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随着社会的发展,科技的进步,人的主体性发展水平成为衡量一个社会进步程度的主要标志之一,而今后十年全国高等职业教育的核心是提高质量,实现内涵发展的历史性跨越。所以,对高职院校而言,要培养高素质的技能人才,突出学生主体地位的教学模式改革势在必行。笔者结合专业课的教学实践,对主体参与教学模式进行了探讨和研究,从主体参与教学模式的提出、原则、程序、实践及体会等方面加以论述。 相似文献
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如何上"活"专业课,让课堂"动"起来,是专业课教师一直关心的问题。本文针对中职学校专业课教学中存在的普遍性问题,提出在专业课教学中采用互动式教学模式,分析了互动式教学模式的特点,阐述了互动式教学模式的实施策略。希望以此提高专业课教学的效率,以达到更好的教学效果。 相似文献
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钢琴即兴伴奏在音乐领域显示了其强大的实用价值,本文志在通过对钢琴即兴伴奏特点研究的基础上,从而得出提高钢琴即兴伴奏能力的一些途径,即要增强钢琴基础能力弹奏的水平、和声的合理配置、织体恰当的选择和旋律分析等综合能力,在最短的时间内掌握好钢琴即兴伴奏这一技能. 相似文献
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刘畅 《中国对外贸易(英文版)》2011,(4)
钢琴即兴伴奏在音乐领域显示了其强大的实用价值,本文志在通过对钢琴即兴伴奏特点研究的基础上,从而得出提高钢琴即兴伴奏能力的一些途径,即要增强钢琴基础能力弹奏的水平、和声的合理配置、织体恰当的选择和旋律分析等综合能力,在最短的时间内掌握好钢琴即兴伴奏这一技能. 相似文献
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中国在改革开放以后,钢琴业余考级变得十分普遍。它给我国的音乐教育事业带来了积极地作用,普及了钢琴教育、提高了人们的艺术修养,还为我国培养了一批又一批的专业人才。但是,部分家长、学生、教师以及考级机构因为考级制度的不完善而受到功利化思想的影响,曲解了钢琴考级的本意,误解了学习钢琴的目的,使钢琴教育事业的健康发展受到影响。本文就钢琴考级的利与弊,钢琴考级的社会现象和解决方法进行了讨论。 相似文献
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《市场研究》2014,(9)
在我国,将数码钢琴也统称为"电钢琴"。数码钢琴用数码技术(脉冲编码调制技术)代替模拟技术,使其不仅实现对传统钢琴的逼真模仿,具有机械钢琴的全部功能,还具有独特的多种音色、存贮记忆、变调、混音、节拍器功能,并有MIDI接口、耳机(接上后弹奏时不对周围环境造成噪声污染、尤其适合于练习者)、话筒接口等,实现了钢琴传统技术与现代高科技的结合。在音乐教育方面,数码钢琴还有机械钢琴不可比拟的优势。机械钢琴教学只能是一对一,而数码钢琴则能通过连线实现"一拖十"甚至"一拖二十",能极大地解决钢琴教育师资不足的问题,节约教育成本。更重要的是,数码钢琴的价格只是传统机械钢琴的一半甚至八分之一,相信这种钢琴的大量上市,将有助于在中国普及钢琴和音乐教育。 相似文献
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多媒体技术的出现,为机械专业课的教学改革提供了广阔的发展空间。联系专业课教学实际,阐述了用多媒体教学手段提高专业课教学效果的体会。 相似文献
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肖邦的一生倾注于钢琴音乐创作,然而也充分地发挥了钢琴的艺术表现力.他的音乐注重旋律的歌唱性、装饰性、优美性.作品中强调了声乐性与器乐性的互相融合,有深厚的民族情结.肖邦的民族大英雄主义,和对当时历史背景的影响,使得肖邦作品中大量的舞曲、夜曲,就是一种民间曲调的改编而已.在音响结构上,作为钢琴诗人,抒情只是一个方面和声大胆新颖,钢琴织体独特,有着浓郁的波兰民族风格和高贵的诗人气质,他以浪漫主义的精神,创造了真正的钢琴音乐风格,带来了钢琴音乐史上的黄金时代. 相似文献
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当今社会,学习钢琴的人是越来越多,不论是专业的,还是业余的,人们都希望从学习钢琴来提高音乐素质和自身修养。然而,由于练琴方法不当,导致学习效果差,甚至今学〉-7者和家长们不甚苦恼。其实个人认为钢琴学习需要一个漫长的过程,在这个学习过程中需要进行大量的练习,逐渐掌握钢琴弹奏的一些技能技巧。如何运用科学的练习方法,是每位钢琴学习者最应该重视的事情之一。 相似文献
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随着现代教育技术、教学手段的不断发展,社会对技术人才需要的不断更新,钢琴教学的发展与变更显得极其重要,钢琴教学的发展空间也随之变得越来越广阔。如何通过钢琴教学让大部分学生掌握钢琴弹奏的基本技巧与方法,加强对学生听觉、记忆、视谱、视奏、创造力等音乐素质的训练和能力的全面培养,是每一位从事钢琴教育的高校教师认真研究的课题。 相似文献
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专业课教学是大学教学活动中一个重要环节。在明确专业培养方向基础上,通过开设相关专业课程,使学生掌握必要专业理论知识,及具备基础性系统思想。针对专业课教及学生普遍反映问题,提出了相关建议,通过对不同教学方式综合运用,增强学生对专业课学习认识,提高学生学习专业课热情,拓宽知识面促进知识与技能有效掌握。 相似文献
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专业课教学是大学教学活动中一个重要环节。在明确专业培养方向基础上,通过开设相关专业课程,使学生掌握必要专业理论知识,及具备基础性系统思想。针对专业课教及学生普遍反映问题,提出了相关建议,通过对不同教学方式综合运用,增强学生对专业课学习认识,提高学生学习专业课热情,拓宽知识面促进知识与技能有效掌握。 相似文献
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如何上好一堂课,是每个教师郜时刻关注的问题。上好每一堂课更是每个有责任心的教师苦苦追寻的目标。本文主要从四个方面粗略介绍上好一堂高职专业课的一些必备条件和容易忽略的细节问题。 相似文献