浅析大学生就业能力的培养

大学生就业能力差是大学生就业难问题的主要制约因素。大学生就业能力应包括基本工作能力、专业知识、实践能力、求职能力四个层次。当前大学生实践能力较差、专业技术能力欠缺、开拓创新能力不足、应聘能力弱。培养大学生就业能力,政府要构建公正、规范、合理的大学生就业市场,发挥政府公共权力机构的作用,构建有利于大学生就业的人事体制;高校要以市场需求为导向培养并提高大学生的综合素质;大学生要从自身做起,全方位提高自身就业能力。     

大学生就业难的内因分析及应对策略

当前大学生就业难的原因是多方面、多层次的,其内因就是大学生自身方面还存在不少急需解决的问题。大学生应对就业难,要树立正确的就业观念,降低就业期望值;以职业生涯规划为切入点,为提升就业能力奠定基础;提高社会适应能力,提升就业能力;提高心理素质,培养健康的就业心理;掌握应聘技巧。     

大学生就业挫折与应对

双向选择是目前大学生就业形式的主流,只有部分的主动权在大学生手中,而且大学生社会经验的缺乏也成为顺利就业的障碍,就业中的挫折也就不可避免.大学生就业挫折既有客观原因,又有主观原因.要有效应对就业挫折,社会和学校应提供良好的外界环境,而大学生则首先要正确认识就业挫折,积极运用心理防御机制,提高挫折承受力,同时强化社会支持意识,正确评价自我.     

《劳动合同法》对大学生就业的影响及对策

<劳动合同法>在抑制企业滥用试用期,增加违约成本等方面加强了对大学生就业的保护,也使得企业招聘时更加谨慎、挑剔,加剧了大学生的就业竞争.因此,高校应积极开展<劳动合同法>教育,改革专业和教学设置,使其与市场紧密"衔接",大学生自身要注重综合素质提高,政府相关部门应做好就业促进措施和发挥监督职能来保护和促进大学生就业.     

云南少数民族大学生就业决策及决定因素——以云南民族大学为例

大学生就业问题一直是我国经济学的热点问题。近些年来,少数民族大学生就业形势日益严峻,针对少数民族大学生的就业问题研究也日益增多。本文利用最新的调查数据,分析了云南少数民族大学生的就业决策及影响因素。研究发现:1.少数民族大学生在英语水平和家庭收入方面与非少数民族有较为明显的差距;2.少数民族大学生职业规划时间与非少数民族大学生并无明显区别,少数民族大学生就业难并不是由于其就业意识不足引起的;3.由于少数民族大学生的人力资本和社会资本与非少数民族不同,少数民族大学生在就业决策上与非少数民族存在较大差异。     

财经类高职院校创新就业服务模式浅探——以辽宁为例

大学生就业工作面临着新的机遇与挑战,提高大学生就业能力,保障大学生充分就业是高校的重要职责。面对越来越多的大学生就业难题,高校要不断的提高就业工作质量,完善就业工作制度,增强毕业生就业服务意识,从就业指导课程开发、校园招聘、就业活动及各种激励制度等方面入手,切实地提高毕业生就业服务质量。     

就业能力培育导向下的高校学生管理研究

随着社会的快速发展,大学生就业问题成为社会关注的焦点。如何有效管理高校学生,提高学生的就业能力,让学生在高校就业平台上获得就业机会、提升个人能力,是值得所有高校深入思考的问题。文章对就业能力培育导向下的高校学生管理进行论述,分析了高校学生的就业现状,探讨了就业能力培育导向下高校学生管理的特点,并提出了就业能力培育导向下的高校学生管理策略,如重视就业辅导、加强档案管理工作、明确就业目标、安排学生实习、转变就业观念、调整与优化专业教学、为大学生营造良好的成长环境。     

当代大学生就业观的变化

随着中国的发展,以及金融危机的影响,大学生的就业越来越受到外界的关注,而大学生对就业观念的变化,不仅能为自己以后的工作做好准备,不被随时变动的就业形势所吓倒,也将为我国制定促进大学生就业的计划产生深远的影响.所以大学生应树立正确的就业观,不断提高自己的综合素质和能力来应对就业形势的变化.     

新时期大学生就业意识探析

改革开放以来,大学生的就业环境发生了巨大的变化.在当前的就业环境中,大学生的就业形势十分严峻,面临巨大的就业压力.这迫切需要大学生更新就业观念,转变就业意识.目前,大学生在就业意识方面存在推销意识缺乏、职业意识模糊、职业准备薄弱等问题.大学生应根据就业环境的变化,树立实力意识、竞争意识、风险意识等就业新意识,努力提高自...     

当代大学生就业困境对策研究

当代大学生的就业问题一直是高等教育改革的焦点,也是社会关注的热点问题,随着高等教育“大众化”时代的到来,大学生就业率成为一个社会性问题,导致这一问题出现的因素众多,需要社会整体综合研究才能有效解决该问题.主要分为四个部分,第一部分主要介绍了当代大学生的就业形势;第二部分概要总结了当代大学生就业存在的困境;第三部分简要分析了造成这些困境的原因;第四部分对当代大学生就业困境提出了对策研究.     

影响90后大学生就业能力因素的研究

90后的大学生,是目前大学生潮流中的主力军,尽管与80后大学生就业可能面临同样的问题,但前者所面临的就业形势,可能会更加严峻,为此我们不得不重拾对90后大学生就业能力的深思。文章将在分析影响90后大学生就业能力因素的基础上,深入研讨提高90后大学生就业能力的具体方法。     

新形势下高校毕业生就业问题探究

随着我国高等教育的发展,高等教育已经由精英化时代进入到了大众化时代,相应地,高校毕业生数量急剧增加,就业形势日益严峻,大学生就业问题受到了社会各界的广泛关注。高校毕业生就业难有主、客观两方面的成因。促进新形势下高校毕业生就业的对策应包括转变经济发展方式,扶持中小企业,完善人才市场中介;以市场为导向,创新人才培养模式,提升大学生就业能力;加强就业指导,培养学生的择业技能,提升就业服务水平;大学生从自我做起,树立正确的就业观,提高个人综合素质。     

大学生如何应对经济危机下的就业问题

在全球性经济危机下,我国大学生就业比较困难,如何应对就业问题,本文从经济危机对大学生就业岗位的影响入手,提出了7项改善大学生就业的对策,并提出了大学生就业过程中应注意的3个问题.     

我国大学生就业能力提升策略

大近几年来,我国大学生就业形势日益严峻,大学生就业总量和就业率均呈现下降趋势,待业数量增多,结构性矛盾突出,大学生就业难度越来越大,已经引起国家和社会的普遍关注。本文分析了大学生就业能力不足的问题及原因,提出大学生在就业能力培养方面的改进对策。     

大学生就业困难的原因分析及指导对策

大学生就业问题已成为全社会关注的热点问题.近几年,大学生就业出现了前所未有的困难.本文将从社会、学校和大学生自身等方面客观分析大学生就业困难的原因,并提出政府必须加强调控.提供就业岗位,营造良好就业环境;高等院校应深化教育教学改革,推进校企合作,加强就业指导;学生应努力提高综合素质,树立正确的就业理念,提高就业竞争力等可行性对策.     

论高职院校“就业导师制”师资

“就业导师制”是通过专业教师对学生在校期间的全程引导,挖掘学生潜能,使其自主学习能力、实践技能、沟通能力、合作能力等综合能力得以提高,从而提高其就业能力,并充分利用教师的专业特长和社会资源,提高学校就业率和就业质量的一种学生就业能力培养模式。“就业导师制”的运行,有利于引导大学生树立正确的择业、就业观念,从根本上提升大学生整体的就业质量。而这其中最重要的就是保证及提高“就业导师制”的师资。     

高等教育大众化背景下大学生就业竞争力问题的研究

高等教育大众化背景下出现的大学生"就业难"原因在于高校专业设置与快速变化的市场需求不相适应;培养模式单一,忽视个性化人才的培养;缺乏创新、创业能力的培养;政府、学校和社会缺乏有效的就业指导体系等。本文从七个方面建立高校毕业生就业竞争力评价指标体系,在此基础上提出改革人才培养模式,加强校企合作;培养具有竞争意识和创新观念的创业型、创新型的人才;政府要进一步转变职能,积极扩大就业岗位等对策,以提升大学生就业竞争力。     

从大学生就业难谈就业能力的培养

当前我国大学生就业难的重要原因是学生缺乏就业能力的培养。根据用人单位择才用人的趋势,要求大学生具有扎实的专业知识、诚实守信的品质、善于合作的意识,并具有一定的工作经验和创新的能力。因此,大学生从进入大学开始就要着手就业能力的培养。大学的学习生活过程就是就业能力的培养和形成的过程。     

对就业不公与大学生失业问题的思考

大学生失业已不是一个新鲜的话题,尤其是在这次金融危机后,我国部分地区有大量工厂和企业倒闭,整个经济形势趋紧,在这样的形势下更凸显了大学生就业难的问题。本文从就业不公导致的失业问题上加以分析,从就业不公与毕业生的家庭背景之间的联系出发,指出其经济学原因在于二元劳动力市场的分割、信息的不完全、大学生的自我定位较高以及我国市场经济体制不健全。所以,我们要转变观念、提升大学生能力;改变二元劳动力市场;增加信息供给;促进市场竞争和发展服务业。     

坚持实训实战 提高学生的就业能力

实践教学是提高大学生实践能力的重要环节,河北金融学院在商务外语专业人才的培养过程中,坚持以专业知识和项目实训为基础、以外贸实战为核心、以成功就业为目标的"实训—实战—就业"的实践教学模式,有效改善了大学生的就业状况。