的物质基础和技术条件.对开放教育职能进行认真的分析,有助于我们认识开放教育的渊源,更好地把握开放教育的规律和特点.     

教育教学管理探析——以宝鸡市陈仓区虢镇一中为例

本文以宝鸡市陈仓区虢镇一中为例阐释管理就是教学质量的保证.论证了良好的学风、教风以及校园育人环境的形成和建设,就是管理要达到的目标.探讨管理体会: 努力营造良好氛围,充分发挥示范引领和榜样带动作用;教师要不断充电,打造自己坚实的知识底蕴;师要讲究教育方法和策略;教师要有乐于奉献的精神.     

推进农村成人扫盲教育的思考

农村经济的发展很大程序依靠于农村人口素质。提高农村人口素质又依赖农村教育农村,农村成人扫盲教育是农村教育的一个重要部分,直接影响着农村的发展。我国扫盲教育的现状不容乐观,农村成人扫盲教育任重道远。     

人力资本投资与收入不平等——教育质量不平等的影响

本文在人力资本理论和社会分层理论的基础上,建立个体从最大化个人效用出发,考虑地域间房屋租金和子女教育质量的差异,选择居住地的OGM模型。首先分析社会分层持续的条件和原因,进而分析教育质量的不平等对收入不平等的影响,最后,对中国教育质量的不平等进行统计性描述,并估计了区域性教育质量不平等对收入不平等的影响,发现教育质量差异对收入差异影响显著,而教育年限差异的影响对非东部地区的收入差异是不显著的,而对东部地区是显著的．     

提高开放教育本科毕业论文质量的思考

当前开放教育本科毕业论文存在许多亟待解决的问题,只有从选题、写作、评审、答辩四个环节中加强管理和监控,才能保证毕业论文的质量。     

论抗战时期甘肃工矿业开发成效不高的原因

抗战时期,甘肃的工矿业发展比较迅速,为抗战胜利做出了一定贡献。但是,这时期的工矿业建设,仍然立足于深厚的自然经济基础之上,投资少,积累也少;同时,战争的紧迫,生产力水平的落后,国民政府的垄断摧残以及无长远的政策保障等因素,使甘肃工矿业建设一直处在艰难曲折之中。因而,甘肃工矿业总产值在整个甘肃社会经济乃至全国经济中,所占比例是十分微弱的,它的开发水平十分之低。     

中国教育的五大不公平

在进入新年之后,不到一个月的时间里中南海连续召开五次座谈会,主题都是围绕一个内容——教育。     

中国教育的五大不公平

在进入新年之后,不到一个月的时间里中南海连续召开五次座谈会,主题都是围绕一个内容——教育。     

对中国深层次改革的思考:不完全契约的视角

本文重新考察了中国改革开放的总体战略,从不完全契约理论的角度解释了摸着石头过河战略在过去三十年中取得成功的原因,并指出了这一战略所内含的中央政府的承诺问题以及地方政府的激励扭曲问题。文章初步提出了一个改革试验的剩余控制权在中央和地方之间分配的最优原则,认为改革总体战略应该从摸着石头过河转换为架起桥梁过河。本文还从不完全契约理论的角度提出了国企改革、医疗改革以及政治和社会改革的一些基本见解。     

“高严细实”作风再教育的实践

“高严细实”作风是兰州石化五十多年发展历程的概括和总结。是几代兰州石化人在长期的生产经营活动中形成的、经过实践充分证明了的优良传统和作风。在新的历史条件下,开展“高严细实”优良传统和作风再教育活动,对增强员工的忧患意识、风险意识和责任意识,凝聚力量,战胜困难十分必要。“高严细实”形成和发展的历史过程,充分证明它是兰州石化员工认同的需要继续发扬光大的、宝贵的精神财富。进行“高严细实”作风再教育,必须有载体、有途径,必须持之以恒。     

关于当代大学生"成人"教育的思考

当代社会既是一个竞争的社会,又是一个需要合作的社会。在竞争与合作之间找到平衡点是大学生学会共同生活的重要前提,是＂成人＂教育目标的重要体现,也是构建和谐社会的一个重要方面。搞好＂成人＂教育能够启发大学生的自觉性,调动大学生的积极性,激发大学生的创造性。     

教育的城乡不平等及其后果——基于上海、浙江和福建的家庭调查研究北大核心CSSCISSCI

学校教育是培育人力资本的重要途径,而基础教育则是高等教育的基石。中小学教育在很大程度上决定了一个人最终的受教育程度及其相应的教育回报,故而中小学教育环境的差异将导致教育成就的不同,从而导致人力资本水平的差异,进而造成收入的不同。本文利用基于上海、浙江和福建的家庭动态调查数据,从个体求学经历的角度分析了城乡不同教育环境下人们的教育成就差异,也探讨了教育的性别差异等问题。研究结果表明,教育的城乡不平等是造成城乡之间教育成就差异的最主要原因。回归分析表明,在城市教育环境下,人们的教育成就会明显提升。相反,在农村教育环境下,人们的教育成就显著降低。而且教育成就越高,越依赖于教育环境。从时代变迁的角度来看,城乡教育的不平等在五六十年代有所缓解,但七十年代以来有加剧的趋势,小城市和城郊农村的教育发展迅速,人们的教育成就显著提高。因此,消除教育的城乡不平等,应当加强农村教育环境的建设,增加农村教育资源的配给,为农村教育发展提供充足的经费保障,从而有效地提高农村教育成就。     

教育环境：男孩“面”的根源

在我们的意识里,勇敢、礼貌、坚忍克己,有强烈的好奇心,敢于尝试各种挑战,永不服输等是男儿本性。曾几何时,这些本性,在男孩身上销声匿迹了。其实,早在十多年前,就有地方酝酿打造“男子中学”,以应对“男孩危机”,也曾引起多方热议。可近日,北京一小学又因男生太“面”而开设“男子汉课”,再次将男孩问题推向舆论的前沿。     

电大开放教育开展会计模拟实验教学的思考

会计模拟实验是电大开放教育会计学专业一个重要的实践教学环节,是培养会计专业实践技能的重要方式。通过会计模拟实验,不仅能提高学员的实际动手能力,又能加深对会计基础理论的理解和对会计工作内在联系的认识。因此,为适应当前经济社会发展需要,切实重视和加强会计模拟实验教学。