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相似文献
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1.
高职院校英语班内分层教学思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
教育部高教司2000年颁布的《高职高专教育英语课程教学基本要求》中提出"统一要求"分级指导"的原则,即根据学生入学时不同的英语水平,于不同专业、不同基础的学生按A、B二级要求进行分类指导,A级要求是标准要求,B级要求是过渡要求,入学时英语水平较低的学生经过学习至少达到B级的要求。这一要求是学校实施分级教学的指导方针,是教学取得实际效果的重要保证。  相似文献   

2.
《Project2003项目管理软件应用》作为建筑工程管理专业的一门核心技能实践课程,是对本专业基础课和专业课的综合应用,需要相关课程的共同配合才能达到教学的基本要求,应用软件的教学过程还需要不断总结和探索,才能适应项目管理技术的飞速发展。  相似文献   

3.
《市场调查与分析》课程教学和考试方法改革探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文首先阐述了《市场调查与分析》课程的重要性和对实践性的要求,描述了实践教学的基本步骤,实施过程可能出现问题及处理方法,同时根据目前《市场调查与分析》考试方法中存在的不足,尝试用课程考试方法新模式来全面提升学生实际应用能力。  相似文献   

4.
施海霞  付强 《北方经贸》2010,(12):173-174
高职教育旨在培养高水平的技术型、技能型人才,因此各门课程都要围绕培养学生的专业技能这一目标来开展教学。《商务谈判》是一门实用性很强的课程,它要求从业者既要了解一般的理论知识、基本的业务流程,又能熟练、巧妙地应用技巧与策略。这就要求课程的教学过程必须以学生为主,通过与实际紧密结合的教学方式提升学生的综合操作能力。但传统的教学过程大多采用以教师机械讲授、学生被动听讲的方式,无法实现上述教学目标,因此采取基于工作实际的教学方法就变得十分必要。文章首先分析了《商务谈判》课程实施项目教学的背景,解析了商务谈判的学科特点、对教学方式的要求以及传统教学方法中存在的问题,然后重点对《商务谈判》课程项目教学的具体应用展开了论述。  相似文献   

5.
《组织行为学》双语教学的探索与实践   总被引:1,自引:0,他引:1  
戴川 《商场现代化》2009,(21):152-152
文章阐述了双语教学的意义和作用,介绍西安财经学院在《组织行为学》课程中采用双语教学的基本要求、主要做法和经验与体会,并对双语教学中的一些问题展开探讨。  相似文献   

6.
张玲 《北方经贸》2013,(3):179-180
根据教育部有关文件精神,高职教育课程改革与建设思路应"以工学结合为突破口,以工作过程为课程设计基础,以真实工作任务为载体,优化课程结构,建立突出职业能力和素质培养的课程标准,规范课程教学基本要求,创新课程开发建设机制,改革教学方法和手段"。因此,在教学实践中,笔者尝试将"项目导入、任务驱动"教学方法运用在《外贸单证实务》课程中,加强教学改革。  相似文献   

7.
《经济法》课程在高职营销专业建设发展中处于专业必修课的地位,传统的《经济法》课程教学是在"大一统"的教学理念下进行的,出现了很多不合理的问题。高职营销专业《经济法》课程教学应围绕着培养学生"职业能力"展开,在教学内容、教学方法、考核体系上均与"职业能力"相结合,以培养学生的动手实践能力,有效提高营销专业学生对经济法律、法规的应用能力。  相似文献   

8.
《旅游学概论》是旅游学专业的专业基础课,本着高职教育基础理论"必需、够用"的基本原则,围绕培养应用能力强的目标构建课程内容体系是此课程教学的核心内容。通过对课程内容体系的分析,提出了教学内容、方法、手段、考核方式等新的设计思路。  相似文献   

9.
随着我国经济的高速发展,社会对会计专业人才的要求越来越高,这对我国高职教育的会计教学也提出了更高的要求。由此,对《基础会计》课程,提出"项目导向、任务驱动"的教学模式,并以"记账凭证的填制与审核"为例,讲解如何利用"任务驱动"实施《基础会计》课程的教学,从而培养学生学习兴趣以及职业技能。  相似文献   

10.
《市场营销》课程实践教学环节的设计与实施   总被引:2,自引:0,他引:2  
通过对《市场营销》课程的教学目标,提出项目教学法是适合该课程的方法之一。在分析项目教学法的教学依据和特点的基础上,通过对"市场营销调研"这一项目教学的过程进行设计,详细阐述了项目教学法在《市场营销》课程中的实际应用,提出了该课程实践教学环节的实施与评价方案。  相似文献   

11.
《基础会计》是一门实践性较强的课程,课程改革不仅要求教师加强基本理论的教学,更要强化实践教学环节,以理论为基础,以实践为主线,培养学生的基本技能和实际工作能力。如何加强《基础会计》实践教学是目前高校会计教师共同探讨的课题。  相似文献   

12.
为了适应新世纪对计算机信息管理类人才培养的要求,该文分析了《微机原理及应用》课程的特点、现状及教学状况,以培养学生的实践能力、创新能力和应用能力为教学目标,从《微机原理及应用》课程的教学方法、教学手段、实验环节等方面进行了实践性探索。  相似文献   

13.
《管理学》是经济管理类专业的一门重要的基础课程,同时又是一门范围极广的综合性的学科,其实践性、综合性和应用性要求对管理学教学进行改革。本文针对管理学教学中存在的不足,《管理学》课程的特点,并结合授课经历,对《管理学》课程的教学方法进行研讨,提出课堂"小组讨论"的教学模式,其不仅解决传统"填鸭式"教学问题,同时更有利于学生创新能力与团队合作精神的培养。  相似文献   

14.
叶桂中 《商场现代化》2010,(11):194-195
在《会计电算化》课程改革与建设过程中运用"岗位情景化"模式教学,旨在追求典型工作任务工作过程的完整性,彻底打破原有课程学科体系,充分满足会计电算化专门人才培养的需要。本文以《会计电算化》课程教学为载体,论述"岗位情景化"模式的形成、实践和创新点,并对会计教学"岗位情景化"模式应用进行了思考。  相似文献   

15.
依据新课改要求,针对地理系本科专业课《水文学》的课程特点,将《水文学》教学与PBL(Problem-Based Learning)有机结合,探究PBL教学模式在该课程中应用可行性,为《水文学》课程的教学改革提供参考。  相似文献   

16.
现代物流实践当中,"运筹学"是核心学说之一,两者关系紧密,互相渗透,交叉发展。因此,在《跨境电商物流管理》课程中的应用"运筹学"不仅是出于提升教学实践效果的目的,更是现代跨境电商物流管理的实践所需。对此展开研究,以期为《跨境电商物流管理》课程的教学人员,在进行教学实践的时候,提供一定的教学思考。  相似文献   

17.
刘霞 《商业科技》2010,(18):192-192
《马克思主义基本原理概论》作为新开设的课程,要求任课教师把握教材的基本内容,遵循教学规律,把握主题,贯穿主线,突出重点。  相似文献   

18.
针对传统教学法在《管理定量分析》教学中存在的问题,本文对互动教学法的理论基础、基本形式和对教师的要求三方面进行分析,由此肯定这种新的教学模式在该课程教学中的作用及必要性。  相似文献   

19.
2015年10月12日,中共中央、国务院出台了《关于推进价格机制改革的若干意见》(以下称《意见》),对于价格监管和行政执法提出了新的要求。《意见》第一句就开宗明义提出:"价格机制是市场机制的核心,市场决定价格是市场在资源配置中起决定作用的关键"。价格机制改革在总体节奏上有两个重要的时间节点,即:要求"到2017年,竞争性领域和环节的价格基本放开,到2020年,市场决定  相似文献   

20.
刘霞 《商场现代化》2010,(18):192-192
《马克思主义基本原理概论》作为新开设的课程,要求任课教师把握教材的基本内容,遵循教学规律,把握主题,贯穿主线,突出重点。  相似文献   

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