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班级是学校的最基础单位,班级管理是学校综合管理工作的重要组成部分。班主任作为班级管理的直接参与者,他的文化修养、管理理念、工作方法和作风等势必会影响到每一个学生的发展.对班级管理工作的成败起到不容置疑的作用。但同时.做为班主任.必须清醒的认识到,学生作为组成班级的重要元素,在班级管理中起到班主任和各科任教师无法替代的重要作用。班主任的作用是重视发挥每个学生的主观能动性, 相似文献
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陈悦 《中小企业管理与科技》2012,(27)
班级队伍的建设与管理是班主任工作的重点,班主任往往要通过各种方法和手段对班级进行管理.日常的管理、班干部队伍的建设、与学生的沟通是班级管理的必修课.任何班主任都要做到这几点才能更好的进行班级管理工作. 相似文献
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正班主任是学生教育的主要教师,是负责组织、教育、管理班级学生,引导、帮助、促进班级学生全面发展的主要负责人。班主任首先应该有准确的角色定位,即它是全面关心学生成长发展的主任老师。班主任应该是学生的精神领袖,情感知己和行动伙伴。 相似文献
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赵坊芳 《中小企业管理与科技》2015,(7)
班主任是班级的组织者,肩负着班级管理和引导者的责任。由于高职学生群体的特殊性,在一定程度上使得高职班主任的工作担负更多的使命。本文结合高职学生的特点,探讨如何做好高职班主任的工作,从帮助学生及早适应大学学习方式、构建和谐的班集体、实现学生民主管理、引导开展班级活动、鼓励学生进行社会实践、树立学生良好的职业道德、加强学生职业生涯规划指导等方面提出了有效的工作策略。 相似文献
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高校班主任是高校中从事学生工作的一支特殊队伍,是配合专职辅导员对大学生的学习生活和思想政治进行引导的引路人,是学校对学生进行教育和管理的重要助手和骨干力量。学生能否健康成长,班集体能否积极向上,在很大程度上取决于班主任的工作。本文就自己的班主任经验谈一些自己的看法。 相似文献
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德育工作对于青少年学生尤为重要,所以任何一所学校都应把德育工作贯穿整个教学工作的全过程。特别是职业学校更应把德育工作作为重中之重。班主任是学校德育工作的重要力量,是班级工作的组织者、领导者和教育者,班主任的人格对学生有着最直接、最具体、最深刻的影响。班主任对学生进行管理中采取正确的方法、端正的态度、高度的责任心,都对学生的教育起着重要作用。班主任的岗位是崇高的,职业是神圣的,责任是重大的,但要做好班主任工作,也是不容易的,这里面大有学问。 相似文献
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班主任是学校学生基层工作组织者和教育者,是对班级全体学生全面负责的教师。班主任在日常的班级管理工作中,使用最多的方法是与学生交谈。因此,语言的规范使用在班主任工作中显得尤为重要。恰当地运用语言礼仪,能做到打动学生的心灵,学生管理和教育工作就会收到事半功倍的效果。 相似文献
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班主任是高职院校的学生管理的主力军。作为高职院校的班主任,最基本、最主要的任务就是学生思想教育和班级常规管理,协助学校开展各项工作。要确立以“学生”为主体,发现、发挥并发展学生的潜力,引导学生自我教育、自我管理,为社会培养合格的人才。 相似文献
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新形势下高职院校班主任的德育工作 总被引:2,自引:2,他引:0
分析了新形势下高职院校德育教育所面临的新问题和挑战,强调了班主任在学生德育工作中发挥的独特作用,并从班主任班级管理的角度探讨了对高职院校学生进行德育教育的方法和途径。 相似文献
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张文斌 《中小企业管理与科技》2013,(7)
班主任是高校教育教学、学生管理与服务措施最直接的实施者,班主任工作是高校办学理念能否得到贯彻落实的决定者,班主任是学生从学校走向社会的导航者、指路人.本文就高职高专学生的身心特点,结合多年的班主任工作经验,就如何做好班主任工作谈一些自己的看法. 相似文献
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与普通高校不同,高职院校的学生管理工作有其特殊性。而职业院校班主任作为学生管理和教育的主要负责者和承担者,必须根据职业院校学生的特点,有重点、有针对性地制定出一系列工作计划和方法,加强对学生的思想道德教育,多了解学生、关心学生、爱护学生,做一个有“心”的班主任。 相似文献
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职业化素质是现代企业对员工的基本素质要求,为了与企业用人需求接轨,高职院校对学生职业化素质的培养成为重中之重,班主任工作是高职院校学生教育和管理的前沿阵地,结合我院"现代班组长"人才培养目标和高职特色,班主任工作从职业意识、职业习惯、职业责任等几个方面展开如何培养学生职业化素质。 相似文献
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仲淑秋 《中小企业管理与科技》2014,(10):248-249
班主任工作是学校工作质量的缩影,班主任工作直接影响着学校的未来发展,同时对学生成长意义重大。如何加强班级管理,做一个有"心"的班主任是每个班主任应该认真思考的问题。 相似文献
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仲淑秋 《中小企业管理与科技》2014,(29):248-249
班主任工作是学校工作质量的缩影,班主任工作直接影响着学校的未来发展,同时对学生成长意义重大。如何加强班级管理,做一个有"心"的班主任是每个班主任应该认真思考的问题。 相似文献