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搞好高职实践教学是提高高职院校人才培养质量的关键,也是提升高职院校毕业生就业率的迫切需求。本文通过对高职实践教学的研究,并结合国内外高职院校开展实践教学状况,提出完善我国高职教育实践教学的策略。 相似文献
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目前高职院校的会计实践教学仅仅流于形式,或方法单一,造成了会计理论与实践脱节,从而影响实践性教学质量。笔者根据高职会计专业的特点,结合高职院校会计教学现状,对高职会计专业实践性教学改进作了一些探索。 相似文献
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当前高职院校实践教学基地建设的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
实践教学基地是高职院校开展实践教学的重要场所,各高职院校都非常重视。从国内高职院校实践来看主要采取了两种模式:一种是自主建设型模式;另一种是校企合作型模式。当前,国内高职院校实践教学基地建设中存在着两大问题:一是实践教学基地建设的多元化投入机制尚未形成;二是依托实践教学基地的实践教学体系尚未建立。为解决这两个问题,作为政府,应加强对于高职教育扶持的政策供给,促进实践教学基地建设多元化投入机制的形成;作为高职院校,应建立依托实践教学基地的模块式、开放式的实践教学课程体系。 相似文献
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高职院校文秘专业《档案管理学》课程教学中的实践教学是整个课程教学体系的重要组成部分,是提高学生动手能力和创新精神的重要环节。本文以完善高职院校文秘专业《档案管理学》课程实践教学为视角,探索实践教育的教育模式。 相似文献
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新冠肺炎疫情期间,各高职院校本着"停课不停学"的原则,积极开展了大规模在线教学。与传统的线下教学相比,线上教学利用信息技术突破了学习时间和空间的限制,课程资源更加丰富多样。疫情过后,各高职院校陆续开学,线下教学与线上教学如何有效衔接成为亟待解决的问题。因此,本文从疫情期间高职财经类课程线上教学设计与实践、线上教学效果调查、线下教学与线上教学的有效衔接策略等方面进行阐述,旨在促进高职财经类课程教学模式改革和人才培养质量提升。 相似文献
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实践性教学是农业高等职业技术教育的重要环节,突出实践性教学是高等职业教育的特色。本文分析了目前农业高职院校实践性教学中存在的一些问题,同时提出了如何改进农业高职院校实践性教学的对策,以期提高学生的职业能力,满足高技能人才培养的需要。 相似文献
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近年来,高职教学秘书的工作性质凸显重要,但其心理压力不断增大,许多教学秘书出现了焦虑、厌烦等现象。预防心理疾病,培养良好心理素质,对保证高职院校发展起着重要作用。本文对高职教学秘书心理问题的产生因素及改善对策发表一些拙见。 相似文献
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本文以会计电算化专业作为具体研究对象,从生态学角度出发,用生态学原理,尝试揭示在会计电算化专业教学中的内在生态规律和生态运行机制.通过对高职院校会计电算化专业现状研究,揭示在高职院校发展生态教学的迫切性,进而为生态教学研究提供路径选择,最终揭示出生态教学的重要意义. 相似文献
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高职院校农业类专业教学问题研究 总被引:1,自引:0,他引:1
近年来,高职农业类专业教学改革虽然取得了一定成效,但仍然存在一些问题。高职院校应该真正明确高职农业类专业教学的培养目标,培养双师型教师队伍,优化课程结构体系,完善实验、实习、实训基地建设,丰富专业课程教学形式,建立实践性教学考核标准,来提高高职农业类专业的教学质量。 相似文献
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目前,很多高职院校对项目教学法的重要性有了较充分的认识,但项目教学实践还处于探索阶段,存在一定的问题。本文对高职校院"工学结合"模式下项目教学实践中存在的问题进行分析,并提出建议。 相似文献
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本文主要通过分析高职院校实践教学体系建设现状,探讨基于工学结合模式的实践教学体系构建。主要是通过构建工学结合模式的高职实践教学目标体系、内容体系、条件体系、管理体系、评价体系等有效机制,以促进实践教学体系的发展。 相似文献
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很多高职院校都开设有计算机网络专业,而计算机网络专业教学中很重要的一个部分就是实验教学。本文没有从高职院校缺乏实验设备来进行论述,而是根据实验教学的特点,从开设实验、实验过程、综合实验的角度对网络专业的实验教学进行了一定的探索。 相似文献
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很多高职院校都开设有计算机网络专业,而计算机网络专业教学中很重要的一个部分就是实验教学。本文没有从高职院校缺乏实验设备来进行论述,而是根据实验教学的特点,从开设实验、实验过程、综合实验的角度对网络专业的实验教学进行了一定的探索。 相似文献
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实践教学是高职院校物流管理专业的核心。本文分析江西省民办高校物流管理专业实践教学中存在的诸多问题,并提出解决措施。 相似文献
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高职院校会计教改的根本目的是以技术应用能力为主线,设计学生的知识、能力、素质和培养目标,强调实践和理论教学并重,充分发挥其培养应用型人才的优势,培养出高素质的技能型人才。高职院校会计教改的中心措施是革新会计学科体系,更新教学方法。 相似文献
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审计专业的实践教学是培养审计专业合格人才的重要保证,是有效实现高职院校教育教学目标的必要途径,因此构建科学合理的实践教学模块体系是当前急需解决的难题。本文以审计专业主干课程为核心,结合与审计专业相关的具有多种实践教学特征的模块系统,为高职院校审计专业实践教学提出有用的建议。 相似文献