中等职业学校计算机专业教学改革探析

随着计算机应用的普及,计算机的教育取得了很大的成功。但由于计算机发展日新月异,与之相应的计算机应用教育显得相对滞后,与社会的需求有一定的差距,特别是现在中职计算机专业教育的教学目标、专业设置、专业课程的内容以及教学方法,不能适应社会的需求,造成教育和社会需求的脱节。     

中职计算机专业教学的几点思考

随着社会对中等职业教育的重视程度越来越高,中职学校的数量随之而急速增加,在社会经济发展的大潮下,社会对人才的需求也在提高。本文根据目前中职计算机专业教学的现状进行分析,提出了改善计算机专业教学的几种方法。     

中等职业学校计算机专业教学改革探讨以及分析

在日益发展的社会下,中等职业学校现状不容乐观,学生素质、老师水平,教学方式,教学硬件均存在问题。中职计算机教学既要适应科技的发展和社会的需求,又要顾及现阶段中职生自身的素质,必须进行改革。本文从教学方向、教学模式、教学观念、学生能力四方面入手进行改革,培养中等职业学校计算机专业学生成为高技能专门人才.     

中等职业学校机电专业教学改革初探

本文认为目前中等职业学校机电专业教学中存在一些问题,必须进行教学改革,教学改革的关键是教师教学观念的转变,同时还应采取一些得力的教学措施。     

论中等职业学校计算机专业教学改革

在新的职业教育形势下,针对中等职业学校教学现状,对中等职业学校的计算机专业课程改革和建设进行了探讨,并提供了若干建议。     

金融保险专业教学改革的几点思考

结合南昌职业学院实际情况,围绕高职金融保险专业培养目标的确定、课程设置与课程整合、实训教学体系等问题,提出了相关教学改革的对策。     

对中等职业学校会计教学的几点思考

按照中等职业学校的培养目标和任务,会计教学必须正视教学各个环节中存在的问题,更新会计教学理念,改革教学模式、教学方法,促进会计实用化教学,培养更多符合当地经济发展需要的合格会计人才.     

关于中等职业学校就业指导课程构建的思考

根据当前经济与社会发展要求和中职教育的特点,应进一步合理构建就业指导课程,将就业指导的重点转移到帮助学生科学定位上来,把就业教育贯穿整个职业教育的过程,并且在就业指导的同时推进对学生的人生教育,提高学生对素质拓展、能力培养的认同度和参与积极性.     

中职计算机教学改革的几点思考

本文主要通过职业教育的发展以及对中职教育教学现状的分析,提出计算机教学手段改革的思考,并对提高中职学校计算机教育工作者应该深入思考的问题.通过分析中职学校计算机专业教育的教学特点,以及中职教师专业教学水平的提高关键是教师素质、综合能力、课程结构、实践教学和技能训练教学方法以及精品课的开发;从如何培养计算机应用型人才的角...     

关于中等职业教育发展中的几点反思意见

十七大报告中明确提出了“优化教育结构,促进义务教育均衡发展,加快普及高中阶段教育,大力发展职业教育,提高高等教育质量”的教育发展方针。此后,我国职业教育迎来了历史上最好的发展时期,在政策导向、财力支持和社会需求的综合影响下,职业教育的规模不断扩大,目前在校学生已经突破了2000万。     

关于河北省职业教育改革的几点建议

近年来,河北省在职业教育方面取得了一些成功经验,但随着我省职业教育的快速发展也出现了相应的不足之处。本文围绕河北省职业教育现状展开,深入分析了我省职业教育中存在的问题,并提出了相应的改革建议。     

中等职业学校计算机网络专业培养目标以及教学改革

作者结合自己参加国家级骨干教师培训的经历,根据现有中职学校计算机网络的教学实际,提出中职学校计算机网络专业课改的目标,并提出几点现实可行的做法,旨在提高目前中职计算机网络专业学生的实际动手能力,为就业成才打下坚实的基础。     

关于对中等职业学校会计专业实训教学的几点思考

目前应用型人才培养模式下的中职会计专业实训教学急需完善。本文结合当前中职会计实训教学存在的问题,明确了中职会计实训教学改进的指导思想与条件,提出了中职会计实训教学改进的措施与方法不仅要从课程设置上、还要从师资队伍的建设上,更要从实践上去重视和落实,只有这样才能真正实现应用型人才培养的目标。     

关于中等职业学校会计电算化专业教学改革的探讨

中职会计电算化专业课程设置与教学内容体系改革的指导思想包括四个方面的内容,即以职业能力分析为基础;理论教学以够用、适度为宜;重视实践教学,加大实践教学课时比例;打破原有学科体系,根据能力培养需要设置课程模块。其工作思路包括确定培养目标,改革课程设置和教学内容体系,改革教学内容和方法,强化实践环节,打造过硬的师资队伍。在此基础上,设计出中职会计电算化专业的课程设置方案,建立适合培养对象需要的理论教学体系和实践教学体系。     

浅论职业教育计算机及应用专业教学改革

职业教育计算机及应用专业的教学改革,应以社会和用人单位对计算机人才的实际需求为出发点,进行计算机专业课程体系和教学内容的优化和整合,以专业实践和技能为本位,培养学生的专业能力、方法能力和社会能力;使学生真正具备职业岗位所必须的能力和素质,使教学改革的目标真正实现。     

浅谈中等职业学校会计专业教学

中等职业学校会计专业是培养具有实际操作能力的实用型初级会计人才,而目前中等职业学校会计专业的教学现状存在教学培养目标不够准确、课程设置不够合理、教学方法和教学手段落后、实践环节薄弱等问题。明确会计教学的培养目标应以满足社会需求为导向、优化教学内容、增加案例和实务模拟内容的比例教学,培养学生分析能力和决策能力,以期满足用人单位对会计实用型人才的需求。     

关于服装表演专业教学改革的几点思考

教学改革关系到人才培养质量,本文主要从以人为本的教育、素质教育、寻求个性发展以及创新能力、实践能力的培养等几个方面对服装表演专业教学进行探讨,提出一些建设性意见。     

中等职业学校校园文化建设的实践

以培养高素质的职业人才为目标,中等职业卫生学校开展多方面的校园文化建设,通过建立特色载体、引入企业思想等实践,深刻体会校园文化对于中等职业院校建设的重要性。校园文化是学校教育不可缺少的重要组成部分,是学校所具有的特定的精神环境和文化氛围,它体现了一所学校的校风。本文阐述校园文化建设对卫生职业教育的作用,提出中等卫生职业学校校园文化建设的实践。     

中职学校计算机专业教学改革的探讨

面对中职学校计算机专业教育培养落后、毕业生难就业的问题,探讨了在课程设置、师资投入中存在的不合理现象,并针对中职计算机专业教学改革提出几点措施。     

有关高等师范院校音乐学专业钢琴教学的几点思考

本文围绕普通高校音乐学专业钢琴课程的独特性,结合学生就业和人才培养的目标,通过分析目前此类课程教学中产生的问题,探索更为科学有效的教学模式。