游戏化教学模式在幼儿园数学教育中的运用研究

游戏在幼儿成长过程中发挥着重要作用,游戏过程体现了幼儿经验建构的过程.在实际教学过程中,幼儿教师应将游戏作为一项重要教学法,将其与数学教学相结合,有效提升幼儿的数学学习积极性,拓宽他们的思维,从而培养他们的自主创新能力.本文针对游戏化教学模式在幼儿园数学教育中的运用展开了以下分析.     

幼儿园数学教学活动的有效性研究

当下幼儿的数学教学活动并不算高效,仍然存在较多的无效教学活动.对此,幼儿园教师应投入更多的时间和精力,努力开展有效的教学活动.如何实现这一目标需要幼儿园教师深入了解和研究幼儿的生理心理特点,在此基础上编制科学的教学方案并结合游戏寓教于乐,只有这样才能实现幼儿数学教学活动有效性的提高,并为学前教育的发展做出贡献.     

农村幼儿园数学教育存在的问题与对策

当前,随着科学的发展、社会的进步和教育改革的不断深入,幼儿数学教育的总体趋势已发生很大的变化：变原来的只注重数学知识的学习传授和计数、运算等技能的训练到注重对幼儿数学兴趣的培养、情感态度、思维能力的提升;变原来教师的讲解演示为幼儿的多感官操作活动,让幼儿主动建构数学知识;变原来的课堂教为活动中学、生活中用,充分体现数学教育的生活化和游戏化特点。而我们发现,由于地域和城乡之差,农村幼儿园在数学教学中仍存在着诸多问题,本文通过对当地几所乡镇中心幼儿园和民办园数学教学实际开展情况的调查,旨在发现农村幼儿园数学教育中存在的一些问题现状并从中寻求相应的解决方法和对策,以更好地提高农村幼儿园数学教育的有效·性。     

农村幼儿园数学教育存在的问题与对策

当前,随着科学的发展、社会的进步和教育改革的不断深入,幼儿数学教育的总体趋势已发生很大的变化：变原来的只注重数学知识的学习传授和计数、运算等技能的训练到注重对幼儿数学兴趣的培养、情感态度、思维能力的提升;变原来教师的讲解演示为幼儿的多感官操作活动,让幼儿主动建构数学知识;变原来的课堂教为活动中学、生活中用,充分体现数学教育的生活化和游戏化特点。而我们发现,由于地域和城乡之差,农村幼儿园在数学教学中仍存在着诸多问题,本文通过对当地几所乡镇中心幼儿园和民办园数学教学实际开展情况的调查,旨在发现农村幼儿园数学教育中存在的一些问题现状并从中寻求相应的解决方法和对策,以更好地提高农村幼儿园数学教育的有效·性。     

试论幼儿园数学教学的生活艺术

以往的幼儿数学教育活动,基本遵循这样一种模式:教师制订计划——设计集体教学方案——准备教学具——展开教学。这种一相情愿、按部就班、违背儿童心理发展规律的枯燥教学,让幼儿对数学失去了兴趣,数学成了强加给幼儿的概念、记忆不完的知识和索然无味的活动。     

关于幼儿园语言教学的分析

语言环境语言作为一种重要的载体,是人所类特有的用来表达意愿、交流感情的重要工具.根据心理学关键期理论,人类进行语言学习的关键就是学前期,一旦错过了,即使再进行这种教育,效果也不会很明显.以母语的获得为例,超过9~13岁,母语就很难习得,心理学中狼孩就是很好的证明.另一方面,幼儿的发展是一个逐渐社会化的过程,离开了语言,...     

关于职校数学教学方法的分析思考

数学课是中职一门重要的基础课。从教学的内容与方法上,力求从打好基础入手,使学生掌握专业课所必需的数学基础知识．培养学生的运算能力、逻辑思维能力和空间想象能力。作者根据自己多年的教学实践,从生源、数学课与专业课的联系、教法等三个方面进行了探讨。     

乌鲁木齐市幼儿园体育活动调查与思考

通过调查发现,乌鲁木齐市幼儿园体育活动开展中存在的一些问题使得不能够充分地实现其在提高幼儿身体素质等方面的功能,因此,必须提高对幼儿园体育活动的认识和重视程度;丰富体育活动的内容和形式,提高科学性、趣味性和有效性;要保证冬季户外活动次数和时间,增强幼儿身体抵抗力和适应能力.     

如何在数学活动中引导幼儿主动参与

在引导幼儿主动参与活动的探索中,教师要做有l心人,在活动中明确自己的指导地位,摆正幼儿的主体地位,为幼儿创设良好的环境,充分发挥幼儿的主动性、创造性．有利于提高幼儿的综合素质能力。     

幼儿园语言教育活动中信息技术的应用

幼儿园语言教育活动是幼儿园五大活动领域之一,而且幼儿园语言教育活动是幼儿园其他教育活动的基础。传统方式的幼儿园语言教育活动,已不适应新形势下幼儿语言教育。而现代化信息技术在幼儿园的应用与发展,将极大提高幼儿园语言教育活动的实效性。因此,笔者认为找到信息化技术和幼儿园语言教育方式的结合点,科学合理地付诸实施操作,将有利于幼儿园语言教育活动质量的提高,有利于幼儿的全面发展。[第一段]     

幼儿教学中数学教育的心得

一、在游戏中学数学游戏是个体主动的、自发的、愉快的自由活动。教育学家说：“玩是幼儿的天性,游戏是幼儿的伴侣”。年幼儿童必然会从事游戏,除非在儿童发展的过程中出现了某种不正常状况因而遭受痛苦,或者是被置于受到限制的环境。否则,他们是不可能不游戏的,游戏与儿童的关系更为密切,它是“儿童的工作”,但又不同于“成人工作”。将游戏融入数学知识或者说将数学活动设计成游戏则更受幼儿的欢迎。     

农村幼儿园歌唱活动现状的分析与研究

对幼儿园歌唱教育的现状进行研究。结果发现,农村幼儿歌唱教育还很落后,主要表现在老师的教育思想上,以及教师基本素质。国家、政府、社会关注农村幼儿歌唱教育。关注农村幼儿音乐教育。     

浅谈小学数学有效课堂的思考

实行新课改以来,数学课堂上出现了许多“热闹非凡的场面”,但课堂效率却不高。究竞什么样的课堂才是“有效课堂”,什么样的课堂才能学有所获,引起了越来越多的教育工作者的关注。     

关于数学课堂有效性的思考

如何让新理念走进课堂教学、渗透于教学,从而有效地进行教学教学,是每位数学教师必须面对的问题。提高教学有效性是实现“高质量、轻负担”的有效途径。     

幼儿数学教学的现状及改进策略分析

幼儿教育是终生学习的开端,幼儿教学也是素质教育的基础,随着人们生活水平的逐渐提升,对幼儿教学质量也越来越关注,都不希望自己的孩子输在起跑线上.数学教学是幼儿教学中的一项主要内容,然而数学知识有较强的逻辑性、抽象性,对于思维发育还未成熟的幼儿来说,学习起来有一定的难度,会感到比较枯燥,因此也导致了幼儿数学教学的效果一直未...     

关于加强幼儿园财务监督的思考

2008年末我市某幼儿园出纳会计两年内挪用公款100万余元,款项全部用于其个人的消费及营利性活动,给幼儿园造成了重大的经济损失,究其原因,其内部管理缺少会计监督,内     

民间艺术教育在幼儿园的应用

中国民间艺术作为中国文化不可分割的一部分,它历史悠久、源远流长、种类繁多、形式多样.幼儿学习民间艺术能充分体验到感知美、理解美、创造美的愉悦.本文通过民间艺术教育对幼儿的创造力、审美能力、民族意识以及智慧潜能的开发进行了阐述,为民间艺术教育在幼儿园的实施提出具体方法与策略,具有较强的可操作性.     

数学思想、数学活动与小学数学教学

小学教学实践中发现,小学数学思想培养和数学活动实践在学生的学习过程中具有重要作用,但小学生数学意识较薄弱,本文针对这一问题,对小学数学思想和活动的进行分析,进而提出小学数学教学培养对策,希望对日后小学数学教育具有启迪作用.     

应用数学在数学教育中的作用分析

了解学生所需发展的基础是借由21世纪新的教学理念来实现的,其理念为“以学生发展为根本”。但是,就目前的数学教育来讲只有较少的研究成果是反应学生发展水平的。因此,具有重大意义的一件事就是重新讨论应用数学在数学教育中的作用分析,一方面增加对应用数学的内容分析,来填补学生对应用数学全面认识的缺乏。另一方面,通过数学成为教育事业的理由、数学教育本身的演变过程、和应用数学对学习观的形成提供了无限的空间,并且完美的验证了一上理论的合理性。     

关于幼儿园安全教育的分析

通过对幼儿有意识的日常安全教育,不仅可以避免一些意外伤害与不幸的发生,而且可以提高幼儿自身的安全意识和防护能力,为幼儿安全行为能力的发展奠定基础.