27年时光她扎根山村守护童心——记江津区新场小学好教师易永群

在新场小学,有这么一位教师常这样说：“一个班级就如一棵大树,作为班主任,我就是大树的树干,学生就是成长的树叶、枝干,他们从我身上汲取养分,向更高的方向不断生长.”她就江津区“十做十不做”好教师易永群.27年来,她望着孩子们踏着欢快的脚步进入校园;27年来,她将自己的青春留在这里,照亮了山里孩子们寻梦的路.     

扎根村小36年她的故事乡村流传——记江津区崇兴小学好教师刘圻福

在江津区贾嗣镇崇兴场,一说起小学教师刘圻福,乡亲们无一不竖起大拇指.不管是先天缺陷,还是来自问题家庭的学生,她都当成自己的孩子.     

扎根村小36年 她的故事乡村流传——记江津区崇兴小学好教师刘圻福

在江津区贾嗣镇崇兴场,一说起小学教师刘圻福,乡亲们无一不竖起大拇指.不管是先天缺陷,还是来自问题家庭的学生,她都当成自己的孩子.今年被评为江津区十做十不做好教师的刘圻福,参加工作已经36年,为了让山里的娃有书读,有学上,她扎根山村小学,甚至连爱人深受重伤,也没时间照顾,36年如一日安心从教,带着学生们努力学习,用知识改变命运.     

追梦路上让爱相随——记江津区实验小学好教师李蕾

身为“80后”的李蕾老师,在江津区实验小学,被孩子们尊称为“蕾妈”.从教16年来,有激情澎湃,细润漫浇,也有无所适从.但更多的是孩子天真烂漫的笑容,让她坚守心中的爱,坚守梦想不离不弃,给予她不竭的动力,沿着这份事业不断攀登.     

38载,山区小学的坚守——记江津区柏林小学好教师贺洪超

冰心老人曾经说过这样一句话：“爱是教育的基础,是老师教育的源,有爱便有了一切.”     

播撒一路前行——记江津区永兴镇阳岩小学好教师江永红

34年前,她怀揣园丁梦,走进永兴镇阳岩小学.从此,陈旧的土瓦校舍、冰凉的石桌石凳、狭小的办公室,还有活泼可爱的农村娃占据了她生活中的点点滴滴.     

从教11年,她获区级以上奖项50余次——记江津区几江实验小学好教师杨霞

一位80后,参加工作不到11年,却拿到了颇具“含金量”的区级、市级、国家级等奖励50余次,用一张接一张红灿灿的荣誉证书,为职业生涯添加了精彩的注脚!她就是今年被评为“十做十不做”好教师的杨霞.     

播撒爱心 一路前行——记江津区永兴镇阳岩小学好教师江永红

34年前,她怀揣园丁梦,走进永兴镇阳岩小学.从此,陈旧的土瓦校舍、冰凉的石桌石凳、狭小的办公室,还有活泼可爱的农村娃占据了她生活中的点点滴滴.     

扎根基层三十载,一位乡村老师的多面人生——记江津区石门小学好教师陈燕

在石门小学有这样一位老师,她勤勤恳恳,带好每一个学生;她兢兢业业,生活工作不分家;她乐于分享,"老师的老师"是对她的尊称.她就是江津区"十做十不做"好教师——陈燕.     

校园就是我的家倾情照亮学生娃——记江津区清溪沟小学好教师罗祥梅

在江津南部山区的清溪沟学校,有这样一位教师,她没有可歌可泣的壮举,却用大爱做小事、用真心换真情.她就是江津区“十做十不做”好教师罗祥梅.从教14年,她把学校当成自己的家,在三尺讲台上无私地奉献着自己的青春,一直保持着一颗对教育事业的真心,用真诚和爱心浇灌着每一颗幼苗茁壮成长.     

泥泞路上显担当10年转岗得蜕变——记江津区刁家学校好教师周洪

主动支教,她用脚步一遍一遍地丈量泥泞的乡村路;毅然转岗,她用10年成长为区级骨干教师、学区数学名师工作室主持人;从刁家学校到聊月村小,投身教育18个年头,不变的是她用实际行动赢得孩子信任和依赖.她就是江津区“十做十不做”好教师——刁家学校的“80后”教师周洪.     

课改先行者孩子贴心人——记江津区聚奎中学好教师廖国荣

在白沙中学,况光福还肩负着管理学校教师食堂的重任.白沙中学的教师食堂是2016年下半年才新筹建起来的.2016年8月23日,况光福接到学校通知,让他筹建学校的教师食堂,并且务必于8月30号投入使用.     

课改先行者孩子贴心人——记江津区聚奎中学好教师廖国荣

我只是一位普通教师,我身边有很多这样的老师.江津区十做十不做好教师——聚奎中学廖国荣用这句朴实的话语定义自己.从教19年来,她怀揣一颗热爱教育事业的真心,在工作上兢兢业业、尽职尽责,用大爱做小事,用真心换真情,用奉献书写平凡人生!     

双眼几近失明仍坚守三尺讲台——记江津区滩镇梯子小学好教师陈真国

“只要看得见一线光,我都会站好讲台.”吴滩镇梯子小学教师陈真国时常这么说,也倾其全力一直这么做.扎根农村小学23年,2008年双眼几近失明的他,如今依然坚守讲台,将质朴的爱献给家乡的孩子.     

“误”入山区30载 誓与山娃常为伴——记江津区西湖小学好教师赵华高

位于江津东南部山区,骆来山麓、綦江河畔的西湖小学,有-位普通的语文教师,他叫赵华高.在扎根山区教育近30年的时光里,他-直默默无闻地用爱心启迪学生心灵,用激情点燃学生智慧,用无私放飞山里孩子的梦想.     

“老黄牛”的“三对”人生——记江津区白沙中学好教师况光福

百年老校——白沙中学有这么一位老师：倾情教育事业35年,同事称他“老况”“老黄牛”;永远把学生放在第一位,却亏欠孩子和家庭的太多;     

一位60后教师的“执着人生”——记江津区第五中学好教师何捷

“对学生只要付出真心,就能收获真心.”这是江津区五中教师何捷从教36年的“秘笈”.今年被评为江津区“十做十不做”好教师的何捷,在学生眼里扮演着“慈母”和“严父”的双重角色,在他眼中没有差生、问题生、优等生,对学生如同自己的儿女,一视同仁.     

一位60后教师的“执着人生”——记江津区第五中学好教师何捷

对学生只要付出真心,就能收获真心.这是江津区五中教师何捷从教36年的秘笈.今年被评为江津区十做十不做好教师的何捷,在学生眼里扮演着慈母和严父的双重角色,在他眼中没有差生、问题生、优等生,对学生如同自己的儿女,一视同仁.     

让传统文化教育贯穿小学国民教育始终——记重庆市江津区珞璜小学“孝雅新”传统文化教育

文化是民族的血脉,是人民的精神家园。文化自信是更基本、更深层、更持久的力量。中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵,增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。为建设社会主义文化强国,增强国家文化软实力,实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献一份力量。     

他,自愿扎根在老区——记宜春农校园艺教师陈优良

他一踏上棋坪的土地，看见广袤的低丘缓坡上几乎没有什么果树。他捏捏土质，察看风水，走完了全乡十个村后，向乡里提出了发展柑桔、金桔生产的建议，并写出了调查报告和发展规划。在乡里的支持下，他很快办起了果树栽培短训班，亲自授课，传授技术。在棋坪这块单一作物为主要生存依赖的老区，要使柑桔、金桔生产发展规划得以实施，就得有一批技术骨干。