和谐社会的经济学解释

文章论述了经济和谐理论的发展脉络.西方古典经济学家在十九世纪就提出了经济和谐的思想,后来的古典经济学家和新古典经济学家也对此有所贡献,但他们并没有进行深入的论述和实践.马克思主义经济学家在空想社会主义者的研究基础上,进行了深入的研究,提出了自己的经济和谐理论,对指导我们的工作有较好的借鉴意义,对构建社会主义和谐社会提出了政策建议.     

论经济学视野下法治对构建和谐社会的当代价值

民主法治是和谐社会的基本特征之一.经济学视野下法治对构建和谐社会的当代价值表现为：保障经济活动的良性运行;保障激发经济活力的技术创新;保障市场资源的有效利用;保障市场经济公平价值追求.     

论经济学本旨视角下马克思和谐经济理念

马克思主义经济学的和谐经济理论是从批判古典政治经济学、空想社会主义经济学说以及庸俗政治经济学的过程中,通过辩证地“扬弃”产生和发展起来的。从经济学的本旨来看,和谐经济理论是科学的和符合人的全面发展的理论,是真正意义上的和谐理论学说。当前,我国提出并进行的社会主义和谐社会实践以社会主义和谐经济理论为指导具有客观必然性。     

和谐社会与经济学重建

促进社会和谐是我国发展的重要目标和必要条件,但西方经济学只将稀缺资源的配置作为经济学的研究对象,他们对经济学的研究充其量只能满足人类需求层次中的一个低层次的需求,而与和谐社会的目标相去甚远。因此,要想构建社会主义的和谐社会,就必须重建经济学。     

"西方经济学"教学改革研究

现行“西方经济学”课程存在许多问题，应该在教材和教学方法上进行改革，以适应经济发展的需要．     

西方经济学是一门什么性质的学科——兼论从现状看经济学、政治经济学与西方经济学之间的关系

本文立足于当前我国经济学界对于经济学、政治经济学和西方经济学相互关系的实际误区,从政治经济学(包括西方经济学)的被误解和西方经济学名称的不科学、我国经济学界对西方经济学的几种有代表性的理解等方面分析了经济学、政治经济学和西方经济学相互之间的关系,进而通过我国通常所谓的“西方经济学”两大板块及其相互关系的分析,论证了人们通常所谓的西方经济学是一门(有别于马克思主义理论经济学的)西方理论经济学的观点。     

构建和谐社会的经济学视角分析

我国的经济建设已经取得了巨大的成就,但也还存在着一些不和谐的因素。构建社会主义和谐社会,是我们党提出的伟大战略任务。结合新时期社会的不和谐因素,以环境和人和和谐度这一例子,从经济学的视角分析了如何构建社会主义和谐社会,同时也探讨了构建和谐社会的经济学基础。     

《西方经济学》课程教学探究

《西方经济学》是一门很有魅力的课程，而它的知识魅力需要通过教师的个人魅力去展示，作为西方经济学的一线教师，我们深感责任重大。本文正是从教与学的角度来探讨《西方经济学》课程的逻辑与观念，旨在进一步提高《西方经济学》的教学水平。     

新制度经济学的市场观——兼与西方主流经济学市场观的比较

新制度经济学认为,市场是一种制度,是作为社会所采取的用于解决稀缺资源使用冲突的一种方式而产生的,市场之所以能成为一种普遍的社会存在是因为其能够比战争等其他方式更有助于促进社会经济效率。界定明晰而稳定的个人产权是使市场有效运行的前提条件,市场不是一种以普遍和谐为基础的制度。新制度经济学这种市场观与西方主流经济学的观点有着深刻的差异。它揭示并弥补了后者的许多不足或局限性,有助于人们对市场形成更为完整深入科学的认识。     

和谐社会:财政体制的问题和思考

构建和谐社会需要进一步改革和完善财政体制。新一轮财政体制改革应更加重视财政的社会公平,同时促进财政效率与财政经济公平的协同改进,一方面应解决共享税模式的弊端,优化财政经济公平的实现方式,将各级政府追求财政收入最大化的努力引导到改善财政整体效率的轨道上来,另一方面应维护财政的社会公平,将地区间收入差距控制在合理的区间内。     

关于西方经济学教学的几点思考

西方经济学是高校财经类、管理类专业的基础理论课程。文章就该课程教学中的四个问题进行了探讨:如何提高学生的学习兴趣,如何使学生从整体上把握课程的知识结构体系,如何处理好基本理论和数学分析方法的关系,关于该课程的双语教学问题。     

和谐社会的新制度经济学解读

基于新制度经济学的理论视角,和谐社会可定义为交易费用最小的社会;有效制度是实现社会和谐的基础,和谐市场、和谐企业与和谐政府(国家)是和谐社会制度建构的三个层面.     

从公共经济学角度思考和谐社会的构建

构建合谐社会，是党中央提出的奋斗目标。对此，拥有不同学科背景的人肯定有不同的认识。本文站在公共经济学的角度，从公共产品和公共服务方面存在的问题入手，提出了调节经济与社会发展失衡措施，旨在于使社会健康和谐发展。     

社会主义和谐社会的内涵及其构建

社会主义和谐社会的内涵是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。构建社会主义和谐社会,既是一项系统工程,又是一项长期不断推进的动态历史过程,需要全社会共同为之奋斗。     

试论以人为本对和谐社会构建的影响

以人为本是实现科学发展观的核心内容。在构建和谐社会的过程中,以人为本是前提、是价值目标,也是必然选择;以人为本对和谐社会的构建产生了决定性的影响,它不仅与构建和谐社会具有统一陛,也是构建和谐社会的根本出发点。本文的研究工作对于探讨以人为本对和谐社会之间的关系具有一定的指导价值。     

《周易》和谐观与建设和谐社会

作为“五经”之首的《周易》是中国传统文化的精华,蕴涵着用于“天下治理”的深刻而丰富的和谐价值现。以《周易》“保合太和乃利贞”为核心的中华传统和谐价值观,是我国建设和谐社会的思想源泉。以传承中华传统文化和古为今用的精神,挖掘和诠释《周易》的和谐价值观,有利于我们探讨建设和谐社会中的天人和谐、社会和谐和身心和谐问题。     

刍议和谐社会下的和谐大学校园建设

大学校园建设贵在和谐.和谐社会视野中的大学校园建设,更应树立以人为本、崇尚学术、服务社会、持续发展的理念,积极努力实现和谐社会下的大学校园和谐发展.