山西省少儿游泳运动员比赛技术犯规的调查研究

论文以山西省少儿游泳运动员作为研究对象,通过调查研究少儿游泳运动员在比赛中的技术动作,探讨分析少儿游泳运动员在比赛中出现的技术动作犯规现象及其原因,并提出相应的对策,从而使其教练员能够更为准确地了解少儿游泳运动员的技术动作,更好地指导和训练,以提升少儿游泳运动员的比赛成绩。     

对游泳专项运动技能特征的分析

本文从游泳运动的体能特征、心理特征、技术、战术等方面进行论述。研究游泳运动员的体能现状特点、训练方法及其规律,为制定科学的训练计划提供理论依据,希望为我国游泳运动项目的训练水平和竞技水平的提高奠定理论基础。     

游泳运动员力量素质与供能关系刍探——以短距离游泳项目为例

短距离项目在游泳比赛中处于极其重要的地位。本文从人的生理生化与运动机能研究视角出发,探讨提出了一系列见解,力求寻找到更有说服力的理论基础、更有实践意义的有效训练方法,为提高我国运动员短距离游泳水平提供借鉴。     

无氧阈训练对运动员生理指标的影响

无氧阈训练对运动员生理指标影响很大,直接关系着运动员的成绩。我国速度滑冰、越野滑雪、田径、游泳、拳击、皮划艇等项目都采用了无氧阈训练,运动员的运动成绩已经达到世界水平。研究无氧阈训练对运动员生理指标的影响,可以制定更为科学的训练计划,使运动训练更为科学有效。     

广西游泳训练发展刍议

本文对广西省游泳训练情况、教练员人数与素质及游泳场馆利用等方面进行调研,找出了广西游泳训练中存在的问题,并提出了解决问题的方法及对策。     

抢渡长江的游泳策略模型

问题的提出在“抢渡长江”活动中．在已知长江江水流速的情况下，各选手如何根据自己的游泳速度选择游泳策略，以成功到达终点并取得较好成绩。     

克服游泳初学者的恐惧教学法分析

游泳项目作为一种大众化的体育运动,和别的运用项目有着很大不同,它是一种老少皆宜的运动。而近些年,喜欢游泳的人也是越来越多。在游泳教学中,引导初学者克服"惧水"心理是至关重要的一个环节。对很多初学者来说,克服惧水心理是他们学习游泳必须迈出的第一步,也是非常艰难地一步。这就需要游泳教师运用自己多年的教学经验,发挥好引路人的作用。本文主要分析了初学游泳者惧水心理的成因和惧水心理的表现,探讨了引导初学者克服游泳学习中恐惧心理的具体教学方法。     

影响运动成绩的心理因素

影响竞技运动水平的心理因素有很多,但与运动成绩密切相关的心理因素主要有运动动机、焦虑、注意和运动技能的获得与控制。训练运动员基本的心理技能有助于他们在训练和比赛中取得最佳效果。     

游泳教学中合作教学法的运用

为了使高校公共体育游泳课的教学质量得以提高,促进游泳运动在高校的普及,使大多数学生在规定的时间内可以很好地掌握一般的游泳技能,笔者通过自己多年的游泳教学实践,针对高校游泳课教学,提出一种合作学习的教学模式。它是一种按学生的身体素质和游泳基础水平的不同,将学生分成相同人数的对照班和实验班,然后再将实验班的同学再次分组并实施合作学习的教学过程。通过实验表明,合作教学使实验班学生的游泳距离和游泳速度大大提高,为有效地提高普通高校游泳课的教学质量提供了参考依据。     

高校游泳教学探究式模式的构建

探究式教学模式被公认为我国基础教育课程改革的一大亮点,作为一种重要现代学习方式已经进入学校基础教育体系中.在高校游泳教学中应用探究式教学模式,有利于师生合作,能较好地提高学生基本技术,增强观察、分析、解决问题的能力,从而有效提高教学质量.     

抢渡长江的游泳策略模型

1、问题的提出 在“抢渡长江”活动中,在已知长江江水流速的情况下,各选手如何根据自己的游泳速度选择游泳策略,以成功到达终点并取得较好成绩。     

用灰色系统理论对奥运会游泳成绩的预测

<正>一、前言预测未来,确定目标,是体育的发展战略和运动训练决策的基础.随着科学的发展和运动成绩的提高与运动水平逐渐地逼近人类的极限,单纯地定性分析已远远适应不了决策的需求,定量预测所起的作用也就越来越大了.在定量预测中,用时间序列所对应的运动成绩为依据进行预测较为普遍.比如:回归预测法,百分率增长法等等.但是,在建模中,一般由于导数信息不易获得,再加上一些异常现象的出现,例如:超级选手(跳远选手比蒙、游泳选手马特斯等)的突出优秀成绩或比赛的不同地点,对于预测系统都有干扰.所以预测者们感到棘手.     

成人初学游泳克服恐水心理方法的研究

成人在学习游泳时常常会因为对水的恐惧心理而导致学习失败,本文分析了18岁以上成年人初次学习游泳时产生恐惧的原因,并对其产生的机理做出了分析和研究,本文的研究旨在为更多的人掌握游泳这门技术提供实用的教学方法,同时也希望为大众游泳教学的发展做出一点贡献。     

中国优秀女子重剑运动员体能训练中运动素质指标的构建及评价

为建立中国女子击剑运动员运动素质的指标体系,对体能训练不同阶段的运动员进行有效诊断和客观评价,以备战东京奥运会的中国国家队女子重剑运动员为研究对象,对女子重剑运动员体能训练的运动素质指标及训练效果进行研究。最终得出的体能运动素质指标为Brower灵敏跑、YOYO跑、仰卧瑞士球单手推哑铃、高翻、剪蹲、三叉。根据运动员运动素质指标情况安排设计训练内容,进行为期8周的训练,训练后各指标都有明显提高。     

河南省竞技游泳后备人才培养现状的调查研究

运用文献资料法、数据统计法等方法,从横向比较河南省与浙江省的竞技游泳后备人才竞赛成绩的角度分析河南省的后备人才培养质量,找出河南省后备人才培养的不足,为河南省竞技游泳后备人才培养提出建议。     

我国游泳教员技术指导考核指标体系研究

在界定了游泳教员和技术指导的概念和分析了游泳教员工作特点的基础上,借鉴相关研究成果,结合对国内专家的调查、访谈．从安全、技术动作的讲解、技术动作的示范等五大方面得到初步指标体系;然后对全国的游泳教员高级考官和国家级游泳教员进行问卷调查,并对调查的结果进行统计、分析,根据分析结果对指标进行修正,最终得出具有三个层次的游泳教员的技术指导的考核指标体系,并对各级指标进行权重及现实运用设计。     

大学生运动员过度训练及其防治

大学生运动员过度训练,不仅影响运动员运动成绩的提高、运动年限,也严重影响其身体健康。过度训练的表现、症状、产生的原因是多样的。教练员应科学地掌握控制训练全过程以预防过度训练的发生。     

普通高校体育专业游泳课程教学模式创新性研究

针对我国目前普通高校体育专业游泳课程教学中存在的问题,本研究运用文献研究法,对于新形势下创新普通高校体育专业游泳课程教学模式进行研究,通过分层次教学模式、"小群体"教学模式以及快乐游泳教学模式等三种创新模式对提高普通高校体育游泳课程进行研究。     

竞技健美操运动员的参赛风险应对措施

现代国际竞技体育赛事具备着参赛系统多变量控制、竞赛过程不可逆和比赛结果无法预测的复杂性特征。在运动实践中,减少竞技健美操运动员失误次数和避免发挥失常,最根本的目的就是为了应对竞技健美操运动员的参赛风险。文章引用现代风险管理的理论与方法,深入研究竞技健美操运动员的参赛风险问题,并对运动员参赛风险事件提出相应的应对措施,以确保竞技健美操运动员在重大比赛中能取得较好成绩。     

对运动训练性疲劳及其消除的探讨

体能训练是每位教练员非常重视的训练内容,而对大负荷体能训练所产生的疲劳消除的重要性跟技术训练一样重要,也是体能训练必不可少的内容.因此,每位教练员对运动员训练疲劳的消除都有自己的一套办法.本人对运动性疲劳进行研究,了解运动疲劳的发生机制,掌握合理有效的防治措施从而消除疲劳,对提高运动成绩、增进运动员的身体健康有着十分重要的理论价值和实践意义.