上级发展性反馈对下属知识共享的影响机制：一个有调节的中介模型

文章从上级与下属互动的视角出发，构建并验证了一个有调节的中介模型，探讨上级发展性反馈对下属知识共享影响的过程机制及边界条件，重点检验组织自尊的中介效应以及人与组织匹配的调节效应。通过对两阶段分时序所收集到的417份样本数据的统计分析，结果表明：上级发展性反馈对下属组织自尊水平具有显著正向影响；下属组织自尊不仅对其知识共享具有显著正向影响，而且部分中介上级发展性反馈对其知识共享的促进作用；人与组织匹配调节上级发展性反馈与下属组织自尊的关系，人与组织匹配程度越高，上级发展性反馈对下属组织自尊的积极影响越明显；人与组织匹配还调节组织自尊在上级发展性反馈与下属知识共享关系间的中介效应，人与组织匹配程度越高，该中介效应越显著。     

仁慈与德行领导对新生代员工知识共享行为的协同效应机制

知识共享能够提升组织创造力和持续竞争优势,激发新生代员工知识共享的内在动机是提升知识共享的关键环节。文章以378名新生代员工及其直接上级为样本,探索了仁慈领导对新生代员工知识共享行为的影响,以及利他动机及德行领导在该影响关系中的中介和调节作用。研究结果发现：仁慈领导对新生代员工利他性知识共享动机有显著的正向影响,并通过利他动机的中介作用正向影响员工的知识共享行为;德行领导对仁慈领导与新生代员工利他性知识共享动机的影响关系有调节作用。当德行领导低时,仁慈领导对利他动机的影响不显著,而德行领导高时,仁慈领导对利他动机有显著的正向影响;德行领导对利他动机在仁慈领导与新生代员工知识共享行为之间的中介作用有调节作用。只有当德行领导高时,仁慈领导对员工知识共享行为的正向影响才通过利他动机传递。     

责任型领导对隐性知识共享意愿的影响研究——员工组织承诺和主动性人格的作用

作为一种战略资源,隐性知识已成为影响当下企业竞争优势地位的重要因素。文章基于社会交换理论和个体—环境匹配理论,以组织承诺为中介变量,主动性人格为调节变量,构建了责任型领导对员工隐性知识共享意愿的影响模型。结果表明,责任型领导对员工隐性知识共享意愿具有显著正向影响;员工组织承诺在二者的关系间发挥了部分中介作用;员工的主动性人格正向调节了责任型领导对员工隐性知识共享意愿的积极作用。该研究结论为企业提高员工间隐性知识共享、增强自身竞争能力提供了一定参考。     

个性化工作协议如何影响创造力？——基于自我归类理论的被调节中介模型

在创新驱动发展的今天，为保护员工弥足珍贵的自我创造空间，个性化工作协议成为了越来越重要的工作范式。已有研究基于自我决定理论揭示个性化工作协议促进个体创造力，但忽视了缺乏组织约束下可能带来的潜在消极影响。文章从创造蕴含的高失败风险特性和个性化工作协议潜在的身份认同特性出发，基于自我归类理论，由自我归类过程的“自我提升”和“减少不确定性”两大动机引入个性化工作协议和上级发展性反馈，构建了一个有调节的中介模型，探讨个性化工作协议对员工创造力的影响机制。通过区间估计Bootstrap法以及Johnson-Neyman法对325个有效样本进行假设检验，结果表明：个性化工作协议正向影响员工创造力；内部人身份认知发挥中介作用；上级发展性反馈正向调节内部人身份认知在个性化工作协议与员工创造力之间的中介作用。文章拓展了个性化工作协议的研究视角，表明它不仅仅是一种工作时的协议，还蕴含着高度的情感连带与主体互动，这为组织实施个性化工作协议提供了理论基础和实践启示。     

心理授权对个体创新行为的影响——同事支持的调节作用

心理授权的四个维度对个体创新行为具有直接显著的正向影响,其影响程度从大到小依次为自我效能、工作意义、工作影响和自主性.自我效能感高的员工更有信心面对不确定性并用新的方法解决问题,从而产生创新行为;从事有价值、有意义或对组织战略和政策具有较强影响力工作的员工,工作热情和创新积极性高;在工作上有充分自主权的员工,从工作中获得的内在激励程度更高,因而会产生更多的创新行为.同事支持对心理授权与个体创新行为之间的关系具有正向调节作用,即同事支持感越强,心理授权对个体创新行为影响越大.     

知识员工创造力人格、工作特征与个人创新绩效

本文基于个体-组织交互视角,通过对233名企业知识员工的问卷调查,探讨员工创造力人格、工作特征与个人创新绩效的关系,并考察了工作特征在员工创造力人格与个人创新绩效关系中的调节作用。研究结果表明:员工创造力人格对个人创新绩效发挥显著正向影响;工作特征各维度均对个人创新绩效发挥显著正向影响;工作特征中的技能多样性、工作自主性分别对员工创造力人格与个人创新绩效之间的关系发挥显著的正向调节作用。     

领导成员交换与员工创造力：情感机制的中介作用

情感是员工创造力的重要前因,而已有文献结论存在不一致,且未深入地探讨影响员工情绪的组织情境因素。文章依据情感事件理论,分析和检验了领导成员交换、积极/消极情感与创造力的关系,以及组织创造力支持感的调节作用。通过分析442对主管〖CD*2〗下属配对样本,结果表明：积极情感和消极情感在领导成员交换与创造力关系之间起部分中介作用;组织创造力支持感正向调节积极情感与创造力的关系,而对消极情感与创造力关系的负向调节作用不显著;最后,高的组织创造力支持感还调节积极/消极情感在领导成员交换与员工创造力关系间的中介作用。     

职场排斥对创造力的影响:基于工作需求-资源模型的日记研究

基于工作需求-资源模型,在个体内层次从需求视角探讨每日职场排斥通过每日创造力过程投入的中介作用影响员工每日创造力的动态作用机制,在个体间层次从资源视角探讨绩效证明目标取向在每日职场排斥与每日创造力关系中的调节作用.采用日记调研法获得112名员工连续10个工作日的1120个样本,运用多层线性模型进行假设检验,结果表明:每日职场排斥对每日创造力具有显著的负效应;每日创造力过程投入在该过程中起中介作用;绩效证明目标取向负向调节每日职场排斥对每日创造力过程投入的负效应,同时负向调节每日创造力过程投入在每日职场排斥与每日创造力关系中的中介作用.     

企业团队绩效考核与知识共享行为研究

本文以绩效考核分配公平感和团队氛围为中介变量,采用216份科技型企业调查问卷为样本数据,研究了企业团队绩效考核对知识共享行为的影响。实证分析结果表明:团队绩效考核对知识共享行为有显著的正向影响;绩效考核分配公平感在团队绩效考核与知识共享行为间起部分的中介作用;团队氛围在团队绩效考核与知识共享行为间起部分的中介作用。得到的管理启示是:团队成员的岗位不同,考核的标准应不同;科学合理的考核制度和分配制度能提升员工的工作满意度;良好的团队氛围能促进知识共享行为的产生;形成良好的知识共享氛围有助于提高员工的共享意识。     

支持型领导感知对员工绩效的影响路径研究

领导者在管理活动中发挥关键作用,其领导行为会极大地影响员工的工作态度、工作行为和工作绩效,进而影响组织的运作效率。通过以三家医院的医生和护士为样本的调研数据为基础,以支持型领导、知识共享、情感耗竭和工作绩效四部分建立概念模型研究了知识共享和情感耗竭对支持型领导对员工工作绩效的中介效应。结果表明:支持型领导对员工的工作绩效产生正向影响且知识共享和情感耗竭在支持型领导与员工工作绩效间一正一负均起到部分中介作用;领导应为员工提供支持营造良好的组织气氛来提高员工对组织的归属感,增加知识共享,降低员工的工作挫败感和压力从而提高员工的工作绩效。     

向上建言遭受同事消极对待：发生条件与机制研究

建言是促进组织发展的关键因素之一,然而组织中却能出现有员工向上建言被同事消极对待的现象。依据归因理论,文章构建了一个有调节的中介作用理论模型来分析这一现象。319名员工两时点问卷调查数据的分析结果很好地支持了该模型。研究发现:员工向上建言通过同事归因的中介作用间接正向影响该同事对自己的无礼行为,这种间接影响是否发生受到同事组织政治感的正向调节作用。具体而言,员工向上建言能被高政治感同事视为逢迎上司行为,并且这些同事会因为这种归因无礼对待建言员工。     

服务业员工心理授权与组织公民行为的关系研究——基于反馈的调节作用

组织公民行为自被提出起就得到了研究者的广泛关注,尤其是在当今市场经济和知识经济时代,员工的角色外行为和服务意识成为企业管理者普遍关注的问题,由此引发的讨论以及其作用机制和影响因素随之成为人力资源管理领域的热点问题。本文在已有研究的基础上,结合服务业特点,试图从服务业企业对员工工作反馈角度对心理授权和组织公民行为作用机理进行实证研究。通过对服务业256个样本进行数据分析,得出结论:服务业员工心理授权对组织公民行为具有积极的正向影响,其中自我效能、自主性和工作影响维度影响显著;服务业员工工作反馈对心理授权具有积极的正向影响,其中对自我效能和工作影响维度影响显著;服务业员工工作反馈在心理授权对OCB的影响中起调节作用。     

工作自主性、技能多样性与员工创造力:基于个性特征的调节效应模型

基于工作特征模型合理优化工作设计是企业管理者提升员工创造力的重要途径,文章通过对236名企业员工的问卷调查,实证研究工作自主性和技能多样性对员工创造力的影响,并从“人一职”匹配理论视角探讨学习目标取向和创意自我效能感的调节效应.结果表明:工作自主性和技能多样性均对员工创造力有正向预测作用;创意自我效能感越强,工作自主性与创造力的正相关性越弱,技能多样性与创造力的正相关性越强.文章最后总结了研究结果的理论和实践意义,并指出了未来的研究方向.     

包容型领导影响员工创造力的双路径 ——基于社会学习与社会交换的整合视角

现有文献探讨了包容型领导对员工创造力的直接影响,但其内在的作用机制尚未得到系统阐释.基于257份领导-员工配对问卷调查,整合社会学习和社会交换理论,以创造自我效能感和领导-成员交换为中介变量,构建并验证包容型领导影响员工创造力的双路径模型.实证结果表明,包容型领导对员工创造力有显著的正向影响,创造自我效能感和领导-成员交换在包容型领导影响员工创造力的过程中发挥中介作用,且领导-成员交换的中介效应显著强于创造自我效能感的中介效应.     

关系机制、市场契约与知识交易——供应链视角下的实证研究

基于关系交易理论和交易成本理论,构建关系机制与市场契约对供应链企业间知识交易影响的概念模型,其中关系机制分为间接关系机制和直接关系机制,间接关系机制主要通过知识中介体现,直接关系机制包括共同目标和信任两个方面内容,知识交易主要从显性知识交易和隐性知识交易两个角度考虑。运用多元回归模型对上述概念模型进行了实证研究,结果表明:知识中介和市场契约对显性知识交易的正向影响显著,而对隐性知识交易的正向影响并不显著;共同目标和信任对显性知识交易和隐性知识交易均有正向显著影响,且信任对隐性知识交易的影响程度明显高于显性知识交易;市场契约在关系机制与知识交易之间起调节作用。     

失败学习行为对创造力的作用机制研究——基于人—工作匹配和自我决定感的三阶调节效应

过去已有研究指出创造力具有较高的失败风险,但较少发现有关研究针对创造失败情景下的创造力研究。文章以经验学习理论为切入点,引入失败学习行为、人—工作匹配和自我决定感三个变量,构建一个三阶调节效应模型,系统探讨失败学习行为对创造力的深层次作用机理。基于302套上下级配对样本,文章发现：失败学习行为正向影响员工的创造力;人—工作匹配正向调节失败学习行为与创造力的关系;人—工作匹配对失败学习行为与创造力的调节关系受到自我决定感的正向再调节。最后,本文根据研究结论提出了管理实践启示以及未来研究方向。     

同事非伦理行为对员工离职倾向的影响：一个有调节的中介模型

文章从伦理道德视角出发,通过研究之前学者所忽视的同事非伦理行为对员工离职倾向的影响,丰富了员工离职倾向的前因研究。基于社会比较理论,本文探究员工分配公平感在同事非伦理行为影响员工离职倾向过程中的中介作用,并考察员工自身非伦理行为对以上关系的调节作用。通过对271名企业员工开展两轮配对问卷调查,统计分析结果表明：（1）员工分配感在同事非伦理行为与员工离职倾向之间起完全中介作用;（2）员工非伦理行为显著调节了同事非伦理行为与员工分配公平感之间的关系;（3）员工非伦理行为显著调节了分配公平感在同事非伦理行为与员工离职倾向之间的中介作用。     

母子公司之间的知识共享对子公司人力资源管理强度的影响——员工组织承诺的中介作用

在新经济形势下,知识资源和人力资源作为企业的重要战略资源,是企业建立竞争优势的关键。如何充分发挥两者的作用,利用知识共享创造一个高强度的组织氛围、提升组织人力资源管理的效率,是一个重要课题。本文通过员工组织承诺这一中介因素,发现：（1）母子公司之间的知识共享对子公司人力资源管理强度具有正向影响;（2）母子公司之间的知识共享对子公司的员工组织承诺具有正向影响;（3）员工组织承诺在知识共享与人力资源管理强度之间具有中介作用。     

基于工作态度的组织支持感与组织公平对组织公民行为的影响研究

本文采用我国中小企业员工样本,运用相关分析和回归分析方法研究组织支持感与公平感对组织公民行为影响的作用机制,即组织支持与公平感是否会通过员工工作态度的中介作用对组织公民行为产生影响。结果表明:员工的组织支持感和公平感均对情感承诺、工作满意度和组织公民行为有显著影响;情感承诺对组织支持感、组织公平分别与组织公民行为间的关系起到部分中介作用;但工作满意度仅对互动公平与组织公民行为间的关系起到部分中介作用;而其余的中介效应检验中,工作满意度仅对组织支持感、分配公平、程序公平分别与指向个体的组织公民行为起到部分中介作用。     

资质过剩感、证明目标导向与越轨创新：未来关注的视角

已有研究关注到了资质过剩感对个体的消极影响，忽视了资质过剩个体的价值寻求与冗余资质的角色外创新转化。研究基于自我验证理论，探讨资质过剩感对员工越轨创新的作用过程，以及证明目标导向的中介效应和未来关注的调节效应。两阶段的483份数据分析显示：资质过剩感正向影响越轨创新；证明目标导向在资质过剩感对越轨创新的作用过程中起中介作用；未来关注正向调节了证明目标导向与越轨创新的作用关系，同时正向调节了证明目标导向在资质过剩感与越轨创新之间的中介作用。研究关注到个体为过剩资质寻求肯定性反馈和价值证明的心理机制，从资质过剩的视角对自我验证理论做出边际贡献，为引导资质过剩感的创新转化提供了理论启发和实践建议。